食品安全綜合實(shí)踐活動(dòng)課方案(編輯修改稿)
2024-11-09 23:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 問題。一段時(shí)間后不，學(xué)生那一份份調(diào)查資料、現(xiàn)場(chǎng)拍攝的圖片，手抄報(bào)，宣傳標(biāo)語(yǔ)呈現(xiàn)出來。有了這些依據(jù)，我們?cè)鯓痈M(jìn)一步的應(yīng)用、深化活動(dòng)，達(dá)到讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不安全食品的危害。提高食品安全意識(shí)。，完成活動(dòng)階段性小結(jié)。，實(shí)現(xiàn)“雙贏”。:為了我們的健康，購(gòu)買安全食品。第四階段：匯報(bào)展示階段在這個(gè)階段，我安排了“食品安全伴我行”主題班會(huì)，通過班會(huì)課的形式完成了匯報(bào)、交流和展示。在各小組利用課余時(shí)間準(zhǔn)備的同時(shí)，我是他們的合作者，給他們出主意，提意見。集體匯報(bào)是一個(gè)信息交流的良好環(huán)境。一方面通過成果的展示和交流來體現(xiàn)課題的研究?jī)r(jià)值，產(chǎn)生輻射作用。另一方面為學(xué)生再次提供了創(chuàng)造機(jī)會(huì)和學(xué)會(huì)欣賞別人的機(jī)會(huì)。在一方面匯報(bào)的同學(xué)從精心準(zhǔn)備到展示，大大提高了他們的實(shí)踐能力和心理滿足感?；貓?bào)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采用設(shè)獎(jiǎng)形式，并將“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，“積極參與獎(jiǎng)”，“最佳訪問獎(jiǎng)”、“最佳記錄獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)授權(quán)交給每個(gè)小組成員，在他們的討論和評(píng)議中產(chǎn)生獲獎(jiǎng)?wù)?。四、反思教師及時(shí)有效的指導(dǎo)，是綜合實(shí)踐活動(dòng)成功實(shí)施的基本條件。在《生活中的食品安全》這一主題活動(dòng)實(shí)施過程中，我感受最深的是綜合實(shí)踐這門課的生成性，不論在哪個(gè)階段，都有許許多多意想不到的問題產(chǎn)生。有的學(xué)生半路興趣改變，提出改組；有的小組活動(dòng)活動(dòng)方法不得要領(lǐng)，屢屢受挫；在最后發(fā)獎(jiǎng)階段的爭(zhēng)論?這些，都要求我們必須時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，及時(shí)的針對(duì)這些問題加以指導(dǎo)，讓活動(dòng)順利的開展。當(dāng)然，學(xué)生的綜合能力不是一蹴而就的，在這一活動(dòng)中，孩子們的問題意識(shí)，探究能力正逐步提高。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，讓我意識(shí)到：第三篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)課綜合實(shí)踐活動(dòng)課《我的爸爸媽媽》一、教學(xué)目的通過進(jìn)行《我的爸爸媽媽》這個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生與父母相處的細(xì)節(jié)，與學(xué)生真心交流，讓學(xué)生從中體會(huì)到父母的艱辛和偉大，學(xué)會(huì)感恩。二、教學(xué)過程（一）觀察了解，作好鋪墊匯報(bào)課之前一個(gè)月，教師布臵了三年（2）班學(xué)生三項(xiàng)任務(wù)：隨父母到他們的工作單位，了解他們的工作特點(diǎn)和工作環(huán)境；堅(jiān)持每天做一件家務(wù)事；親手做一份禮物送給父母。（二）真情互動(dòng)，愛的交流[學(xué)校邀請(qǐng)了三（2）班的家長(zhǎng)參加匯報(bào)課]導(dǎo)入：老師先貼出涂粉紅色的“媽媽”兩字，然后說自己覺得“媽媽應(yīng)該是漂亮、溫柔、勤勞的”，你們心目中覺得媽媽是怎樣的，想用什么顏色代表“媽媽”。接著“爸爸”兩字是棕色的，你們猜老師為什么選棕色？最后才出現(xiàn)“我的”兩字，揭示主題。請(qǐng)學(xué)生用相片簡(jiǎn)介父母的特點(diǎn)、工作狀況；*個(gè)別學(xué)生展示，然后四人小組交流。調(diào)查學(xué)生堅(jiān)持做家務(wù)情況。*只有兩個(gè)同學(xué)表示能夠堅(jiān)持。[交流、體驗(yàn)]：父母為孩子們付出了九年的心血，每天重復(fù)地照顧，日復(fù)一日，年復(fù)一年，但孩子們堅(jiān)持一個(gè)月的家務(wù)都那么難，可想而知是父母對(duì)孩子無比的愛使他們堅(jiān)持了艱辛的歲月。分別向家長(zhǎng)、學(xué)生了解他們是否知道對(duì)方的生日。*父母全部都舉手，表示知道孩子的生日，但學(xué)生舉手的了了無幾。[交流、體驗(yàn)]：同學(xué)們知道嗎？你們的出生日就是父母親的受難日，許多媽媽是1冒著生命危險(xiǎn)，許多爸爸在產(chǎn)房外焦急的等待。因此，在你們高興地過生日的時(shí)候，給你們的父母送上禮物或者說聲“謝謝”吧！他們給予你們生命，含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)自己成長(zhǎng)。做個(gè)游戲看看父母和孩子之間的了解有多少。*游戲規(guī)則：隨意點(diǎn)出一名學(xué)生，讓他講到場(chǎng)家長(zhǎng)的特征（身材、相貌、喜好、工作等，讓全體家長(zhǎng)背對(duì)學(xué)生，憑學(xué)生所講的特征判斷是否在講自己。然后請(qǐng)家長(zhǎng)講，學(xué)生猜。[交流、體驗(yàn)]：互動(dòng)的游戲環(huán)節(jié)讓家長(zhǎng)和學(xué)生都體會(huì)到要多觀察、多關(guān)心對(duì)方的事情，了解除學(xué)習(xí)（工作）外的其他生活習(xí)性。師講故事。*選取了兩個(gè)分別關(guān)于父親、母親的感人故事和大家分享。故事一：母親用鮮血灑在雪地上讓救助人員發(fā)現(xiàn)，從而救了自己的孩子，自己卻犧牲了。故事二：一名父親為給孩子一個(gè)好的影響，從邪道走向正規(guī)，被黑社會(huì)殺害，他的孩子長(zhǎng)大后成為國(guó)家飛行英雄，以爸爸的名字去命名機(jī)場(chǎng)。[交流、體驗(yàn)]：在我們的生活中，爸爸媽媽為孩子犧牲了許多時(shí)間、娛樂、事業(yè)甚至生命，難道我們不應(yīng)該感恩嗎？或許那兩個(gè)故事離我們非常遙遠(yuǎn)，但我想每一個(gè)父母都不同程度地為你們付出了很多，讓我們記住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那里充滿了父母對(duì)我們的愛。老師大膽地用自己真實(shí)的感受與學(xué)生交流。*老師從小任性、調(diào)皮，當(dāng)媽媽后領(lǐng)悟了“媽媽”的含義，可惜媽已遠(yuǎn)去，悔恨與內(nèi)疚縈繞
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