【文章內(nèi)容簡介】 段； 2．抄寫讓你感受深刻的句子。你有什么收獲，請寫下來。第三篇：范仲淹的故事教案16．范仲淹的故事教學目標：，積累“廢寢忘食”等詞語，能聽寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長”。，通過相關語句的品讀，領會人物的美德。4．總結(jié)全文，拓展延伸，啟迪學生向范仲淹學習，立下遠大志向，刻苦讀書。5．有感情地朗讀課文，背誦課文第一至第三自然段。教學重點難點：1．重點：引導學生讀懂課文，了解課文內(nèi)容，感悟人物的精神品質(zhì)。2．難點：理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想境界并樹立這樣的志向和抱負。教具準備：與課文內(nèi)容相關的幻燈片。教學過程：一．談話導入，揭示課題 學生自由談談預習時的收獲師：誰能向大家介紹一下范仲淹？例如：范仲淹的生平、他的作品或是跟大家講講你知道的有關他的小故事都行。師： 今天，我們就來深入地了解范仲淹的故事。齊讀課題二、直奔主旨，切入要點師：作為政治家，范仲淹一生為官清廉；作為文學家，他的詩、詞、文都很出色，著名的《岳陽樓記》就出自他的手，文中有一個千古名句被后人廣為傳誦，它是——（展示課件）師：齊讀起。師：請同學們再讀一讀這句話，結(jié)合課前我們對范仲淹生平事跡的介紹，談一談你對這句話得理解。（在天下人還沒有感到憂慮的時候就憂慮了，在天下人已快樂之后才快樂。憂：憂國憂民）師： 時刻為國家的前途擔憂，為百姓的生活考慮，范仲淹就是這樣一個愛國愛民的人，正如他自己所說（展示課件），齊讀他說起：他說：“我的志向，要么當個好大夫，要么當個好宰相。好大 夫為人治病，好宰相治國為民?！睅煟涸僮x這句話，感受范仲淹崇高的思想，遠大的抱負。師：范仲淹是這么說的，也是這么做的嗎？我們繼續(xù)學習課文第二部分。三、品讀句子，感悟品質(zhì)師：你能給這些故事加個合適的小標題嗎？生概括師板書（只身苦學、劃粥割齏、謝絕佳肴、閉門苦讀）師：課文給我們介紹了范仲淹刻苦學習的四個小故事。只身苦學（出示課件）。累了，就用冷水洗臉；餓了，用稀粥充饑。只身求學的過程中還會遇到很多困難，用“了，就?！眮碚f一句話。，廢寢忘食地苦讀詩書，鉆研學問。師：廢寢忘食是什么意思？（顧不得睡覺，忘記吃飯。形容非常專心努力。）劃粥割齏（出示課件），他的生活極其艱苦，每天只煮一鍋米粥，等粥凝凍之后再劃成四塊早晚各食兩塊；并把咸菜切成碎末一起食用。這便是成語“劃粥割齏”的由來。：然而，范仲淹對這種清苦的生活毫不介意。他發(fā)憤苦讀，每天差不多都是凌晨雞鳴即起，攻讀詩書，直到夜半才和衣而眠。據(jù)說，他曾五年未解衣就寢。師：“毫不介意”是什么意思？（絲毫不在意）師：這句話中哪些詞體現(xiàn)范仲淹的讀書刻苦、用功？（“從凌晨”到“夜半”，從“和衣而眠”，“五年未解衣就寢”）師：我們一起來把這句話齊讀一遍，那時，他的生活極其艱苦，然而，范仲淹對這種清苦的生活毫不介意，他起——生跟讀“他發(fā)奮苦讀——他曾五年未解衣就寢”謝絕饋贈（出示課件）品讀句子：“我已經(jīng)習慣食用粗茶淡飯，擔心現(xiàn)在吃了雞鴨魚肉，以后就再也咽不下粥和咸菜了?！睅煟悍吨傺蜑槭裁磳幨炒植璧?，不吃美味佳肴？師：從范仲淹的語言中你體會到了什么？（艱苦奮斗，生活儉樸的高尚品德）閉門苦讀（出示課件）師：“千載難逢”是什么意思？（一千年也難碰到一次。形容機會非常難得。）師：見了皇帝其他師生是怎樣做的？范仲淹又是怎樣做的？從范仲淹的語言和行為中你又體會到了什么呢？（自信、刻苦）“閉門不出”，師生對話讓學生換位體驗，當全城轟動之時，范仲淹為什么不為所動。六．總結(jié)全文師：果然，后來他不僅見到了皇帝，還成了皇帝的得力助手，是他的刻苦成就了他的一生，實現(xiàn)了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大志向和抱負。師：正因為范仲淹為國為民，以天下為己任，人們給了他極高的評價，用范仲淹贊頌先賢的話來贊頌他，誰愿意來讀讀課文最后一句。（展示課件）師：“泱泱”是什么意思？（水面廣闊）師：誰能說說這句話的意思？（這句話的意思是：青山挺拔，江水浩蕩，人們贊頌范仲淹先生的精神品質(zhì)，像山一樣高大挺拔，像水一樣源源流長，流芳百世。）人們贊頌范仲淹先生的精神品質(zhì)，像山一樣高大挺拔，像水一樣源源流長，流芳百世。讓我們懷著對范仲淹的崇敬之情，再來讀這段話。七。課堂總結(jié) 師：范仲淹刻苦讀書的故事，使我們了解到其以天下為己任的崇高精神品質(zhì)。這是一篇寫人的文章，請同學們仔細想想，通過寫人物的什么來表達人物的形象？（典型的事例），又是抓住哪些細節(jié)來表現(xiàn)人物的崇高精神？（言行）師：人有了遠大的理想，生活就會有目標，就會知道，今天我們是為什么而學習，他的未來才會有輝煌的成績?！渡倌曛袊f》的詩句：“少年睿則國睿，少年富則國富，少年強則國強”。老師相信，在座的各位同學一定會認真努力的讀書，也會成為一個有遠大志向的人。板書設計： 略 八．作業(yè)，背誦課文第一至第三自然段。2．用筆畫出表示范仲淹刻苦學習的詞語背一背。3．搜集有關范仲淹的詩詞以及故事指導教師：第四篇：范仲淹故事范仲淹故事范公：指的是宋代著名的思想家、政治家、軍事家、文學家范仲淹，范公祠即范仲淹紀念祠。范仲淹（989 ~ 1052）范仲淹，字希文。和包拯同朝，為北宋名臣，吳縣（今屬江蘇）人，少年十家貧但好學，當秀才時就常以天下為己任，有敢言之名。曾多次上書批評當時的宰相，因而三次被貶。宋仁宗時官至參知政事，相當于副宰相。元昊反，以龍圖閣直學士與夏竦經(jīng)略陜西，號令嚴明，夏人不敢犯，羌人稱為龍圖老子，夏人稱為小范老子。1043年（宋仁宗慶歷三年）范仲淹對當時的朝政的弊病極為痛心，提出「十事疏」，主張建立嚴密的仕官制度，注意農(nóng)桑，整頓武備，推行法制，減輕傜役。宋仁宗采納他的建議，陸續(xù)推行，史稱「慶歷新政」。可惜不久因為保守派的反對而不能實現(xiàn)，因而被貶至陜西四路宣撫使，后來在赴潁州途中病死，卒謚文正。范仲淹喜好彈琴，然平日只彈履霜一曲，故時人稱之為范履霜。他工于詩詞散文，所作的文章富政治內(nèi)容，文辭秀美，氣度豁達。他的《岳陽樓記》一文中的「先天下人之憂而憂，后天下人之樂而樂」兩句，為千古佳句。也是他一生愛國的寫照。大家都知道，范仲淹不是博山人，而是蘇州吳縣人，博山是范仲淹的母親謝氏的娘家，也就是說他的外祖母家在博山。范仲淹兩歲的時候，他的父親病故了，那時他的母親還很年輕，便沖破世俗的束縛，帶他改嫁到了長山縣（今淄博市周村一帶）的朱氏家中，少年時代的范仲淹，在朱家經(jīng)常受到虐待，他的母親感到非常傷心，便把他護送到博山的荊山寺讀書學習，后人敬佩他的政績和節(jié)操，便在他少年讀書學習的地方建祠紀念。范仲淹，字希文，蘇州吳縣人，他生于宋太宗端拱二年（公元 989 年），卒于宋仁宗皇祐四年（公元 1052 年），終年六十四歲。仁宗時，他武官曾任樞密副使（大致相當于國防部副部長），文官曾任參知政事（相當于副宰相），是一位出將入相，文武兼?zhèn)涞娜瞬?。他是我國歷史上著名的思想家、政治家、軍事家和文學家。范仲淹雖是蘇州吳縣人，但他卻是出生在徐州。他的老家是蘇州。范仲淹兩歲的時候，他的父親病逝，幼小的范仲淹便隨其母親改嫁，來到了長山縣的朱氏家中，少年時期的范仲淹是在一種十分艱苦的境遇中度過的。他在博山的荊山寺刻苦攻讀。范仲淹在范泉邊勤奮學習。他的學習生活非常艱苦。范仲淹在追憶他的少年生活時這樣寫到： “ 我過去和一姓劉的同學，在少年時代的學習生活都是極為艱苦的，每天煮兩升粟米粥，冷了，切成四塊，早晚吃二塊。把蔬菜切碎，加半杯醋，少量鹽，燒熟當菜，就這樣的生活過了三年多 ”。雖然范公少年時代的生活非常艱苦，但他學習勤奮，胸有大志。曾有人在一座靈祠中聽到范仲淹的禱問： “ 我將來能當宰相嗎？ ” 神說不能。又問： “ 我不能當宰相，做個良醫(yī)如何？ ” 或當宰相，或當良醫(yī)，工作性質(zhì)雖然不相同，但為民造福卻是相同的。范仲淹不做宰相就做良醫(yī)的思想，確實是那個時代知識分子思想的精華?！?毅然出走 ” 是說范仲淹在二十歲時得知自己的身世，毅然離家出走，到南部 “ 應天府書院 ” 讀書學習。當時他的母親哭著追出去很遠，他甚至都沒回頭看一眼心愛的母親。在南部應天府書院，他 “ 晝夜苦學 ”，五年未嘗解衣就枕的舒適生活，寒冬臘月，讀書困倦了，就用冷水洗臉，再繼續(xù)讀。日常生活也非常艱苦，經(jīng)常吃不上飯，他就以喝粥充饑，一位南都官員的兒子和他是同學，非常同情他，便把他學習勤奮、生活艱苦的情況告訴了父親。父親便叫兒子把官府為自己準備的飯菜送一份給他，他婉言謝絕了，并說： “ 我吃粥慣了，一吃好吃的，就要以吃粥為苦了 ”。就這樣他在南部應天府后院寒窗苦讀五年。經(jīng)過五年“人所不堪”“自刻益苦”的生活，大中祥府八年（公元 1015 年）范仲淹考中了進士，這年他二十六歲，做官后，他清正廉潔，辦事公正。范仲淹考中進士做官后，一直在低職位上徘徊，沒有對國家重大問題的參決權(quán)，意志得不到發(fā)揮，才能得不到展示，于是他在乾興元年（公元 1022 年）也就是他三十四歲時，向當時的樞密副使張知白毛遂自薦，以圖大展宏圖，實現(xiàn)自己的強國、富民之夢。“ 鹽倉治水 ”，是說范仲淹受命到泰州西溪鹽倉帶領廣大災民治理海堤的情節(jié)。當時，泰州西溪一帶的海堤嚴重損壞，多年沒修，秋天大風暴雨，潮水涌入，原來的沃土漸漸變成了鹽堿地，五谷不收，老百姓逃荒要飯，遠走他鄉(xiāng)的就有三千多戶，范仲淹見此慘狀，非常痛心，便建議修復海堤，為民解憂。此事得到了朝廷的恩準，于是他便帶領廣大災民開始了鹽倉治水工程，經(jīng)過一番艱難困苦的治水大戰(zhàn)，全長一百五十多里的海堤修成了，逃亡的災民也陸續(xù)返回了家園，范公關心災民疾苦的這一舉動，深得廣大災民的好評。范仲淹大膽直言，抨擊時弊，幾度遭貶。天圣五年（公元 1027 年），范仲淹升任秘閣校理，出于以天下為己任的責任感，曾幾次大膽直言批評章獻太后垂簾聽政帶來的弊端，因此而被貶為通判；章獻太后去世后，仲淹又被召入京，任左司諫，但不到一年，又因批評仁宗皇帝廢除皇后，被貶知睦州。景祐二年，又晉升為國子監(jiān)，因批評宰相呂夷簡用人不當，再次被貶知饒州，可以說是“三出京城 ”三起三落。范仲淹以百姓疾苦為己任，帶領百姓在蘇州治理水患。范仲淹被貶到地方為官，仍以百姓的饑苦為己任，想百姓之所想，急百姓之所急，百姓的事就是自己的事，為百姓辦了許多好事，在蘇州為治理水患，他帶領百姓挖渠、筑堤、引導太湖水入海，并治理了其他的江河、湖泊，消除了水患，受到了百姓的敬仰和愛戴?？刀ㄔ辏ü?1040 年），宋朝與西夏關系日趨緊張，因戰(zhàn)事需要，范仲淹被調(diào)任為陜西經(jīng)略副使，協(xié)助軍事長官韓琦，負責北部地區(qū)的軍事防務，他親自到邊關延州視察，看到的是番不容樂觀的景象，他便向朝廷提出要求，將自己調(diào)往邊關延州，親臨戰(zhàn)場指揮作戰(zhàn)。朝廷批準了他的請求，到了延州之后，他首先抓了邊軍整訓，在精兵的同時，嚴整軍紀，并對邊關城塞進行了修復和重建，使邊關局勢有了很大改觀。范仲淹對敵戰(zhàn)略的正確。為了堅守邊關，仲淹加緊安排修筑城寨，慶歷二年（公元 1042 年）他親自指揮修建了馬鋪城，切斷了西夏與少數(shù)民族的往來，使西夏官兵處于孤主無援的地位，不敢輕舉妄動，由于仲淹守邊有功，朝廷又將他提升為觀察使，但仲淹為確保邊關萬無一失，他曾三次辭讓觀察使，受到了宋兵和邊關的尊敬和愛戴。慶歷三年（公元 1043 年），這年范仲淹五十五歲，由于他在邊關抵御外來侵略立下了汗馬之功，朝廷又將他提升為參知政事（相當于副宰相），這次的升遷，為范促淹實現(xiàn)自己青年時代改革朝政，