【總結(jié)】*半張紙幸福在哪里草原上有對母子,它們都是獅子。有一天,小獅子問母獅子:“媽媽,我總是聽到很多動物說什么幸福,到底幸福是什么?它能不能吃?幸福在哪里?”母獅子說:“幸福不是東西,而且也抓不著,更不能吃,它就在你的尾巴上?!毙—{子聽媽媽說幸福就在自己的尾巴上,于是便不斷地追著自己的尾巴跑??但始終咬不到
2024-12-09 12:54
【總結(jié)】牲畜林釣竿有個老人在河邊垂釣,一個小孩走過去看他垂釣,老人技巧純熟,所以沒多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛,要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異地問道:“你為何不要?”小孩回答:“我想要你手中的釣竿?!崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁矗俊毙『⒄f:“這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,
【總結(jié)】沙之書搶功狗和馬一起給農(nóng)夫干活。一天,他們討論起自己的貢獻。狗驕傲地說:“我們狗最偉大。雖然耕田、拉車都是高尚的活兒,可是我從沒聽說過你還有什么其他功績??纯次覀?,我們不眠不休地工作,白天保護農(nóng)場和牲口的安全,晚上還要守更,防止小偷來偷東西?!瘪R不以為然地哼哼鼻子道:“你說的一點兒也沒錯,狗大哥。但是,你是否想過,如果農(nóng)場
【總結(jié)】*素芭修士與上帝一位修士不小心跌入了水流湍急的河里。但他并不著急,因為他相信上帝一定會救他的。正好有人從岸邊經(jīng)過,但他想上帝會救他的,于是沒喊。當河水把他沖到河中心時,他發(fā)現(xiàn)前面有一根浮木,但他想上帝會救他的,于是照樣在水中撲騰。最后他被淹死了。修士死后,他的靈魂憤憤不平地質(zhì)問上帝:“我是一位如此虔誠的傳教士,你為什么不救我呢?”上帝奇
2024-12-09 12:55
【總結(jié)】*墻上的斑點金人曾經(jīng)有個小國的人到中國來,進貢了三個一模一樣的金人,金碧輝煌,把皇帝高興壞了??墒沁@小國的人同時出一道題目:這三個金人哪個最有價值?皇帝想了許多的辦法,請來珠寶匠檢查,稱重量,看做工,都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報呢。泱泱大國,不會連這個小事都不懂吧?最后,有一位退位的老大臣說他有辦法
【總結(jié)】橋邊的老人昂起頭來真美珍妮是個總愛低著頭的小女孩,她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天,她到飾物店去買了只綠色的蝴蝶結(jié),店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮的,珍妮雖不信,但是挺高興,不由得昂起了頭,急于讓大家看看,出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進教室,迎面碰上了她的老師,“珍妮,你昂起頭來真美!”老師愛撫地
【總結(jié)】[哥倫比亞]馬爾克斯洪漢友加西亞·馬爾克斯(1928一)哥倫比亞魔幻現(xiàn)實主義作家,1982年獲諾貝爾文學(xué)獎。馬爾卡斯的重要作品有長篇小說代表作《百年孤獨》(被譽為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”。)加西亞·馬爾克斯(1928一)
2024-11-18 01:34
【總結(jié)】作者:陳麗霞語文教學(xué)與研究(綜合天地)年6期教學(xué)目標:1了解作者及其作品。2領(lǐng)會作品的內(nèi)容和主題。3分析小說的細節(jié)描寫,品味愛的情感。4應(yīng)該擁有一種博大的愛:關(guān)注那些苦難中的同類,關(guān)懷和同情弱者。教學(xué)重點:理解情感在小說中的魅力和作用以及小說對情感的不同處理。
2024-12-08 22:31
【總結(jié)】禮拜二午睡時刻[哥倫比亞]加西亞·馬爾克斯加西亞·馬爾克斯?1947年入波哥大大學(xué)攻讀法律,并開始文學(xué)創(chuàng)作。1948年因哥倫比亞內(nèi)戰(zhàn)中途輟學(xué)。不久他進入報界,任《觀察家報》記者。1955年,他因連載文章揭露被政府美化了的海難而被迫離開哥倫比亞,任《觀察家報》駐歐洲記者。1960年,任古巴拉丁通訊社記者。19
2024-11-17 20:11
【總結(jié)】[語言運用層]1.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是()【導(dǎo)學(xué)號:46722019】銘心的挫折,有助于驅(qū)逐人生的幻想和幼稚,________了戰(zhàn)勝挫折的艱難和壯麗,會使我們更有勇氣________命運的殘酷,誰說不期而至的挫折不是一種機遇的________?A.體味正視賞賜B.體驗
2024-11-16 02:50
【總結(jié)】[語言運用層]1.下列各句中加點成語的使用不正確的兩項是()A.此處的視野得天獨厚,可以遠眺白沙青松的高隆灣海和波瀾壯闊的椰林海,還可以欣賞令人驚艷的金碧輝煌....的落日。B.什么天上掉餡餅,什么一夜變富翁,那都是海市蜃樓....,它會讓你家破人亡,在最關(guān)鍵的時刻,會像變魔術(shù)一樣消失得無影無蹤。
2024-11-16 02:51
【總結(jié)】[語言運用層]1.填入下面文段空白處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是()我們曾說,中學(xué)生初學(xué)文言文時__①__不要依賴譯文。__②__并不是說在整個學(xué)習(xí)過程中絕對不去參看譯文。其實,__③__肯動腦筋,__④__不盲目機械地看待譯文,__⑤__,只要譯文不是太差,看看譯文也無妨。有時候把譯文跟注釋對照起來揣摩學(xué)習(xí),
【總結(jié)】*安東諾夫卡蘋果學(xué)歷與經(jīng)驗有一個博士被分配到一家研究所工作,成為學(xué)歷最高的一個人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚,正好正副所長也在釣魚。他只是微微點了點頭,跟這兩個本科生,有啥好聊的呢?不一會兒,正所長放下釣竿,伸伸懶腰,噌噌噌從水面上如飛地走到對面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來了。水上漂?不會吧?這可是一個池塘啊。正所長
【總結(jié)】*煉金術(shù)士生命中的第五顆子彈有兩個人橫穿沙漠,水喝光了,其中一個人中暑倒下,另一個人就留下了一把槍和五發(fā)子彈,并叮囑三小時后每隔半小時向天空放一槍,之后他就出發(fā)找水。中暑的那個人在沙漠里焦急地等待著。時間過去得很快,他鳴響了第一槍;然后,第二槍、第三槍、第四槍也相繼鳴響,但找水的伙伴還沒有回來。只剩下最后一顆子彈了,怎么辦?如果最后一
【總結(jié)】[語言運用層]1.下列各句中加點成語的使用,不正確的兩項是()A.這次修志工程前后歷時十載,六更篇目,四易其稿,眾手共襄,玉成其...事.,凝聚了社會各方人士的心血和關(guān)愛,滲透著編修人員的艱辛和智慧。B.眼下,報刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起,有些報紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽聞....的消息,