認識數(shù)字5教學(xué)設(shè)計合集5篇(編輯修改稿)
2024-11-10 01:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 它的小伙伴也請來了，鼓掌歡迎吧?。▋蓚€數(shù)字“5” 出現(xiàn)）師：一個是小的“5”一個是大的“5”請小朋友閉上眼睛，哪個“5”不見了？幼：……師：請小朋友再閉上眼睛，哪個“5”不見了？幼：……師：小朋友們真棒呀，現(xiàn)在獎勵你們和“5”的小伙伴一起玩捉迷藏的游戲，他們分別藏在了很隱秘的地方，請小朋友把他們找出來好不好？但是，數(shù)字寶寶5說了，它的小伙伴是和它長的一樣的，帶一個鉤子，你們記住了嗎？幼：記住了。三、游戲《尋找數(shù)字“5”》《送字寶寶回家》（5分鐘）（音樂響起，小朋友起立尋找數(shù)字“5”）師：你們好棒呀，數(shù)字寶寶非常高興，玩了這么久數(shù)字寶寶們都累了，想回到自己的小房子睡覺了，你們能準(zhǔn)確的送他們回家嗎？（游戲《送數(shù)字回家》）四、課程結(jié)束（1分鐘）師：你們真能干呀！表揚一下自己吧!最后小朋友們提前祝所有的老師們“圣誕節(jié)”快樂！第三篇：認識數(shù)字7的教學(xué)設(shè)計認識數(shù)字7的教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計意圖：認識數(shù)字“7”是在幼兒認識“6”的基礎(chǔ)上進行的活動。認識數(shù)字在數(shù)學(xué)活動中是比較枯燥的。于是我就以幼兒平時最喜歡的動畫片葫蘆娃作為該活動的中心，將整個活動與葫蘆娃交朋友貫穿起來，讓幼兒通過操作感知認識數(shù)字“7”，從而大大提高了幼兒對活動的興趣。二、活動目標(biāo)：正確感知7的數(shù)量，并認識數(shù)字“7”樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。三、活動準(zhǔn)備：情景布置葫蘆娃的家（門口掛有葫蘆藤）。人手一份1—7數(shù)字卡片和7以內(nèi)的實物卡片、大圖片一幅（里面有7以內(nèi)的實物）、記錄表一張、葫蘆娃歌曲?；顒邮抑車胖萌舾缮砩嫌?—7圓點或數(shù)字的動物。四、活動過程：（一）到葫蘆娃家做客，感知“7”的數(shù)量。師引導(dǎo)幼兒觀察家門前的葫蘆藤上有什么，一共有幾個葫蘆？（復(fù)習(xí)數(shù)字6）師再增添1 個葫蘆，引導(dǎo)幼兒觀察現(xiàn)在有幾個葫蘆？可以用數(shù)字幾表示？師引導(dǎo)幼兒認識數(shù)字“7”并說說數(shù)字“7”像什么？可以表示什么？（二）闖關(guān)拜見葫蘆娃，正確判斷“7”以內(nèi)的數(shù)量。第一關(guān)：《送禮物》請小朋友們從盒子里找出實物數(shù)量是7的卡片送給葫蘆娃，比一比，誰找到的禮物又對又快。（幼兒操作實物卡片，
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