【文章內容簡介】 通過不同形式，提升政教處工作人員的業(yè)務素質及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實效。3．充分發(fā)揮年級主任作用，強化年級德育功能。各年級組要制定好本學期工作計劃，年級組工作要重點突出，行之有效，要形成獨具特色的年級精神；年級主任要敢管、善管，團結帶領全年級教師和諧工作，拼搏進取。年級組之間要有競爭氛圍，同時又要相互學習，并創(chuàng)造性地開展德育活動。年級主任要督促班主任及時上交班級工作計劃，要協(xié)調各班教育工作，處理好年級事務，對于本年級組學生違紀事件要妥善處理，并將處理結果上報政教處。4．培養(yǎng)一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍。班主任要嚴于律己，做師德模范，嚴禁體罰和變相體罰學生。本學期，學校明確提出班主任工作16個字：敬業(yè)奉獻、垂先示范、智慧引領、開拓創(chuàng)新。班主任要切實轉變工作作風，反對工作拖拉、應付；要做到有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務。班主任要增強資料積累意識，主動上交相關材料；要認真填寫《班級工作手冊》，書寫要求規(guī)范、工整。5．實施新老班主任結對制度，使青年班主任盡快成熟。青年班主任要堅持“六到崗”和“五到位”制度?！八牡綅彙保涸缱x、兩操、下午第一節(jié)課到崗；“五到位”：教育活動前思考到位、活動開始動員教育到位、活動中督促檢查到位、活動結束總結到位、活動后教育深化到位。6．加強對德育工作的領導和管理，強化“三抓”，即抓常規(guī)、抓細節(jié)、抓考核；不斷完善德育管理制度和班級考核獎懲制度，健全德育工作的責任制；不斷完善優(yōu)秀班主任評比辦法，班主任工作日常考評要進一步體現(xiàn)務實性和人文化。全面貫徹校長是學?！暗掠谝蝗恕钡呢熑沃?，把學科德育納入教師培訓、考核、評優(yōu)、評級之中，研究德育工作新方法、新思路、新途徑、新手段，積極開展青年班主任基本功大賽。7．加強德育科研，做一個幸福的班主任。政教處要認真準備班主任例會，創(chuàng)新班主任培訓形式，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。班主任要善于學習、善于反思、善于改進、善于提高，積極探索和研究班級管理方法，要把自己修養(yǎng)成教學業(yè)務的精英，德育工作的專家。政教處要配合教科室舉辦教育教學年會，并向省級刊物推薦優(yōu)秀稿件。8．加強對學生會和班干部的選拔和培訓工作，充分利用學生資源參與管理。明確學生會干部的職責，組織衛(wèi)生、紀律督導隊，每天對校園進行檢查。切實發(fā)揮學生會各職能部門的作用，在實際工作中提高學生自我管理和自我教育的能力。班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養(yǎng)，讓班干部組織班級活動，安排班級事務。各班于開學一周內健全、調整好班委會、團支部（少先隊）干部，并將名單分別報政教處、團委備案。9．齊抓共管，形成“學校、家庭、社會”三結合教育網絡，拓展德育教育空間，多渠道育人。班主任要通過家訪、電話訪問、家長微信群、家長會等活動，加強和家長的聯(lián)系與溝通，讓家長充分了解學校，了解學生，最大限度整合家校結合教育資源，促進學校教育工作的發(fā)展。充分發(fā)揮“關工委”的作用，積極密切與公安、工商、城建和社區(qū)等相關單位的聯(lián)系，爭取得到他們的支持和配合。（二）開展思想教育，增強德育工作的時效性 1．各教師在學科教學中要充分挖掘教材，在課堂上滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是文科教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。2．貫徹落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，深入開展社會主義核心價值體系教育。開展社會主義核心價值體系教育是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重要任務，是貫徹黨和國家教育方針的必然要求，是實施素質教育的內在需要。教師要將各門課程社會主義核心價值體系的育人目標和內容具體化，有機滲透到學科教學過程中，注意培養(yǎng)學生的學習興趣和良好學習方法與習慣；校團委要組織學生積極參與公益活動和志愿服務，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。3．切實貫徹落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，在國慶、“九一八”紀念日，開展相關活動，激發(fā)青少年學生愛黨、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的情懷；繼續(xù)開展“中國夢，我的夢”系列活動，弘揚和培育民族精神。、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，組織學生觀看有關愛國主義教育影片；堅持升降國旗制度，狠抓升旗儀式的規(guī)范化，進一步堅定社會主義信念。弘揚偉大抗戰(zhàn)精神，進一步推進愛國主義教育，引導廣大青少年銘記歷史、傳承精神、奮勇前進、開創(chuàng)未來、珍惜來之不易的幸福生活，努力學習，做合格的社會主義建設者和接班人。5．組織開展愛國主義讀書教育活動。緊緊圍繞“社會主義核心價值觀”的基本內容，通過讀書和實踐這兩個關鍵環(huán)節(jié)，采用演講、征文和知識競賽等多種形式，幫助廣大青少年深刻理解核心價值觀的豐富內涵和實踐要求，引導廣大青少年把中華文化傳承好、發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量。6．廣泛開展“文明伴我成長”主題教育實踐活動，讓學生在活動中將對文明的追求內化為自身的精神追求，達到自我教育、自我管理、自我成長的目的。通過“感恩教育”的形式，教育學生要關心父母、他人、集體、環(huán)境、社會、國家和具有良好的文明行為習慣，使學生逐步成為自我教育、自我管理、自我調節(jié)、自我發(fā)展的主體。7．強化國學的德育功能，采用生動活潑的形式組織學生學習《弟子規(guī)》和《顏氏家訓》，培養(yǎng)學生具有全面的能力和素質，引導正確的輿論，教育學生尊重他人，創(chuàng)設和諧的學生關系，形成良好班風。8．根據(jù)市教育局統(tǒng)一安排，組織八年級學生赴市中學社會實踐基地參加社會實踐活動。綜合實踐活動旨在培養(yǎng)和增強學生們的組織紀律性和集體主義精神，使學生在社會實踐中學會做事、學會規(guī)范、學會合作、學會獨立。赴基地參加活動是學校執(zhí)行課程計劃、開展教學活動的重要組成部分，非特殊情況學生都應參加本次活動。、組織、作風和制度建設，扎實有效開展生動活潑、形式多樣的活動，培養(yǎng)學生的自主、自立、自治的能力。注重結合重要節(jié)日，開展愛國主義教育、感恩教育等活動。（三）強化常規(guī)工作，提高德育工作的規(guī)范性1．狠抓常規(guī)管理，促進學生良好習慣養(yǎng)成。良好的習慣包括良好生活習慣，學習習慣，衛(wèi)生習慣，守紀習慣，行為習慣。本學期政教處將從學生的儀容儀表、日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等方面入手，全方位地檢查與督促，懲防并舉，反復矯正，加強行為習慣養(yǎng)成教育。政教處將定期和不定期對清潔區(qū)、教室衛(wèi)生、學生行為習慣、校紀校規(guī)與安全教育等進行檢查，及時反饋檢查結果，實現(xiàn)校園的凈化、美化。2．積極構建相互融合、溫馨、團結、向上的班集體，師生之間相互尊重、理解和支持，建立和諧的師生關系、同學關系，積極創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。3．以學會“做人”（五種人）為學校德育的核心，以“四自”為教育抓手，以“三級自治”為組織保證，真正讓學生成為新城主人。所謂學會做人五種人，即立志報效祖國，做一個愛國的人；自覺遵紀守法，做一個文明的人；尊重關愛他人，做一個有道德的人；自信樂觀向上，做一個心理健康的人；始終言行如一，做一個誠信有責任感的人。所謂“四自”即生活自理——讓學生學會生活；行為自律——讓學生懂得對自己的行為負責；學習自覺——讓學習融入學生的生活，使學習成為一種樂趣，一種享受； 品格自強——讓學生的生命質量、生命高度不斷提升。所謂“三級自治”，即校級學生自主管理，年級學生自主管理，班級學生自主管理。4．抓好養(yǎng)成教育，實施嚴格管理，嚴肅校風校紀。各年級段、班級要開展“六比”活動，即比文明、比誠信、比衛(wèi)生、比三操、比紀律、比學習。通過該項活動達到“六有”“六無”目標，即待人有禮貌，跑（做）操有激情；就餐有規(guī)矩，衛(wèi)生有檔次；思想有收獲，學習有進步；校園無吵鬧，考試無作弊；集會無喧嘩，休息無違紀；公物無損壞，校園無浪費。通過具體的強化訓練，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。5．大力宣傳新頒布的《中小學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》等重要文件，利用班會并結合本班實際，組織學生認真學習《五河三中教育集團新城實驗學校學生管理手冊》、《五河三中教育集團新城實驗學校禮儀、法律、禁毒、安全讀本》和有關規(guī)定與要求，保證每節(jié)班會時間落實、內容落實，努力提高班會課質量，班會不得移作他用。在學生中大力宣傳“五提倡、十禁止”（即提倡文明禮貌、誠實守信、助人為樂、勤奮好學、艱苦樸素；禁止吃零食、打架斗毆、亂涂亂拋、踐踏花草、破壞公物、抽煙喝酒、上網吧、玩通訊工具、看不健康書籍影像、生日聚會），做到人人明白，個個自覺執(zhí)行。6．扎實推進文明禮儀教育活動。文明習慣的養(yǎng)成教育是實現(xiàn)學生知行統(tǒng)一，提高德育實效性的重要途徑。要以明確文明學生標準（即衣著整潔，舉止文明，遵紀守法，勤奮學習，生活儉樸，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，關心集體，熱愛勞動）為抓手，教育學生嚴格遵守各項規(guī)章制度，推動良好班風和校風的形成，培養(yǎng)青少年學生自覺遵守交通規(guī)則、不去網吧等禁止未成年人進入的場所、不隨地吐痰、不說臟話粗話等文明習慣。積極組織開展向“身邊的好人”學習活動，教育和倡導青少年學生在學校做一名好學生、在家庭做一名好孩子、在社會做一名好公民，自覺遵守校紀校規(guī)、家庭美德和社會公德，爭做文明有禮的五河人。7．本學期繼續(xù)向學生提出具體的行為規(guī)范要求：“一樹”，樹立信心和目標；“二別”，向陋習告別，向違紀告別；“三養(yǎng)”，養(yǎng)成科學的學習習慣，養(yǎng)成良好的生活習慣，養(yǎng)成安全的行為規(guī)范；“四帶”，把禮儀帶進校園，把微笑帶給大家，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”，出言無臟話，地面無雜物，公物無損壞，墻壁無腳印，糧食無浪費。8．抓好起始年級，做好新生入學教育工作。通過一系列教育活動的開展，使一年級、七年級新生盡快適應新的學習生活，使全體新生了解校史、校風、校紀，接受國防知識、消防知識、法律知識、預防溺水知識和毒品預防知識教育；通過隊列訓練、廣播操培訓和內務整理技能訓練以及消防滅火演練，使新生重視提高身體素質，遵守集體紀律，增強防范意識，養(yǎng)成良好的生活習慣。9．加強課間紀律教育。各個班級都要教育學生自覺遵守課間活動的各項規(guī)定，引導學生做一些有益身心的活動，杜絕在走廊上奔跑追逐、大喊大叫等現(xiàn)象發(fā)生；年級組要加大課間檢查力度，禁止學生向樓下扔紙飛機、拋灑碎紙。10．注重細節(jié)，提高班級管理質量。強化日常管理，重點抓好環(huán)境衛(wèi)生、行為規(guī)范、語言文明教育。各班要抓緊、抓實一日常規(guī)教育，要教育學生從點滴做起。在進一步強化文明行為養(yǎng)成教育基礎上高度重視學生自主學習習慣與學習方法的培養(yǎng)。（四）加大法紀教育，增強德育工作的實效性 1．繼續(xù)貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，認真抓好法制教育進課堂活動，多途徑、多形式地組織開展青少年學生法制宣傳教育工作，引導青少年學法、懂法、守法、用法，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續(xù)完善法制副校長的聘請和管理工作，發(fā)揮法制副校長和校外輔導員的作用。2．組織全校教職工，特別是新進教師學習鄧小平理論、中國夢思想、《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法