20xx春學校政教工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-04 13:49 本頁面
【文章內容簡介】 實家長接送制，確保學生上放學交通安全。門衛(wèi)人員要按時開關門，做好外來人員的詢問和登記工作，堅持夜間值班巡視。生活教師要做好學生午休、晚休的檢查和登記工作，重視對學生進行宿舍生活常規(guī)教育，加大巡視力度，規(guī)范學生在舍行為。值班教師要堅持深入教學樓、宿舍查隱患，做好違紀學生的安全教育工作。要認真落實“一崗雙責”安全責任制，形成人人抓安全、處處保安全的良好氛圍。政教處要加強對各安全衛(wèi)生責任區(qū)的督查，定期公示督查結果，并將安全衛(wèi)生工作與教職工考核獎懲掛鉤，對于因工作失職造成的安全事故，要嚴格追究相關人員責任。積極開展養(yǎng)成教育研究工作，規(guī)范學生行為，養(yǎng)成良好習慣。本學期，要以“學行為規(guī)范做文明學生”為重點，通過學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，組織“好習慣伴我成長”演講賽和主題班會展示等活動，要充分利用校園網、校園廣播等媒體，宣傳我校在養(yǎng)成教育方面涌現的先進事跡，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，使學生明確在校常規(guī)，做到遵規(guī)守紀、文明禮貌、奮發(fā)向上。同時，要加強衛(wèi)生工作檢查力度，獎優(yōu)懲劣，全面提升我校衛(wèi)生管理水平。抓實德育工作隊伍建設，提高德育教育水平。本學期，要努力建設好德育隊伍、班主任隊伍和學生干部三支隊伍，鞏固德育陣地，不斷提高師生思想道德素質。一是要加強德育隊伍建設。要進一步加強教師職業(yè)道德教育，強化師德建設和考核，逐步規(guī)范教師從教行為，充分發(fā)揮師表作用，引領學生提高思想道德修養(yǎng)，形成科學的世界觀、人生觀、價值觀。教師在課堂上要滲透德育思想，職工在生活中要提升服務意識，力爭做到“人人都是德育工作者，處處都是德育示范區(qū)”。二是要加強班主任隊伍建設。要通過開展多種形式的培訓活動，逐步提高班主任隊伍的責任意識和工作能力，在班級管理上搞特色，抓創(chuàng)新，重實效。要通過班主任經驗交流活動，展示班級管理特色，樹立一批先進典型，促進相互交流合作，整體提高我校班主任隊伍素質。要進一步增強班主任隊伍的責任心，加強對班主任隊伍的日常考核管理，使廣大班主任明確自身職責，積極參與管理，提高管理效益。三是要加強學生干部隊伍建設。要制定相關的制度，對學生干部提出具體的規(guī)范和要求，加強對學生干部的管理和培訓，使學生干部能正己身，律己行，認真做好學生行為習慣的監(jiān)督和教育工作，使他們在思想素質、管理方法和管理水平上有大的提高，成為展示我校學生風采的一個窗口?？茖W安排和合理組織各項活動，增強學生情感體驗。本學期，政教處將結合我校工作實際，組織一系列內容豐富的活動，力爭讓全體學生都能參與其中，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識，增強情感體驗，促進良好校風學風的形成。一是要認真抓好校園文化藝術節(jié)活動。本學期，要充分發(fā)動學生參與到校園文化藝術節(jié)活動中，使校園文化藝術節(jié)活動真正變成提升和展示我校藝術教學成果的平臺，有效推動藝術教育的發(fā)展。二是要結合傳統(tǒng)節(jié)日開展文體活動，加強愛國主義、集體主義教育，培養(yǎng)學生團結精神和合作意識。三是加強少先隊組織活動，使廣大少先隊員了解隊史，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員?？傊覀円m應新時期教育工作發(fā)展的需要，創(chuàng)新德育教育模式，爭取使我校德育工作再上一個新臺階。第三篇：2012春政教工作計劃政教處2011——2012 學春季補充工作計劃本學期，政教處將根據學校工作的指導思想，貫徹“環(huán)境優(yōu)美、管理科學、質量上乘”的辦學理念，以“為一生做準備，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生”為目標，以“行為習慣和清潔衛(wèi)生”為重點，開展內容豐富、形式多樣、師生喜聞樂見的德育活動，培養(yǎng)學生高尚的道德品質和良好的行為習慣。做到文明禮貌、誠信做人、胸中有理想、學習有動力。繼續(xù)在德育形式和方法上求創(chuàng)新，在安全管理上花氣力，在細節(jié)品位上做文章，進一步拓展德育工作空間，提高德育工作實效，鞏固德育工作特色，為學校教育教學質量的提升保駕護航。一、具體工作目標：安全工作不放松，確保本學期安全責任事故為零；加強班主任隊伍建設和團委學生會隊伍建設，整合各種德育力量，提高管理水平。全面提升包括班主任、科任教師、后勤服務人員在內的德育隊伍工作能力和工作水平，務實、高效地做好工作。推動全體德育工作者向學習型、快樂型、合作型、研究型角色的轉變；進一步打造“班級文化”、“寢室文化”，以形成良好的“校園文化”；建立“民主、合作、科學”的班集體管理模式。開展“年級主題德育”活動，挖
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