【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)成教育、打造課堂教學(xué)的德育主陣地，以月主題活動為依托，將德育課程、學(xué)科課程與實踐活動等多種手段有機結(jié)合，共同推進德育工作的全面深入開展。（三）在實踐中健全并進一步完善各項制度，實現(xiàn)德育工作有法可依，有章可循。（四）力爭通過本學(xué)期的努力，以德育處、班主任隊伍為主要力量，開發(fā)具有我校特色的校本德育課程，德育課程初步形成特色。德育校本教材初步成型并在實踐中進一步完善。四、主要工作及措施：（一）抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識 1．抓好德育隊伍建設(shè)：結(jié)合學(xué)校各項活動，繼續(xù)打造“勇于探索、敢于創(chuàng)新、德藝雙馨、樂于奉獻”的德育工作隊伍。要充分調(diào)動全體教職工的積極性，結(jié)合“德育導(dǎo)師制度”和“千名教師訪萬家”活動全面推開全員育人活動，讓每一位教師都投入到學(xué)校的德育工作來。要牢固樹立一切以學(xué)生為本，“立德樹人”做教育的思想觀念，強化“學(xué)校無小事，事事皆育人”的意識，形成人人、事事、時時、處處育人的濃厚氛圍。2．繼續(xù)抓好班主任隊伍建設(shè)：（1）實施班主任“青藍工程”。兩年來，幾位成熟班主任的加盟，使班主任隊伍的力量得到了充實，而本學(xué)期，幾位新班主任的到來，也給我們的班主任注入了新鮮血液。同時，建校初第一批班主任的成長為新加入的班主任做出了極好的榜樣示范作用。但因為班主任隊伍整體年輕，班級管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)仍然有不足。因此，我們必須繼續(xù)加強對班主任工作的指導(dǎo)，指導(dǎo)實行班主任老帶新的師徒結(jié)對幫扶工作，實行定點專人培養(yǎng)，以加快班主任的培養(yǎng)，明確職責，積極地引領(lǐng)新班主任盡快入門，熟悉業(yè)務(wù)，提高能力，早日合格。（2）努力辦好每月一次的“快樂啟航”班主任研修例會，由德育處組織，各班主任輪流主持，通過“快樂啟航”班主任研修、學(xué)習、培訓(xùn)，幫助班主任樹立全面、科學(xué)的育人觀，提高班主任的管理能力和育人水平，促進班主任的專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)班主任工作由“管”向“育”的轉(zhuǎn)變。適當增加新區(qū)班主任研修室成員數(shù)量，做好區(qū)級課題在我校的二次研修工作，結(jié)合區(qū)級研修中的實例分析，提升班主任二次研修的實效性。及時診療、處理、解決班級管理過程中發(fā)現(xiàn)的類似情況與問題，提高班主任工作的效率。（3）加強班主任培訓(xùn)工作，與教務(wù)處協(xié)作，把班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)計劃，創(chuàng)造一切有利條件，采取走出去與請進來的兩種方式對班主任進行教育。同時積極開展德育課程集體備課活動，進行德育公開課或德育課程競賽活動等形式，以賽代訓(xùn)、以講代訓(xùn)，提高班主任工作實效性。（4）鼓勵班主任積極參與教研科研學(xué)術(shù)交流活動，多讀一些關(guān)于班主任工作方面的書籍，積累班級管理方面的經(jīng)驗，深入開展德育課題研究和論文撰寫，引導(dǎo)班主任在工作實踐中時刻關(guān)注學(xué)生成長過程，不斷反思教育對策，善于貼近學(xué)生學(xué)習生活，注重做好班主任工作每一個細節(jié)，真正把學(xué)生的教育融入到日常的班主任工作中，讓每位班主任不斷從科研中得到提升、從教研中得到啟迪、從實踐積累經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新班級管理方法，最終形成一班一品的班級文化特色。（5）提升班主任的服務(wù)意識。班主任要做好協(xié)調(diào)本班各學(xué)科教師之間關(guān)系的工作，班主任還要保持與學(xué)生家長的良好溝通，處理好自身、科任老師與家長之間的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧的班級人際環(huán)境。對問題生和學(xué)習有困難的學(xué)生要不定期的與家長聯(lián)系，及時反饋學(xué)生的點滴進步，以及家長需要配合或關(guān)注的問題，取得家長的認可與支持，共同做好學(xué)生的教育工作。充分發(fā)揮家長的協(xié)調(diào)作用，讓家長坐進課堂了解學(xué)生，了解教師，了解學(xué)校，促進良好家校關(guān)系的發(fā)展（6）全面落實“五個一”工程，即：制定一份規(guī)范的班主任工作計劃、寫一篇規(guī)范的班主任工作總結(jié)、講一節(jié)德育公開課、完成一篇德育論文（或高質(zhì)量的教育故事）、設(shè)計一間充滿藝術(shù)效果與教育氣息的教室?！拔鍌€一”工程每完成一項要及時進行評比，要做為班主任工作考核的一個重要方面。（7）加強溫馨教室建設(shè)。從制度建設(shè)、物質(zhì)建設(shè)、精神建設(shè)三個維度入手，完成或健全如下內(nèi)容：嚴格的規(guī)章制度，學(xué)生需要知道什么事能做，什么事不能做；正確的輿論導(dǎo)向，學(xué)生需要明確知道努力的方向；健康的課余活動，適度地開展一些豐富多彩的課外活動對學(xué)生成長有益；多維的文化陣地，溫馨教室的建設(shè)需要多維度的陣地來承載不同的文化內(nèi)涵，并使之成為學(xué)生每天都能耳熏目染的學(xué)習場所。（8）做好檢查指導(dǎo)工作，德育處的工作人員要認真做班隊會、思品課、安全課的檢查工作，校領(lǐng)導(dǎo)要不定期地參加各個班級的班隊活動，值周領(lǐng)導(dǎo)每周一在升旗儀式后做學(xué)校和各班一周德育活動的點評。值周領(lǐng)導(dǎo)與教師要及時將各班的活動表現(xiàn)反饋給班主任，并及時做出評價。（二）著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣、提升文明素養(yǎng)、塑造健全人格、奠定快樂人生。本學(xué)期，學(xué)生的行為習慣的養(yǎng)成仍為學(xué)校德育工作的重中之重。我校要繼續(xù)開展行為習慣養(yǎng)成教育系列活動。請各班主任要依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》及《學(xué)生行為養(yǎng)成標準》（校本教材《康巴什新區(qū)第四小學(xué)德育課程之二——養(yǎng)成教育》），將學(xué)生的行為習慣培養(yǎng)切實落到實處，各班可結(jié)合本班的激勵機制，實施學(xué)生日常行為規(guī)范教育量化考評，把結(jié)果作為學(xué)生激勵學(xué)生成長的重要參數(shù)，成為對學(xué)生每學(xué)期綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)。，提升學(xué)生文明素養(yǎng)德育活動是學(xué)校德育活動的主要形式，而主題活動月則是各種德育活動的有機載體。本學(xué)期，我校要結(jié)合各大節(jié)日，實行月主題教育。通過每月一主題教育，按照主題引導(dǎo)、主題閱讀、主題實踐、主題反思、主題展示這一活動流程，讓學(xué)生在活動中受到教育，在實踐中學(xué)到知識，在思考中形成有益一生的道德素養(yǎng)。各班要充分挖掘自身潛在的文化因素，給學(xué)生創(chuàng)建多元化的學(xué)習空間，發(fā)揮環(huán)境育人功能。充分利用文化展牌、墻壁標語、樓道走廊、黑板報、班級園地等宣傳陣地，結(jié)合星級學(xué)生評比等激勵機制，高調(diào)宣傳社會主義核心價值觀，凸顯本班文化內(nèi)涵，努力為學(xué)生營造快樂向上的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)秀向上的班風學(xué)風。學(xué)校要盡快建立健全新一屆少先隊大隊委，各班級要在上學(xué)期的基礎(chǔ)組建強有力中隊委（一年級各班組建班委，待少先隊組織成立后轉(zhuǎn)為中隊委），充分發(fā)揮每一個小干部在班級里的作用。選出來的中隊委（班委）成員班主任要定期培訓(xùn)，定期總結(jié)，定期接受班級其他學(xué)生的評議。以班級小干部為切入點，帶動班級其他學(xué)生，提升自我管理能力，營造良好的班級氛圍，更好地發(fā)揮班集體的育人功能。、完善“快樂爭章”活動。結(jié)合團中央提出的“雛鷹爭章”活動，繼續(xù)開展康巴什四小 “文明之星”、“勤奮之星”、“進步之星”、“自理之星（樂助之星）”、“快樂成長之星”的選舉活動，各班可根據(jù)實際情況，增加其他星級稱號學(xué)生的評比。要強化評比過程與評比宣傳展示，充分發(fā)揮星級學(xué)生的榜樣示范作用，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習和成長的熱情，幫助學(xué)生樹立健康向上的學(xué)習和生活態(tài)度。學(xué)校的安全工作要當做頭等大事來抓，除班級內(nèi)上的安全教育課之外，各科任教師與教職員工都必須樹立高度的安全意識，主動承擔起安全教育的任務(wù)。在學(xué)校里，我們必須做到人人都是安全責任人，人人都有義務(wù)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，爭取杜絕所有安全事故。為廣大師生營造一個安全、舒適的學(xué)習和工作環(huán)境。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。重視家庭教育與特殊學(xué)生管理教育工作，尤其要重視對單親家庭、離異家庭、組合家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學(xué)生的輔導(dǎo)工作和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。對這些特殊家庭的孩子進行摸底、核實，存檔，為他們爭取更大的社會關(guān)懷與溫暖。加強家長學(xué)校工作，辦好本學(xué)期的家長開放日活動。由各位班主任及科任教師每周找一篇優(yōu)秀的家教案例（故事）在周五放學(xué)后發(fā)放到家長手中，以提高家長的家庭教育水平。，全面提高師生法制意識。（三）健全并完善各項制度，堅持依法立學(xué)認真執(zhí)行修訂后的班主任常規(guī)考核與班級管理常規(guī)考核方案，并在實踐中進一步健全相關(guān)考核表格、規(guī)則，使考核更加合理化、人性化、高效化，導(dǎo)向化作用明顯。（四）認真學(xué)習，不斷總結(jié)，深入研究，推進德育活動的課程化德育活動實現(xiàn)課程化，是我校德育三年規(guī)劃的目標。本學(xué)期，我校要以德育處、班主任隊伍為主要力量，發(fā)動全體教職工，以主題月活動為抓手，按照主題引導(dǎo)、主題閱讀、主題實踐、主題反思、主題展示的活動程序，以德育微課程創(chuàng)作為切入點，豐富德育校本教材，搭建德育課程框架，開發(fā)具有特色的校本德育課程。五、具體活動安排：2015年3月：“我的夢，中國夢”系列主題實踐活動月之學(xué)習雷鋒行動月開學(xué)前工作：3月4日——3月7日制定計劃、制定班級體育考核方案，布臵教室、安全排查、《快樂啟航》班主任研修。第一周：3月8日——3月14日3月8日：學(xué)