【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 看詳解)七十二變一子出家，七祖昇天 一子出家，七祖升天 三分像人，七分像鬼 三分像人，七分似鬼 三分似人，七分似鬼 七郤八手 七腳八手 七返丹 污七八糟 五勞七傷 五侯七貴三毛七孔三江七澤 人生七十古來(lái)稀 七嘴八張 七足八手 七縱七擒七縱七禽七縱八橫 七子八婿 七支八搭 七貞九烈 七張八嘴 七言八語(yǔ)七相五公七窩八代 解釋〖解釋〗借喻一人得勢(shì)，全家沾光。同“一子出家，九祖升天”?！冀忉尅浇栌饕蝗说脛?shì)，全家沾光。同“一子出家，九祖升天”?！冀忉尅叫稳萑碎L(zhǎng)相丑陋，也指人遭疾病或其折磨后不成人樣子?！冀忉尅搅R人的話。罵人長(zhǎng)相難看?！冀忉尅筋涸~。罵人長(zhǎng)相難看?！冀忉尅揭嘧鳌捌咦惆耸帧?。形容動(dòng)作忙亂，許多人一齊動(dòng)手?！冀忉尅叫稳輨?dòng)作忙亂，許多人一齊動(dòng)手。亦作“七足八手”?！冀忉尅絺髡f(shuō)中的一種丹藥，有增功保健的功效。形容十分雜亂。泛指各種疾病和致病因素。泛指達(dá)官顯貴?！妒酚洷怡o倉(cāng)公列傳》唐張守節(jié)正義：“心重十二兩，中有七孔，三毛，盛精汁三合，主藏神?！笨住敝感乃迹臋C(jī)。泛指江河湖澤。?。合∩?。七十歲高齡的人從古以來(lái)就不多見(jiàn)。指得享高壽不易。形容人多語(yǔ)雜。見(jiàn)“七腳八手”。見(jiàn)“七縱七禽”。亦作“七縱七擒”。相傳三國(guó)時(shí)諸葛亮出兵南方，曾七次生擒酋長(zhǎng)孟獲，又七次釋放，終于使孟獲心國(guó)志蜀志諸葛亮傳》“亮率眾南征，其秋悉平”裴松之注引《漢晉春秋》：“亮至南中，所在戰(zhàn)為夷、漢所服，募生致之。既得，使觀于營(yíng)陳之間，問(wèn)曰：形容奔放自如。唐郭子儀有子八人，婿七人，皆朝廷重官。見(jiàn)《舊唐書(shū)郭子儀傳》。后因以“七子八婿“形容子、①隨意瞎扯。②謂不團(tuán)結(jié)。舊時(shí)形容婦女無(wú)比貞節(jié)剛烈，寧死不失身。同“七嘴八張”。形容人多語(yǔ)雜。語(yǔ)出《文選班固〈西都賦〉》：“冠蓋如云，七相五公。”呂向注：“七相：謂車千秋、黃霸、王賢、平當(dāng)、魏相。五公：張湯、蕭望之、馮奉世、史丹、張安世。公侯、御史大夫、將軍，通稱為公代公卿，后泛指眾多的文武大臣。詈詞。指全部眷屬家族。七灣八扭 七灣八拐 七彎八拐 七歪八扭同“七灣八拐”。亦作“七彎八拐”。①多處彎曲，不斷轉(zhuǎn)變方向。②形容做事不直截了當(dāng)。見(jiàn)“七灣八拐”。形容歪斜不正。謂女子月事宜以時(shí)下，男子精氣宜于充盈。中醫(yī)述人生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，女子以七為紀(jì)，男子以八為紀(jì)，七損八益七損八傷 七死七生 七首八腳 七生七死 七舌八嘴 七上八落 七郄八手 七竅冒火 七竅玲瓏 七七八八 七破八補(bǔ) 七男八婿 七滿八平七零八碎 七了八當(dāng) 七老八十 七撈八攘 七老八倒 七拉八扯 七口八嘴 七孔生煙 七開(kāi)八得 七慌八亂 七橫八豎 七返還丹 七斷八續(xù) 七擔(dān)八挪指男。形容損傷慘重。亦作“七生七死”。佛數(shù)謂小乘初果者，尚須往返天上人間，受七度生死，才能證得阿羅漢果。形容慌張亂闖。見(jiàn)“七死七生”。同“七嘴八舌”。形容心神不定或慌亂不安。亦作“七足八手”。形容動(dòng)作忙亂，許多人一齊動(dòng)手。同“七竅生煙”。形容聰明靈巧。相傳心有七竅，故稱。①猶言差不多。②猶言零零碎碎，各式各樣。形容衣物非常破舊。同“七子八婿”。形容沒(méi)有空馀的地方。①形容殘破不堪。②零星瑣碎。③指零星的物品。形容十分妥帖。形容年紀(jì)很大。到處撈摸擾攘。形容思緒紛亂不寧。形容年老體衰。①謂漫無(wú)邊際地閑談。②謂亂拉來(lái)一大堆人。同“七嘴八舌”。同“七竅生煙”。形容反反復(fù)復(fù)，十分周備。形容非常慌張混亂。有的橫，有的豎，雜亂無(wú)章。形容縱橫雜亂。見(jiàn)“七返丹”。①形容散亂，不相照應(yīng)。②斷接之處甚多。形容十分破爛。一再耽擱拖延。七大八小 七搭八搭 七搭八扯 七瘡八孔 七穿八爛 七穿八洞 七步成章七步成詩(shī)七步八叉 七病八倒 亂七八遭 九宗七祖 才高七步 七拱八翹救人一命，勝造七級(jí)浮屠救人一命，勝造七級(jí)浮圖雜七雜八 倚馬七紙 烏七八糟 屋如七星 三蛇七鼠 三寸鳥(niǎo)，七寸嘴 三魂七魄 七嘴八舌 七零八落 七竅生煙 七棱八瓣 七高八低 七推八阻七年之病，求三年之艾 七上八下 七扭八歪①大小不一。②零落貌。③謂妻妾眾多。①形容說(shuō)話漫無(wú)邊際，沒(méi)有中心。②糾纏；亂搭腔。同“七搭八搭”?？吡唷１扔鹘?jīng)濟(jì)上負(fù)債累累。形容破爛不堪。形容破舊不堪。同“七步成詩(shī)”。南朝宋劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)文學(xué)》：“文帝嘗令東阿王七步中作詩(shī)，不成者行大法；應(yīng)聲便為詩(shī)曰：‘漉菽以為汁；萁在釜下燃，豆在釜中泣；本自同根生，相煎何太急！’帝深有慚色。”后以“七步成敏捷。相傳曹植七步成詩(shī)，溫庭筠凡八叉手而賦成八韻，后因以“七步八叉”形容才思敏捷。形容體弱多病。見(jiàn)“亂七八糟”。泛指祖宗。形容才思敏捷?！冀忉尅叫稳蓐P(guān)系不和諧或心情不舒暢?！冀忉尅街妇热诵悦Φ聼o(wú)量?！冀忉尅街妇热诵悦Φ聼o(wú)量。形容東西非?；祀s，或事情非常雜亂。比喻文章寫(xiě)得快。形容十分雜亂。形容住房破漏。比喻為害的東西多。比喻能說(shuō)會(huì)道（多用于諷刺）。魂：舊指能離開(kāi)人體而存在的精神；魄：舊指依附形體而顯現(xiàn)的精神。道家語(yǔ)，稱人身有“三魂七魄形容人多口雜。形容零散稀疏的樣子。特指原來(lái)又多又整齊的東西現(xiàn)在零散了。七竅：口和兩眼、兩耳、兩鼻孔。氣憤得好象耳目口鼻都要冒出火來(lái)。形容氣憤到極點(diǎn)。比喻四分五裂。形容道路不平坦。比喻有意為難。病久了才去尋找治這種病的干艾葉。比喻凡事要平時(shí)準(zhǔn)備，事到臨頭再想辦法就來(lái)不及。形容心里慌亂不安。形容不端正。七步之才 七長(zhǎng)八短 七死八活形容才思敏捷。形容高矮、長(zhǎng)短不齊。也指不幸的事。如同多次死去活來(lái)一般。形容受盡痛苦。七日來(lái)復(fù)《周易》復(fù)卦，主十一月。復(fù)卦六爻，第一爻為陽(yáng)，其他五爻為陰，表示陰氣剝盡陽(yáng)氣復(fù)生，稱為“指一星期。比喻事先的調(diào)查研究工作做得十分充足。七次量衣一次裁七擒七縱三國(guó)時(shí)，諸葛亮出兵南方，將當(dāng)?shù)厍蹰L(zhǎng)孟獲捉住七次，放了七次，使他真正服輸，不再為敵。比喻運(yùn)方心服。讀書(shū)，同時(shí)讀七行。比喻非常聰明。指錢財(cái)。形容十分凌亂。指把零碎的東西拼湊起來(lái)。引申為胡亂湊合。比喻折扣很大，減掉了很多。泛指各行各業(yè)。形容人多手雜，動(dòng)作紛亂。形容事情多而雜亂。泛指人的喜、怒、哀、樂(lè)和嗜欲等。形容又零碎又亂。也指零散而沒(méi)有系統(tǒng)的事情或沒(méi)有大用的東西。比喻每天的必需開(kāi)支。形容無(wú)秩序，無(wú)條理，亂得不成樣子。指說(shuō)話東拉西扯，混雜不清。有的橫，有的豎，雜亂無(wú)章。形容縱橫雜亂。比喻說(shuō)話做事必須抓住主要環(huán)節(jié)。指軒昂偉岸的男子漢。泛指各種各樣的病痛 不顧一切，不問(wèn)是非情由 七行俱下 七青八黃 七顛八倒 七拼八湊 七折八扣 七十二行 七手八腳 七事八事 七情六欲 零七八碎 開(kāi)門七件事 亂七八糟 夾七夾八 橫七豎八 打蛇打七寸 昂藏七尺 七病八痛 不管三七二十一第五篇：五下七單元第七單元教學(xué)計(jì)劃一、單元教學(xué)內(nèi)容這組的主體是“作家筆下的人”，圍繞這個(gè)主體，安排了《人物描寫(xiě)一組》，《刷子李》和《金錢的魔力》這三篇課文來(lái)表現(xiàn)作品中的人，不同的作品，不同的刻畫(huà)方法，所表現(xiàn)的人物形象各異，有的側(cè)重人物的語(yǔ)言方面，有的抓住人物的動(dòng)作，有的以描寫(xiě)人物的外貌、神態(tài)、心理為主。讓學(xué)生知道和了解描寫(xiě)人物的一些基本方法。本組還安排了“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“交流平臺(tái)”等內(nèi)容，以“人”為主，進(jìn)行“讀人、說(shuō)人、寫(xiě)人”的形式來(lái)深化這個(gè)主體，成為這冊(cè)非常有特色的一組教材。二、單元教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)二十二個(gè)字，會(huì)寫(xiě)十四個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)由生字組成的詞語(yǔ)。能正確、流利、有感情 的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)作者抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、肖像、心理活動(dòng)等描寫(xiě)人物的方法。繼續(xù)激發(fā)學(xué)生閱讀中外名著的興趣。三、教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生感受作家筆下鮮活的人物形象，體會(huì)作家描寫(xiě)人物的方法。使學(xué)生在習(xí)作中能學(xué)習(xí)運(yùn)用如見(jiàn)其面，如聞其聲，活靈活現(xiàn)，栩栩如生描寫(xiě)手法。四、課時(shí)劃分22人物描寫(xiě)一組刷子李3課時(shí) 1課時(shí)24金錢的魔力 1課時(shí) 口語(yǔ)交際習(xí)作1課時(shí) 2課時(shí) 1課時(shí) 1課時(shí) 交流平臺(tái)日積月累五、主要教學(xué)方法和手段要充分利用學(xué)生已有的讀寫(xiě)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)本組教材。將學(xué)生已有的關(guān)于“寫(xiě)人”的讀寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)與本組教材的學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。以課文對(duì)人物描寫(xiě)的語(yǔ)言文字為依據(jù)，從人和事件的具體