【文章內容簡介】 批準。A．學校B．市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門C．市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門D．鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門10．凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。A．五六B．六七C．七八D．八九11．兒童身心發(fā)展差異性的物質基礎是（）。A．家長教育能力的差異B．個體遺傳素質的差異C．家庭經濟條件的差異D．家長教育程度的差異12．哪一種方法不是幼兒心理學研究中常用的實驗法?（）A．實驗室實驗B．自然實驗C．教育心理實驗D．胚胎學實驗13．兒童最早發(fā)展的是身體的中部動作，然后是雙臂和腿部動作，最后是腕、手及手指動作，這表明兒童動作發(fā)展遵循了（）。A．由首至尾和由近及遠的規(guī)律B．由首至尾和由粗到細的規(guī)律C．由近及遠和由粗到細的規(guī)律D．由近及遠和由細到粗的規(guī)律14．（）歲兒童開始區(qū)別各種色調的細微差別，并開始認識一些混合色。A．3 B．4 C．5 D．615．關于幼兒記憶的年齡特征不正確的是（）。A．記得快忘得也快B．容易混淆C．語詞記憶占優(yōu)勢D．較多運用機械記憶16．小朋友們聽老師講《西游記》的故事，仿佛看見了孫悟空大鬧天宮的情景，這是（）A．邏輯思維B．創(chuàng)造想象C．綜合思維D．再造想象17．兒童言語的形成中，出現單詞句階段的年齡段是（）。A．6個月一1歲B．1—C．—2歲D．2—3歲18．嬰幼兒的情緒發(fā)展形成主要依靠（）。A．感知覺的發(fā)展B．語言的發(fā)展C．自我意識的發(fā)展D．情緒氣氛的熏陶19．培養(yǎng)機智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤僻，這些教育措施主要是針對（A．膽汁質的幼兒B．多血質的幼兒C．黏液質的幼兒D．抑郁質的幼兒20．與幼兒自我意識的真正出現相聯系的是（）。A．開始對自己進行評價B．幼兒言語的發(fā)展C．幼兒開始知道自己長什么樣D．幼兒開始把自己作為一個獨立的個體來看待21．親子關系通常被分為三種類型：民主型、專制型和（）。A．放任型B．溺愛型C．保護型D．包辦型22．近20年來關于獨生子女問題的研究不接受下列（）結論。A．獨生子女發(fā)展中，存在某些生活環(huán)境上的特殊性B．相當一部分獨生子女表現出個性和社會性發(fā)展的問題C．作為一個群體，獨生子女和非獨生子女存在顯著差異D．家長的錯誤教養(yǎng)方式是獨生子女個性和社會性問題產生的原因23．下列教育形式屬于狹義的教育的是（）。A．家庭教育B．社會教育C．學校教育D．自我教育24．活動性原則源自于（）的“做中學”教育思想。A．皮亞杰B．夸美紐斯C．福祿貝爾D．杜威25．某次教育活動需要達成的目標是指（）。A．全園教育目標B．中期目標C．近期目標D．行為目標。）26．（）不是幼兒班級管理的內容。A．生活管理B．教育管理C．保育管理D．物品管理27．兒童進餐必須定時定量，進餐間隔時間應為（）小時。A．1—2 B．2一3 C．3—4 D．4—528．從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指（）。A．幼兒園生活環(huán)境B．幼兒園心理環(huán)境C．幼兒園教育的一切外部條件D．幼兒園內一切影響幼兒發(fā)展的因素29．下列選項中，不屬于兒童人學后的適應性問題的是（）。A．睡眠不足B．情緒低落C．經常感冒D．人際關系不良30．下列不屬于角色游戲的是（）。A．“娃娃家”游戲B．“看醫(yī)生”游戲C．“逛商店”游戲D．“造城堡”游戲 31．蘇蘇今年3歲．她喜歡在唱歌的時候把弟弟的奶瓶當話筒，這充分體現了蘇蘇的（A．觀察力B．判斷力C．創(chuàng)造力D．模仿力32．幼兒園教學活動中數學科目的組織形式多采用（）。A．講解法B．觀察法C．發(fā)現法D．操作法33．學前班幼兒發(fā)展的評價主要是通過（）。A．測驗B．評價幼兒學習文化知識、算術、認字的水平C．考試D．幼兒在教育教學過程中的表現34．根據我國《幼兒園工作規(guī)程》，下列哪項不屬于幼兒教師的職責?（）A．觀察分析記錄幼兒發(fā)展狀況B．學期(或學年)初做好本班收費工作C．與家長經常保持聯系。）D．定期向園長匯報，接受其檢查和指導35．下列選項中哪一項不屬于幼兒園教學活動設計的類型?（）A．活動設計B．預演設計C．現場設計D．反思設計二、填空題41．幼兒教育口授法，是教師通過口頭語言系統(tǒng)向幼兒傳授知識的方法，包括________、講述、提問、________討論等。42．幼兒區(qū)域活動是________探索活動。43．我國學前教育形式包括________教育和________教育。44．我國幼兒教育家________提出“五指活動”理念。．45．兒童心理發(fā)展特征指的是兒童在每個年齡階段形成并表現出來的________心理特征。46．幼兒在識記與自己經驗有關事物時，意義識記的效果比________的效果好。47．東東性子急，在拿書時總喜歡拿一本把一疊打翻，上課時也坐不住，愛亂動，東東的氣質類型偏向于________。48．學前兒童動作發(fā)展的規(guī)律有：從整體到局部的規(guī)律________、________、大小規(guī)律、無有規(guī)律。49．兒童注意的四個品質包括：注意的廣度、_________、_______、注意的轉移。50．幼兒對單元知覺和理解趨勢是：________、________。三、簡答題(本大題共3小題，每小題5分，共15分)51．簡述學前教育課程內容的范圍。52．簡述家園合作的形式。53．簡述學前兒童心理發(fā)展的趨勢。四、案例分析題(本大題共4小題，共45分)54．某教師因臨時有事，私自請人代課，園內教師議論紛紛后被園長發(fā)現，園長決定在年終師德考核時給其不合格。有教師說此教師的做法合理，上課哪位教師都是上，不都一樣；也有教師說不合理，否則，以后老師都請人代課，怎么管理呢?(1)《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》對師德考核結果不合格者有哪些處罰規(guī)定?(5分)(2)聯系材料分析如何提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。(5分)55．某園小班學生參加戶外活動，教師講完有關安全事項后，幼兒開始活動，這時一名幼兒突然放聲大哭，原來木馬上的螺絲松了，幼兒摔在地上，導致小腿骨折，后送往醫(yī)院，醫(yī)療費花了5000元。請根據《中華人民共和國未成年保護法》相關規(guī)定，分析事件中承擔法律責任的主體是誰？為什么?(5分)56．一節(jié)繪畫課上，教師讓幼兒看黑板。師：小朋友們，黑板上有什么? 幼：有人。幼：有山。幼：有樹。接著又問第二幅畫。師：小朋友們，畫上有什么東西? 幼：樹。幼：葉。幼：枝。教師示范繪畫并進行指導，教師看幼兒畫的五花八門，又指導說再看老師畫一遍，結果全班畫的都一樣，只是與老師的相比更為粗糙。(1)該教師在教學存在哪些問題?(