【總結(jié)】——培根二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)(2)22yxyx???與的圖象一樣嗎?它們有什么相同點(diǎn)?不同點(diǎn)?22yxyx???與這兩種呢?有沒有其他形式的二次函數(shù)?x…-3-2-10123…y=x2…
2024-11-17 22:41
【總結(jié)】二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)復(fù)習(xí)考點(diǎn)3、二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)考點(diǎn)2,、解析式:(1)一般式:y=ax2+bx+c(a≠0);(2)頂點(diǎn)式:y=a(x–m)2+n,頂點(diǎn)為(m,n);(3)交點(diǎn)式:y=a(x–x1)(x-x2),與x軸兩交點(diǎn)是(x1,
2024-11-12 00:08
【總結(jié)】二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)專項(xiàng)練習(xí)【知識要點(diǎn)】1.二次函數(shù):形如的函數(shù)叫做二次函數(shù).2.二次函數(shù)的圖像性質(zhì):(1)二次函數(shù)的圖像是;(2)二次函數(shù)通過配方可得為常數(shù)),其頂點(diǎn)坐標(biāo)為。(3)當(dāng)時(shí),拋物線開口,并向上無限延伸;在對稱軸左側(cè)時(shí),y隨x的增大而減小;在對稱軸右側(cè)
2025-03-24 06:26
【總結(jié)】 二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)的教學(xué)反思 這節(jié)課是九年級數(shù)學(xué)下冊的一節(jié)探究課。在教學(xué)中我采用了體驗(yàn)探究的教學(xué)方式,在教師的配合引導(dǎo)下,讓學(xué)生自己動手作圖,觀察、歸納出二次函數(shù)的性質(zhì),體驗(yàn)知識的形成過程,力...
2025-04-03 03:36
【總結(jié)】第1章二次函數(shù)二次函數(shù)情景引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練函數(shù)一次函數(shù)反比例函數(shù)y=kx+b(k≠0)(正比例函數(shù))y=kx(k≠0)y=(k≠0)kx?ax2+bx+c=0(a≠0)?它們的一般解析式怎么表示?
2024-11-19 05:03
【總結(jié)】二次函數(shù)的應(yīng)用第1課時(shí)拋物線形二次函數(shù)學(xué)習(xí)目的【知識與技能】能夠分析和表示不同背景下實(shí)際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并能利用二次函數(shù)的知識解決實(shí)際問題.【過程與方法】經(jīng)歷運(yùn)用二次函數(shù)解決實(shí)際問題的探究過程,進(jìn)一步體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)方法描述變量之間的依賴關(guān)系,體會二次函數(shù)是解決實(shí)際問題的重要模型,提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問
2024-12-08 03:46
【總結(jié)】二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)【教學(xué)內(nèi)容】二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)知識與技能:經(jīng)歷探索二次函數(shù)y=x2的圖象的作法和歸納性質(zhì)的過程,獲得利用圖象研究二次函數(shù)性質(zhì)的經(jīng)驗(yàn).過程與方法:經(jīng)歷作圖與比較,初步建立二次函數(shù)表達(dá)式與圖象之間的聯(lián)系.情感、態(tài)度與價(jià)值觀;通過學(xué)習(xí),由二次函數(shù)表達(dá)式與其圖象生成的過程領(lǐng)會數(shù)學(xué)的奧秘。激發(fā)鉆研數(shù)學(xué)的興趣?!?/span>
2024-11-19 15:45
【總結(jié)】二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第1章二次函數(shù)第2課時(shí)二次函數(shù)y=ax2(a0)的圖象與性質(zhì)知識目標(biāo)目標(biāo)突破第1章二次函數(shù)總結(jié)反思知識目標(biāo)第2課時(shí)二次函數(shù)y=ax2(a0)的圖象與性質(zhì)1.通過回顧軸對稱圖形的性質(zhì),能利用軸對稱性畫二次函數(shù)y=ax2
2025-06-17 22:30
【總結(jié)】二次函數(shù)的圖象同步練習(xí)⒈拋物線y=-x2的頂點(diǎn)坐標(biāo)為;若點(diǎn)(a,4)在其圖象上,則a的值是;若點(diǎn)A(3,m)是此拋物線上一點(diǎn),則m=.2.函數(shù)y=x2與y=-x2的圖象關(guān)于對稱,也可以認(rèn)為函數(shù)y=-x2的圖象,是函數(shù)y=x2的圖象繞旋轉(zhuǎn)得到的.
2024-11-28 16:36
【總結(jié)】二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第1章二次函數(shù)第1課時(shí)二次函數(shù)y=ax2(a0)的圖象與性質(zhì)知識目標(biāo)目標(biāo)突破第1章二次函數(shù)總結(jié)反思知識目標(biāo)第1課時(shí)二次函數(shù)y=ax2(a0)的圖象與性質(zhì)1.在回顧用描點(diǎn)法畫一次函數(shù)的圖象的基礎(chǔ)上,理解用描點(diǎn)法畫二次函數(shù)y=a
2025-06-16 14:37
【總結(jié)】二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第1章二次函數(shù)第4課時(shí)二次函數(shù)y=a(x-h(huán))2+k的圖象與性質(zhì)知識目標(biāo)目標(biāo)突破第1章二次函數(shù)總結(jié)反思知識目標(biāo)第4課時(shí)二次函數(shù)y=a(x-h(huán))2+k的圖象與性質(zhì)1.通過回顧圖象的平移,理解拋物線y=ax2平移到拋
2025-06-14 12:05
【總結(jié)】二次函數(shù)的應(yīng)用(1)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷數(shù)學(xué)建模的基本過程。2、能夠分析和表示不同背景下實(shí)際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并能用二次函數(shù)的知識解決實(shí)際問題。3、體會二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的重要數(shù)學(xué)模型,感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):用二次函數(shù)的知識解決拱橋類問題。難點(diǎn):將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)模型來解決。
2024-11-19 14:00
【總結(jié)】二次函數(shù)的應(yīng)用第1課時(shí)拋物線形二次函數(shù)我校九年級學(xué)生姚小鳴同學(xué)懷著激動的心情前往廣州觀看亞運(yùn)會開幕式表演.現(xiàn)在先讓我們和姚小鳴一起逛逛美麗的廣州吧!情景引入首頁如圖是一個(gè)二次函數(shù)的圖象,現(xiàn)在請你根據(jù)給出的坐標(biāo)系的位置,說出這個(gè)二次函數(shù)的解析式類型.xyxyxy(1)y=
2024-11-18 19:52
【總結(jié)】第1課時(shí)二次函數(shù)一、閱讀教科書二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道二次函數(shù)的一般表達(dá)式;2.會利用二次函數(shù)的概念分析解題;3.列二次函數(shù)表達(dá)式解實(shí)際問題.三、知識點(diǎn):一般地,形如____________________________的函數(shù),叫做二次函數(shù)。其中x是________,a是__________,b是___________,c是_____________.四
2025-04-16 13:04
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì):通過本節(jié)學(xué)習(xí),鞏固二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與性質(zhì),理解頂點(diǎn)與最值的關(guān)系,會用頂點(diǎn)的性質(zhì)求解最值問題。能力訓(xùn)練要求1、能夠分析實(shí)際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并運(yùn)用二次函數(shù)的知識求出實(shí)際問題的最大(?。┲蛋l(fā)展學(xué)生解決問題的能力,學(xué)會用建模的思想去解決其它和函數(shù)有關(guān)應(yīng)用問題。2、通
2024-12-09 06:02