【文章內容簡介】 戰(zhàn)在諸侯各國聞名。（2）比較這兩種對策，寧可答應（秦的請求）而讓秦國承擔理虧的責任。（4分。每句2分，意思符合即可） / 曲在秦 / 秦出城而璧歸 / 曲在趙 / 欲使曲在秦 / 則莫如棄璧 / 畏棄璧 / 則莫如弗予（4分。斷對兩處1分，入璧而秦弗予城，璧后可斷可不斷）、生計或衣食（2分，各1分）：詩人先懸想家人月下凝眸，盼望我歸，從側面烘托自己思鄉(xiāng)之情；然后再正面抒發(fā)思家心緒。結構上：再次以明月將兩地親人綰合一處，與開端呼應緊密，情思委婉，余韻不絕。（4分。側面烘托和呼應開頭各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）三（22分）（3分）（3分），強調產品的實用功能，需要符合人的需求。這是值得我們學習和借鑒的。（3分。）、認真、熱心的特點以及悠閑的工作狀態(tài)，與后文時代變遷中店員的粗魯、聒噪形成對比，表現了作者對過去簡單、淳樸生活的懷念。（3分。每個要點1分，意思符合即可）17.①用了“大卷大卷拖走”“亢奮”“熱汗流淌”“嘶了”等動作、神態(tài)描寫，準確、生動地刻畫了買賣雙方的浮躁和急功近利。②“買的人掏空口袋”“賣的人則血本無歸”采用對稱句式和夸張的手法，表現轉型期人們的貪婪與盲目。（3分。寫法特點及其效果，一點1分，兩點3分）18.“徹底沒了”既指布店面目全非，原先的店員不知所往；又指現在的店員浮躁、粗野，沒有以往的悠閑、澹泊和兢兢業(yè)業(yè)。作者以此表達內心的失望與傷感。（3分。從店面環(huán)境和人物態(tài)度、精神回答，前者1分，后者2分）：①街角破墻開店，店鋪頻繁更替開關，店面的擴張和裝修的變化；②以布店店員為代表的街角之人由悠閑、恬淡變?yōu)榇拄?、浮躁；③街角的生活從寧靜變?yōu)殡s亂，出現了以咖啡館為代表的西方文化?？捶ㄊ纠何艺J為過去那種簡單、樸素、悠閑的生活值得懷念，在時代變遷、城市化進程中，物質文明快速發(fā)展，人們的生活狀態(tài)以及文化必然會受到影響，人心容易變得浮躁，所以我們更應關注自己的精神世界，保持內心的寧靜。（4分。變化點2分，看法2分）四（40分）20．分五等評分。一等（40—36分）：立意較深，中心突出，內容充實，結構嚴謹，語言通暢。二等（35—31分）：中心明確，內容充實，結構完整，語言通順。三等（30—24分）：中心尚明確，內容較具體，結構完整，語言基本通順。四等（23—16分）：中心欠明確，內容空泛，結構基本完整，語病較多。五等（15分以下）：完全離題，或感情不健康，或文理混亂，或語病嚴重，或不足300字，不成篇。說明：①構思新穎有創(chuàng)造，或語言生動有文采，或書寫美觀端正、卷面整潔，酌加2—3分。②錯別字3個扣1分（重出不計）。③300字以上600字以下，降等給分。第三篇：2015年杭州市高一年級教學質量檢測語文試卷word2015年杭州市高一年級教學質量檢測語文試卷題考生須知：，滿分100分，考試時間100分鐘。，在答題卷密封區(qū)內填寫學校、班級和姓名。，寫在試卷上無效。，上交試題卷和答題卷。一（18分）（3分）A． 絢爛的櫻花、妖饒的桃花、秀美的海棠??競相怒放的花兒賺足了人氣，游客們紛至沓來，彳?。╟h236。 ch249。）在花下，流連忘返。．．B． 汪國真的詩歌承載了上一代人的青春記憶：在上世紀90年代，他清新凝練的詩歌風靡全國，使當時年輕人的心靈感到熨（y249。）帖和溫暖。．C． 走進潛艇部隊營地，官兵們的誓言令人震撼：“舍生忘死保海疆，枕戈待旦守和平”“響應祖國召（zhāo）喚，筑就海上長城”。．D．近日，“世界這么大，我想去看看”的辭職信躥紅網絡，很多人羨慕這種恣（s236。）意．生活的態(tài)度，然而沒有勇氣邁出的這一步，依然按部就班地生活。，恰當的一項是（3分）① 為了準備“亞洲杯”，一直走年輕化線路的主教練佩蘭似乎開始否定自己，從最新一期國家隊大名單看，佩蘭再度_______老將。② 新加坡一道為十三四歲孩子設計的奧數題，惹得眾多中國網民費盡心思_____，他們沒想到外國孩子也要做這么難的數學題。③ 節(jié)油在高油價時代成為私家車主們關心的焦點，于是各種節(jié)油產品______，諸如汽油清洗劑、節(jié)油貼、節(jié)油丸、省油精等銷售看好。A．啟用琢磨應接不暇B．起用琢磨應運而生C．起用捉摸應運而生D．啟用捉摸應接不暇 3．下列句子中，沒有語病的一項是（3分）A．社會主義核心價值觀為促成中國跟世界的對話，為推動中國的社會進步，為實現中國文化產業(yè)走向全球構建了一個嶄新的精神平臺。B．根據西方科學家的研究顯示，微博會把人的思維完全碎片化，因為它提供一個完整的線性邏輯推進和追問的過程，只呈現一個簡單的結論。C．2015年全省共有31．79萬考生報名參加高校招生考試，其中普通高考的報名人數有28萬，高考報名人數連續(xù)三年減少，錄取率則有所增加。D．自從手機業(yè)務被微軟收購之后，諾基亞這個老牌廠商并沒有沉寂，而是積極開拓其他通訊類業(yè)務，成了一個不容忽視的網絡設備供應商。4．默寫（3分）①故不積跬步，_________；不積小流，_________。（荀子《勸學》）②________，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，_________。（杜牧《阿房宮賦》）③多情應笑我，早生華發(fā)。______，______。（蘇軾《赤壁懷古》）5．閱讀下面的文字，從三方面概括殘疾人無障礙設施的現狀。（3分）我國目前有8500多名殘疾人，他們出行順暢嗎？在公共場所活動方便嗎？近日，記者對無障礙設施的情況進行了調查。走進一家超市，記者轉了一圈并仔細尋找，沒找到一個可以供輪椅順利通行的無障礙通道。坐在輪椅上的沈師傅無奈地反映說“很多商場的電梯都沒有語音提示，有些商場的電梯輪椅根本進不去，甚至有幾家商場根本就沒有電梯。衛(wèi)生間的無障礙設施就更少了?！痹谠趶V場公交車站的站牌前，盲道被設置在公交車站牌前的檐下，幾乎貼著站牌，這讓盲道上一直站滿了候車的乘客。6． 仿照示例，另寫一節(jié)。要求句式相同，修辭一致。（3分）示例：給我一個微笑就夠了如薄酒一杯，像春風一縷就像一篇動人的宣言??！仿佛春天，溫馨而浪漫二（20分）（一）閱讀下面的文言文，完成710題。（14分）九月甲午，晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。．佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。．然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。夜縋而出。見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。．越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李．．之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，．唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，．不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ＃?．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．晉軍函陵 軍：駐軍 Ｂ．是寡人之過也 是：這 ．． C．焉用亡鄭以陪鄰 陪：輔佐 D．微夫人之力不及此 微：沒有 ．．8．下列各句中，加點詞的意義與用法都相同的一項是（3分）A．縋而出 人非生而知之者 B．鄰之厚，君之薄也 予之及于死者 ．．．． C．闕秦以利晉 不賂者以賂者喪 D．吾其還也 其皆出于此乎 ．．．．9．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）⑴九月甲午，晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。⑵若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。10．燭之武是如何成功說服秦君的？請結合文本作簡要分析。（4分）（二）閱讀下面這首詩，完成1112題。（6分）①聞官軍收河南河北[唐]杜甫 ②劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。[注]①此詩作于唐廣德元年（公元763年）春。當時正月叛軍首領史朝義自殺，官軍收復大片失地，“安史之亂”結束；②劍外，劍門關之外，此處指四川。薊北，今河北北部一帶，是“安史之亂”叛軍的根據地。11．請用準確的詞語概括這首詩流露的詩人的心情。（2分）12．本詩語言通俗、寫實，但富有表現力，請結合尾聯進行分析。（4分）三（22分）閱讀下面的文章，完成1319題。（一）為什么我對漢字有感情？因為它并不是簡簡單單的筆畫隨隨便便地構成的。無論哪個民族的文字，其早先都經歷過象形階段，但是到現在仍然使用象形文字的，就只有我們。漢字是當今人類各個民族唯一活著的象形文字。文字表達的是一種生活方式和傳統(tǒng)觀念，其中既包括智慧，也包括偏見。這些都需要我們認識和辨析，我們一旦熟悉了漢字的內涵，就會對它產生感情。我很喜歡“認字”這個說法。以前，娃娃讀書先學的就是認字，“小學”是一門非常重要的學問。后來的大學中文系也一直把《說文解字》當作一門基礎的課程來教?，F在對“認字”的重視程度大不如從前了。“認字”就是了解清楚一個字的形、音、義，知道它的演變。比如“臣”這個字，多少人把它解釋成一個人跪著把背弓起，以取“臣服”之意。實際上，“臣”最早在甲骨文里的形象，是一只眼球凸出的眼睛，它的意思是瞪大眼睛，是“瞋”的意思。從前的君主一個人不可能把所有事都做了，因此要派不同的人去管理不同的事情，去睜大眼睛管理，不是在那里打瞌睡，后來“臣”就成了一種身份，以至于不得不另造一個“瞋”字去表示瞪大眼睛的意思。不把這些演變了解清楚，就無法給別人解釋“臣”的意思，了解清楚了，才談得上認識“臣”這個字。有人問我，認得那么清，有何用處？用傳統(tǒng)的文字學來解釋漢字，最大的用處是使我們認識到，漢字是有道理的，不僅是有道理的，而且還有文化內涵，有些甚至是文化活化石，是我們了解歷史、了解文化的重要途徑。我提倡“認字”，提倡學學古文字，不是為了狹隘地回到過去。文字學不需要也不可能普及，我的設想是，大學生中有萬分之一的人能夠了解一些文字學知識就好了。這是我們文化傳統(tǒng)的基礎，丟不得。先認識字，然后才談得上認識漢字有什么長處，有什么短處，發(fā)揚長處，修正短處，才能放心大膽地去吸收世界各國文化。所以雖然講求“認字”，秉持的卻是開放的態(tài)度。文字是有趣味的，文字學不是一門枯燥的學問。我在成都這些年常常給大學、中學和其他社會團體講漢字常識，臺下常常座無虛席，大家聽得很認真。文字是能吸引人的，漢字會讓我們更好地理解古人。有些漢字一旦辨識出來，我激動得都要哭。比如前進的“進”，繁體字是“進”，甲骨文就是一只飛鳥，下面一個“止”——腳趾，而且是左腳。人走路也是先出左腳。為什么一只飛鳥一個腳就是前進的進？最初我沒弄懂，后來一下子懂了。所有的動物包括昆蟲都能往前爬，也能退著爬，人也能夠進能夠退，只有飛鳥不能退著飛，只能前進，因此飛鳥的運動就是前進的“進”！這個字能造出來，完全是靠古人的觀察和歸納，充滿著智慧。我們每個人都有名字，但又有幾個人知道自己名字的幾個字所代表的意義呢？漢字對于我們中國人說來，是和陽光、水、空氣同樣重要的，是我們每時每刻都在使用的。但凡是我們最熟悉的，我們反而不去思考它，反而是最陌生的。我們的母語形成我們的文化，中國人的靈魂就在漢字里，這是祖宗留給我們的精神財產。它使得每一個中國人的記憶都還保留著我從哪里來的印記。13．下列對文中的“認字”解說不正確的一項是（3分）A．認字是“小學”的一部分，古代很重視“小學”，現在的重視程度大不如前。B．認字，就是既要了解清楚一個字的形、音、義，又要了解它的演變過程。C．認字幫助我們理解古人曾經以怎樣的生活方式，因為漢字都是文化活化石。B．認字是認識文化傳統(tǒng)的重要途徑，也有助于我們更好地吸收世界各國文化。14．下列說法與原文意思相符的一項是（3分）A．我們要辨析反映生活方式和傳統(tǒng)觀念的漢字，因為其中包括智慧，也包括偏見。B．“臣”即“嗔”，意思為眼球突出的眼睛，這個字是古人憑觀察和歸納創(chuàng)造出來的。C．從前兒童學習就是認字，而現代學習內容繁多，因此很多人不太重視文字學知識。D．我們都對當代唯一活著的文字——漢字，充滿了感情，并時時刻刻都在使用它。15．為什么“我對漢字有感情”？請從三、四段文字中概括原因。（3分）（二）槐的懷想 喬 葉①“老槐樹，槐樹槐，槐樹底下搭戲臺……”在這簡單悅耳朗朗上口的民謠里，很小我就知認了槐樹，爬的最早的樹也是槐樹——自家院子里就有一棵。爬它只在五月，因上面有槐花。清甜的槐花是鄉(xiāng)間的美味?！拔逶禄被ㄏ悖懈＞湍車L?！蹦棠坛３＿@么說著，就開始蒸槐花給我們吃。②而我常常等不及她老人家去蒸。爬到槐樹上，就用手捋著槐花吃，一把一把地吃。柔嫩的花瓣就被我粗粗拉拉地吞到了肚子里。其實槐花的香并不那么順溜，剛入口的時候，有著輕微的澀，然后才會甜美起來。它的甜美不是濃烈，而是淡淡的，這淡卻很悠遠。我從樹上下來很久了，用舌尖兒舔一圈兒嘴巴，還能覺出甜味兒來。③五月的槐花，真是香啊。④這天來到沈丘，飯后無事，朋友說要帶我們去看一個槐園。我想，槐花都已經開過了，槐樹有什么好看的呢？猶疑著，客隨主便，還是去了。⑤迎面而來的是兩棵大槐，朋友說這是“把門槐”。能夠把門的槐樹，資歷肯定了得。我走到右邊的槐樹前，仰頭看上面貼的標簽——樹名：國槐。樹齡：兩千余年。朋友說這棵槐樹被稱為“中華槐王”。我圍著它走了一圈，踱了足有五六步。問朋友這樹有多粗，朋友說本地有順口溜云：“千年古槐樹，胸圍五米五，看著沒多粗，仨人摟不住”。我看著那些婆娑的槐葉。兩千年了，槐葉依然如處子般蔥翠鮮嫩。看著看著，我有些恍惚起來，想起老家楊莊院子里的那棵槐樹，它現在是什么模樣？⑥“院里有槐，招寶進財?！薄霸豪镉谢?，平平安安?！薄霸豪镉谢?，福氣常在?！边@是奶奶經常嘮叨的話。每到大年三十上午貼春聯的時候，她都會叮囑父親在槐樹上貼一張“樹木興旺”的紅帖子。到了黃昏吃年夜飯的前夕，她都會讓孩子們圍著槐樹走兩圈，邊走邊喊：“槐樹娘，槐樹娘，你長粗來我長長；我長長了穿衣裳，你長粗了做大梁……”我只喊過一次，還喊成了“我長粗來你長長”，喊完就氣急敗壞地沖她叫：“迷信！”⑦五福迎賓槐、比翼槐、連理槐……槐樹真多啊。環(huán)