【文章內(nèi)容簡介】 研、慎重的論證，盡量將最新的研究成果反映到標準編寫之中，盡量將新產(chǎn)品和運用新技術(shù)開展教育教學活動的情況反映在標準之中。因為科學研究是永恒的，隨著時間的推移，研究成果將不斷涌現(xiàn)出來，對于某項新產(chǎn)品、新技術(shù)是的“新”相對的，而產(chǎn)品的不斷進步是絕對的，所以對于后者，我們無法做到準確的預測，所采取的策略是，在名稱、規(guī)格型號功能等方面減少限制性或指向性，留出盡可能大的空間，避免造成因為不符合標準的要求而使新產(chǎn)品新技術(shù)無法進入學校。 現(xiàn)今社會發(fā)展速度很快，新的教育理論、新的科研成果、新的使用技術(shù)不斷進入到教育實踐之中，而作為行業(yè)標準一般有3～5年的使用周期，為了保持標準的指導性、實用性，標準所提出的要求有應具有一定的前瞻性。為拓展學校拓展功能提出配備要求。特殊教育，特別是康復訓練，越早開始康復訓練越有效、效果越好，我國幼兒階段專業(yè)從事特殊教育的幼兒園數(shù)量很少，專業(yè)教師數(shù)量不多，專門設備配備能力不高，目前許多特殊教育學校利用現(xiàn)有資源，開設了學前階段的特殊教育班，實踐證明，這種方式很大程度上彌補了特殊教育體系的缺陷，提高了學校裝備的效率，更重要的是，由于抓住了康復訓練關(guān)鍵期、實施了正確的康復訓練，許多殘疾兒童獲得了較好的康復效果，極大地改善了學習能力、生活能力、社會交往能力，這些將使他們受益終身。所以特殊學校的教育功能有必要向?qū)W前延伸，這需要裝備相應的儀器設備做保證。隨著隨班就讀工作的不斷深入，越來越多的輕、重度殘疾兒童進入到普通學校，這些學生仍需要定期進行康復訓練和專業(yè)的指導。所以特殊教育學校同時承擔著為區(qū)域內(nèi)殘疾兒童提供相關(guān)服務的任務，也需要裝備這方面的儀器設備。對于不少殘疾學生來說，義務教育結(jié)束就意味著正規(guī)學校教育結(jié)束了，他們將走向社會就業(yè)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詣趧又\生的社會人。所以學校教育有必要為其就業(yè)提供實用技術(shù)，幫助他們具備一定的勞動技能。應在勞動技術(shù)課基礎上，提出符合殘疾學生特點的職業(yè)技術(shù)教育方面的儀器設備。基于以上情況，本標準所提出的配備要求在以義務階段特殊學校儀器設備要求的基礎上，向?qū)W前、向中學后作了適當延伸，為開展特殊教育區(qū)域服務作了適當擴展。如盲校的低視力康復訓練設備，感統(tǒng)訓練設備；聾校的聽力言語康復設備，感統(tǒng)訓練設備；培智學校的運動功能康復訓練設備，感統(tǒng)訓練設備，音樂治療設備，心理干預設備；各類學校的職業(yè)技術(shù)教育設備等等。為新產(chǎn)品預留產(chǎn)品發(fā)展空間。對于教育教學需求明確、產(chǎn)品運用技術(shù)成熟的項目，在標準中提出產(chǎn)品要求，通過標準實現(xiàn)引導產(chǎn)品發(fā)展。如盲校用的觸摸圖，各類學校需要的模型和掛圖等等。有些項目名稱設計使用范圍，“規(guī)格型號功能”只提出核心即使指標或核心功能要求，不規(guī)定材質(zhì)、方式、技術(shù)手段，為產(chǎn)品開發(fā)預留發(fā)展空間?！叭毕菅a償”理論和“醫(yī)教結(jié)合”的原則如何在教育教學活動中蘊含康復訓練內(nèi)容，如何在康復訓練具有教育教學價值，這是現(xiàn)代特殊教育理論與實踐研究的重要內(nèi)容，這些研究涉及基本理論的研究、教育教學方法的研究，但特殊教育儀器設備是這些研究的工具、研究成果的載體、成果實施的途徑，在本標準中充分吸納了這方面的研究成果，如盲校的語音類教具，觸摸類教具，體育運動類教具；聾校的認知類康復訓練儀器設備；培智學校生活技能訓練器材等等。三類特殊教育學校教學與康復訓練儀器設備配備標準編寫工作組第二篇：新疆維吾爾自治區(qū)中小學教學儀器設備配備標準Generated by Foxit PDF Creator 169。 Foxit Software For evaluation 儀器設備配備標準（試行）二0一0年九月十四日Generated by Foxit PDF Creator 169。 Foxit Software For evaluation （試行）總目錄 ………………………………………… 新疆維吾爾自治區(qū)中小學教學儀器設備配備標準（試行）編制說明 ……………………………………… 5 新疆維吾爾自治區(qū)小學教學儀器設備配備標準(試行)………………………………………………………9一、小學理科學習領(lǐng)域?qū)Ｓ媒虒W設備配置標準 ……………………………………………………… 10 小學數(shù)學教學設備配置標準 ………………………………………………………………………… 小學科學教學設備配置標準 ……………………………………………………………………………… 13二、小學文科學習領(lǐng)域?qū)Ｓ媒虒W設備配置標準……………………………………………………… 18小學語文教學設備配置標準 …………………………………………………………………………………18 小學英語教學設備配置標準 …………………………………………………………………………………18 小學品德與生活教學設備配置標準 …………………………………………………………………………18 小學品德與社會教學設備配置標準 …………………………………………………………………………19三、小學藝術(shù)科學習領(lǐng)域?qū)Ｓ媒虒W設備配置標準 …………………………………………………………20 小學美術(shù)教學設備配置標準 ……………………………………………………………………………… 20 小學音樂教學設備配置標準 …………………………………………………………………………… 22 小學舞蹈教室教學設備配置標準...…………………………………………………………………… 23 小學電子琴教室教學設備配置標準(選配)…………………………………………………………… 23四、小學體育與健康學習領(lǐng)域?qū)Ｓ媒虒W設備配置標準 ……………………………………………… 24 小學體育器材配備基本標準 …………………………………………………………………………… 24五、小學衛(wèi)生與健康學習領(lǐng)域?qū)Ｓ媒虒W設備配置標準 ……………………………………………… 26 小學衛(wèi)生保健室建基本標準 …………………………………………………………………………六、小學綜合實踐活動學習領(lǐng)域教學設備配置標準 ………………………………………………… 28 小學勞動技術(shù)教學設備配置標準…………………………………………………………………… 28 小學研究性學習社會實踐教學設備配置標準 ………………………………………………………… 29七、小學現(xiàn)代教育技術(shù)設備配置標準 ………………………………………………………………八、小學圖書配置標準 ………………………………………………………………………………… 31九、小學教學家具配置標準 …………………………………………………………………………… 32 新疆維吾爾自治區(qū)初級中學教學儀器設備配備標準(試行)………………………………………………… 33一、初中理科學習領(lǐng)域?qū)Ｓ媒虒W設備配置標準 ……………………………………………………… 34 初中數(shù)學教學設備配置標準 …………………………………………………………………………… 34 初中物理教學設備配置標準 …………………………………………………………………………… 36 初中化學教學設備配置標準 …………………………………………………………………………… 48 初中生物教學設備配置標準 …………………………………………………………………………… 56 初中地理教學設備配置標準 …………………………………………………………………………… 65二、初中文科學習領(lǐng)域?qū)Ｓ媒虒W設備配置標準 …………………………………………………… 初中語文教學設備配置標準 …………………………………………………………………………… 70 初中英語教學設備配置標準 …………………………………………………………………………… 70 初中歷史教學設備配置標準 …………………………………………………………………………… 70 初中思想品德教學設備配置標準 ……………………………………………………………………… 70三、初中藝術(shù)科學習領(lǐng)域?qū)Ｓ媒虒W設備配置標準