【總結(jié)】第十九章一次函數(shù)函數(shù)19．1．2函數(shù)的圖象（1）【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能１．學(xué)會(huì)用列表、描點(diǎn)、連線(xiàn)畫(huà)函數(shù)圖象．２．學(xué)會(huì)觀察、分析函數(shù)圖象信息．過(guò)程與方法讓學(xué)生感受數(shù)形結(jié)合的思想．情感、態(tài)度與價(jià)值觀會(huì)應(yīng)用數(shù)形結(jié)合的思想分析問(wèn)題．【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：函數(shù)圖象的畫(huà)法．觀察分析圖象
2024-12-09 12:22
【總結(jié)】變量與函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)探索具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律來(lái)了解常量、變量的意義；學(xué)會(huì)用含一個(gè)變量的代數(shù)式表示另一個(gè)變量；學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解常量與變量的意義；學(xué)習(xí)難點(diǎn)：較復(fù)雜問(wèn)題中常量與變量的識(shí)別。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、提出問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)情景問(wèn)題一：汽車(chē)以60千米／小時(shí)的速度勻速行駛，行駛里程為s千米，行駛時(shí)間為t小時(shí)．
【總結(jié)】摩擦力一、填空題1．用鉛筆寫(xiě)字時(shí)，筆尖與紙之間的摩擦是____．皮帶輸送機(jī)運(yùn)煤時(shí)，煤塊與皮帶之間的摩擦是____．用圓珠筆寫(xiě)字時(shí)，筆尖上的圓珠子跟紙之間的摩擦是____．2．在相同情況下，____摩擦要比____摩擦小得多．3．下列所述各事例分別是為了增大摩擦還是減小摩擦．汽車(chē)輪胎上有許多花紋______自行車(chē)車(chē)軸要經(jīng)常上潤(rùn)滑
2024-11-28 13:17
【總結(jié)】第九章壓強(qiáng)第二節(jié)液體的壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)與技能理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律．培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ畬W(xué)會(huì)探究問(wèn)題的一般方法．2．過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究液體壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)．3．情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生探求科學(xué)知識(shí)的興趣．培養(yǎng)學(xué)生的交流意識(shí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神．教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)
2024-11-19 02:10
【總結(jié)】菱形學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷菱形的概念、性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程2、理解菱形的概念3、掌握菱形的性質(zhì)4、探索菱形的對(duì)稱(chēng)性重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)是菱形的性質(zhì)難點(diǎn)是菱形的性質(zhì)結(jié)合特殊三角形的知識(shí)解決幾何問(wèn)題【課前自學(xué)課堂交流】自學(xué)部分1、菱形定義：____________________________
2024-12-08 05:06
【總結(jié)】液體的壓強(qiáng)一、填空題1．任何液體內(nèi)部都有____．同種液體的同一深度，液體壓強(qiáng)____，且向各個(gè)方向壓強(qiáng)____；液體內(nèi)部壓強(qiáng)還隨____的增大而增大．不同液體，其壓強(qiáng)還與____有關(guān)．2．連通器是指上端____，底端____的容器．當(dāng)連通器中的液體____時(shí)，其各容器中的液面____．3．鍋爐水位計(jì)是利用______原理，我們從
2024-11-28 10:33
【總結(jié)】二力平衡1．懸掛在一根電線(xiàn)下面的電燈靜止不動(dòng)時(shí)，則（）A．電燈受到的重力和電線(xiàn)對(duì)電燈的拉力是一對(duì)平衡力。B．電燈受到的重力和電燈對(duì)電線(xiàn)的拉力是對(duì)平衡力。C．電線(xiàn)對(duì)電燈的拉力和電燈對(duì)電線(xiàn)的拉力是一對(duì)平衡力。D．電燈受到的重力和電燈對(duì)地球的吸引力是一對(duì)平衡力。2．一個(gè)質(zhì)量為m的
【總結(jié)】第八章運(yùn)動(dòng)和力第三節(jié)摩擦力學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能知道日常中常見(jiàn)的摩擦現(xiàn)象.知道增大或減小摩擦的方法.2、過(guò)程與方法通過(guò)觀察分析知道摩擦的利與弊3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)摩擦力的利與弊的分析，養(yǎng)成一分為二看問(wèn)題的好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生分析如何增大或減小摩擦力。教學(xué)難點(diǎn):如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析。
【總結(jié)】勾股定理一、選擇題(每小題4分,共12分),每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,△ABC的三邊a,b,c的大小關(guān)系是()cbbcabba2.(2020·南京中考)設(shè)邊長(zhǎng)為3的正方形的對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)為a,下列關(guān)于a的四種說(shuō)法:①a
2024-11-15 15:55
【總結(jié)】勾股定理一、選擇題(每小題4分,共12分)1.(2020·黔西南州中考)一直角三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3和三邊的長(zhǎng)為()B.C.或2.如圖,有一塊直角三角形紙板ABC,兩直角邊AC=6cm,BC=AC沿直線(xiàn)AD折疊,使它落在斜邊AB上,
【總結(jié)】菱形第2章四邊形菱形的性質(zhì)；.（重點(diǎn)）.（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)問(wèn)題:什么樣的四邊形是平行四邊形？它有哪些性質(zhì)呢？平行四邊形的性質(zhì)：邊：對(duì)邊平行且相等.對(duì)角線(xiàn)：相交并相互平分.角：對(duì)角相等,鄰角互補(bǔ).導(dǎo)入新課活動(dòng):觀察下列圖片，找出你所熟悉的圖形.問(wèn)題1
2024-11-19 04:45
【總結(jié)】菱形第2章四邊形菱形的判定.（重點(diǎn)）.（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)問(wèn)題：什么是菱形？菱形有哪些性質(zhì)？菱形的定義：有一組鄰邊相等的平行四邊形.菱形的性質(zhì)：1.軸對(duì)稱(chēng)圖形.2.四邊相等.3.對(duì)角線(xiàn)互相垂直平分.ABCD導(dǎo)入新課思考與動(dòng)手:1
【總結(jié)】特殊的平行四邊形菱形第1課時(shí)菱形的性質(zhì)第1課時(shí)菱形的性質(zhì)知識(shí)目標(biāo)類(lèi)比研究矩形的性質(zhì)，根據(jù)菱形的定義和平行四邊形對(duì)邊相等的性質(zhì)與等腰三角形“三線(xiàn)合一”的性質(zhì)，證明菱形的性質(zhì)，并能利用菱形的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算或證明．目標(biāo)突破目標(biāo)利用菱形的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算或證明第1課時(shí)菱形的性質(zhì)
2025-06-15 20:36
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度第1課時(shí)方差【知識(shí)與技能】，掌握方差計(jì)算公式并會(huì)運(yùn)用方差解決實(shí)際問(wèn)題..【過(guò)程與方法】、觀察，探索如何表示一組數(shù)據(jù)的離散程度，發(fā)展合情推理能力，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念.，掌握衡量一組數(shù)據(jù)的離散程度的方法，感受數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐，又作用于實(shí)踐，感知數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象美，提高參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性.【情感態(tài)度】
2024-12-09 12:20
【總結(jié)】第十九章一次函數(shù)一次函數(shù)（1）【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能理解正比例函數(shù)的概念；過(guò)程與方法經(jīng)歷用函數(shù)解析式表示函數(shù)關(guān)系的過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)意識(shí)；情感、態(tài)度與價(jià)值觀經(jīng)歷從一類(lèi)具體函數(shù)中抽象出正比例函數(shù)概念的過(guò)程，發(fā)展數(shù)學(xué)抽象概括能力．【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：正比例函數(shù)的概念。難點(diǎn)：正比例函數(shù)性
2024-12-09 12:21
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