【文章內(nèi)容簡介】 續(xù)開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹新修訂的《中小學(xué)守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》活動，做到人手一份。德育工作突出道德教育，把以文明禮儀、行為規(guī)范為中心的養(yǎng)成教育和中華傳統(tǒng)美德教育作為工作重點。把培養(yǎng)學(xué)生做一個品德高尚的人、有知識有文化的人、有能力的人和心理健康的人作為人格教育的目標(biāo)。大力加強德育常規(guī)管理，認(rèn)真抓好班風(fēng)、段風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)校、社會、家庭具有良好的行為習(xí)慣，做到“五無”（即地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕、腳印，桌上無刻劃，衛(wèi)生無死角，出言無臟話）和“五帶”（即把禮儀帶進(jìn)學(xué)校，把微笑帶進(jìn)教室，把孝敬帶回家里，把謙讓帶入社會，把仁愛帶給他人）。通過形式多樣的“小公民道德建設(shè)”活動，讓學(xué)生在活動中體驗人生，感悟責(zé)任，真正領(lǐng)會“學(xué)會做人”、“學(xué)會關(guān)心”、“學(xué)會感恩”、“學(xué)會負(fù)責(zé)”的道理，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，增強民族意識和社會責(zé)任感，塑造學(xué)生健全人格。強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對早讀、衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對早讀、衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。充分發(fā)揮值勤隊員、大隊委的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值勤工作到位。繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比，每周評出流動紅旗，起到表揚一批、激勵一批的作用。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。三、在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念，創(chuàng)建綠色學(xué)校方面，我們學(xué)校腳踏實地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績。（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，落實責(zé)任。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境教育工作，建立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的工作計劃和實施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，根據(jù)福州市“綠色學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃，學(xué)科教育滲透，主題教育和社會實踐活動，校園環(huán)境建設(shè)，宣傳活動等工作，具體落實到各部門。制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒臃桨浮返?，由于目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任落實，各部門開展工作按計劃有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的階段性成果。（二）精心設(shè)計，讓“創(chuàng)綠”工作蘊涵在各種實踐活動之中。我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的小主人翁作用，召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班、隊會，讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“小天使”。精心設(shè)計活動方案，開展“我們的校園我們的家”環(huán)保系列活動，植樹節(jié)愛鳥周等環(huán)保紀(jì)念日活動。各中隊在自己分到的中隊綠化點上進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，進(jìn)行“綠色班級”的評比，一（1）中隊、二（1）中隊、三（1）中隊表現(xiàn)突出，獲得了“綠色班級”的榮譽稱號。在校長倡導(dǎo)下開展“你丟我撿，丟一撿三”活動，師生們已養(yǎng)成“彎彎腰”的好習(xí)慣，學(xué)校的環(huán)境保持整潔有序。組織隊員們利用節(jié)假日，走出校門，走入社會，清掃衛(wèi)生死角，澆澆路邊的花草樹木，做好保護(hù)花草的宣傳牌，給花草當(dāng)保鏢；開展村屯環(huán)境調(diào)查，向居民發(fā)出環(huán)保倡議書，使人人行動起來，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。發(fā)動小隊隊員，分類收集垃圾。利用廢品搞小制作，培養(yǎng)隊員動手能力和創(chuàng)新能力。在學(xué)校廣播站開辟“綠色學(xué)?！睂?，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識，及時反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議。（三）環(huán)保教育與課堂教學(xué)相結(jié)合學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，在課堂上教學(xué)中見縫插針，有意識地進(jìn)行環(huán)境教育滲透，加強對學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、植樹、防污染等環(huán)境教育。在課外，各教研組有計劃地對環(huán)境教育工作進(jìn)行研討，學(xué)校把環(huán)保滲透作為教研組評優(yōu)的指標(biāo)之一，要求教師每學(xué)期針對學(xué)科特點寫出環(huán)保滲透論文，使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個人類永恒的話題。（四）加強環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時尚。環(huán)保是一場綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來，如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園，水的重復(fù)利用節(jié)約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議媽媽用無磷洗衣粉等等。在校園，教育學(xué)生爭當(dāng)綠色小先鋒，課間不追趕打鬧，減少噪音。愛護(hù)學(xué)校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng)，為創(chuàng)建綠色學(xué)校營造良好的氛圍。課堂中的有機滲透，豐富多彩的各種活動，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育，從表層開始深入到了內(nèi)心，再轉(zhuǎn)化為自覺的行為。四、做好德育常規(guī)工作，增強德育工作的針對性和實效性加強法制教育。切實抓緊禁毒預(yù)防教育，嚴(yán)防新型毒品向青少年人群滲透，同時要深入“開展崇尚科學(xué)、反對邪教”教育活動。加強廉政文化建設(shè)，積極推進(jìn)廉政文化校園、進(jìn)課堂。結(jié)合品德與社會課、品德與生活課以及其他人文學(xué)科教學(xué)，挖掘?qū)W科教材相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)不同年齡段學(xué)生實際，重點對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、道德教育、法制教育和誠實守信教育，幫助青少年學(xué)生從小樹立清正為人、廉潔辦事的為人處事原則，確立正確的人生觀、道德觀、價值觀。關(guān)注特殊群體教育。要特別關(guān)注單親子女、留守子女、城鎮(zhèn)貧困職工子女以及父母服刑等特殊家庭子女的教育問題。積極推進(jìn)心理健康教育，創(chuàng)設(shè)和諧的校園環(huán)境。要充分認(rèn)識加強心理健康教育對促進(jìn)構(gòu)建和諧校園、平安校園的重要作用，增進(jìn)師生交流，促進(jìn)學(xué)生健康成長。加強學(xué)生交通安全教育。與當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶔旃垂步ǎ_好交通安全課，并通過宣傳掛圖和光盤等多種形式進(jìn)行宣傳教育活動，普及交通法律和交通安全常識，確保學(xué)生交通安全常識知曉率達(dá)95%以上，引導(dǎo)學(xué)生會安全走路、乘車、騎車。繼續(xù)落實交通安全記分卡制度。家庭教育工作本學(xué)期，各班召開了學(xué)生家長會，家長出席率達(dá)90％。具體事例講述了家庭教每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感?？傊緦W(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。，對學(xué)校聲譽造成直接損害。，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。第三篇：小學(xué)春德育工作計劃總結(jié)石獅市第四實驗小學(xué)2015年春季德育工作計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計劃，繼續(xù)以“學(xué)生快樂 教師幸福 學(xué)校和美”的辦學(xué)愿景為指導(dǎo)思想，把“立德樹人”作為根本任務(wù)，堅持整體優(yōu)化班風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)思想建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，培養(yǎng)學(xué)生的蜜蜂精神，強化小學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，注重德育活動的組織實施，以構(gòu)建平安、和諧、文明校園，提高班級管理水平為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。二、主要目標(biāo)，加強班主任、輔導(dǎo)員隊伍工作配合力度，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展。、日常行為習(xí)慣等教育，創(chuàng)新班級管理模式，完善班級文化建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，讓在學(xué)生在自我管理中提高自身能力。，根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的年齡、心理特征開展豐富的少先隊系列活動，整合各項活動安排，不斷提高活動的針對性和實效性，引導(dǎo)學(xué)生在體驗中感悟、在體驗中成長。、逐步落實，進(jìn)一步完善學(xué)校校園文化建設(shè)，不斷提升學(xué)校品味，努力爭創(chuàng)泉州市文明學(xué)校。三、工作要點 ：繼續(xù)完善德育相關(guān)管理機制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。拓寬德育的途徑，改進(jìn)德育工作方法，加強德育課堂建設(shè)，樹立全員德育、德育立校和德育興校的觀念，促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作。：通過加強促進(jìn)班主任與輔導(dǎo)員的配合力度，進(jìn)一步加強班主任和輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支強有力、素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的德育隊伍。首先繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強跟蹤指導(dǎo)，促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和能力的提高。還要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育功能，提高德育隊伍的管理水平，力求管理方法的規(guī)范化、科學(xué)化，適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展需求。： 制定持續(xù)實效的常規(guī)教育方案，定好“每月一規(guī)范”的文明禮儀常規(guī)教育，好素養(yǎng)從一點一滴做起，將常規(guī)教育落實到日常學(xué)習(xí)生活中，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范專項教育，結(jié)合學(xué)校制定的禮儀課程，開展相應(yīng)的主題活動，寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好、文明的行為習(xí)慣。：進(jìn)一步加強校園文化建設(shè)，對校園環(huán)境文化建設(shè)進(jìn)行整體規(guī)劃，分階段實施、建設(shè)，主抓少先隊室建設(shè)、“小蜜蜂驛站”失物招領(lǐng)處建設(shè)等；不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵，發(fā)揚校園蜜蜂精神，傳播感恩文化，提升學(xué)校品味；打造物質(zhì)文化與精神文化和諧統(tǒng)一的校園文化特色，構(gòu)建美麗校園與師生共同成長的精神