20xx新蘇教版語文二年級下冊識字6課堂實錄(編輯修改稿)
2025-01-14 12:32 本頁面
【文章內容簡介】 詞串 ] 師：請你跟你的同桌兩個人，你讀給我聽聽，我讀給你聽聽，小伙伴讀得好就豎起大拇指夸夸他，如果讀得不夠好，你就做小老師教教他。 [學生同桌互相讀詞串 ] 師：哪些小朋友得到小伙伴的大拇指啦？誰愿意站起來讀給老師聽的？ [指名讀，分組分行讀，齊讀。 ] 師：誰愿意第一個拿到門票？ [指名讀單個詞，送門票。 ] 師：小朋友全都讀對了，門票就在給組長的信封里，每人一張。 師：小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)，門票后面還有詞兒呢，快讀給同桌聽一聽。 [學生在小組內讀詞。 ] 師：門票后面的詞語是不是都認識啦？小朋友拿好門票，我們要進去了。 [出示掛圖。 ] 師：小朋友，你看看，動物園里都有誰??？ 生：有老虎、孔雀、鸚鵡、仙鶴。 生：有袋鼠、猩猩、猴子、棕熊。 生：動物園有大象、獅子、孔雀、老虎、斑馬。 師：這些小動物你們都認識了。如果我們按著順序來說就一個也不會漏掉了。我們按著從上到下的順序來看看。 [看圖認識動物。 ] 師：瞧呀，這些小動物在外面玩得這么開
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