【總結(jié)】課題:二次函數(shù)的應(yīng)用課型:新授課年級(jí):九年級(jí)教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探究長(zhǎng)方形和窗戶(hù)透光最大面積問(wèn)題的過(guò)程,進(jìn)一步獲得利用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)模型思想和數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值.2·1·c·n·j·y2.能夠分析和表示不同背景下實(shí)際問(wèn)題中變量之間的
2024-12-09 12:44
【總結(jié)】?(1)設(shè)矩形的一邊AB=xm,那么AD邊的長(zhǎng)度如何表示??(2)設(shè)矩形的面積為ym2,當(dāng)x取何值時(shí),y的值最大?最大值是多少?何時(shí)面積最大?如圖,在一個(gè)直角三角形的內(nèi)部作一個(gè)矩形ABCD,其中AB和AD分別在兩直角邊上.M40m30mABCD┐?(1)設(shè)矩形的一邊AB=xm,那么
2024-11-17 13:59
【總結(jié)】二次函數(shù)的圖象同步練習(xí)【知識(shí)要點(diǎn)】y=ax2的圖象是一條拋物線(xiàn),它的對(duì)稱(chēng)軸是y軸,圖像的頂點(diǎn)是(0,0)y=ax2,當(dāng)a0時(shí),拋物線(xiàn)的開(kāi)口向上;當(dāng)a0時(shí),對(duì)稱(chēng)軸的左側(cè)y隨x的增大而減小,對(duì)稱(chēng)軸的右側(cè)y隨x的增大
2024-11-28 16:36
【總結(jié)】第2課時(shí)二次函數(shù))0(2??aaxy的圖象和性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]1.會(huì)畫(huà)二次函數(shù))0(2??aaxy的圖象;2.掌握二次函數(shù))0(2??aaxy的性質(zhì),并會(huì)靈活應(yīng)用.教學(xué)重點(diǎn)數(shù)形結(jié)合是學(xué)習(xí)函數(shù)圖象的精髓所在,從圖象上學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)函數(shù)教
2024-12-09 11:59
【總結(jié)】第4課時(shí)二次函數(shù)khxay???2)(的圖象與性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)用二次函數(shù)??khxay???2的性質(zhì)解決問(wèn)題教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用二次函數(shù)??khxay???2的性質(zhì)解決問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用二次函數(shù)??khxay???2的性質(zhì)解決問(wèn)題教學(xué)方法導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練學(xué)生自主活動(dòng)材料【學(xué)習(xí)過(guò)程】
【總結(jié)】第5課時(shí)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)能通過(guò)配方法把二次函數(shù)cbxaxy???2化為khxay???2)(的形式,從而確定開(kāi)口方向、對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo).熟記二次函數(shù)cbxaxy???2的頂點(diǎn)坐標(biāo)公式;會(huì)畫(huà)二次函數(shù)一般式cbxaxy???2的圖象教學(xué)重點(diǎn)[cbxaxy???2的
【總結(jié)】二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會(huì)用描點(diǎn)法畫(huà)出二次函數(shù)與的圖象;2.能結(jié)合圖象確定拋物線(xiàn)與的對(duì)稱(chēng)軸與頂點(diǎn)坐標(biāo);3.通過(guò)比較拋物線(xiàn)與同的相互關(guān)系,培養(yǎng)觀察、分析、總結(jié)的能力;【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、畫(huà)出形如與形如的二次函數(shù)的圖象,能指出上述函數(shù)圖象的開(kāi)口方向,對(duì)稱(chēng)軸,頂點(diǎn)坐標(biāo).2、理解函數(shù)
2024-12-08 04:48
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生掌握用描點(diǎn)法畫(huà)出函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象。2.使學(xué)生掌握用圖象或通過(guò)配方確定拋物線(xiàn)的開(kāi)口方向、對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)。3.讓學(xué)生經(jīng)歷探索二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象的開(kāi)口方向、對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)以及性質(zhì)的過(guò)程,理解二次函數(shù)y=ax2+bx+c的性質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):用
2024-12-09 06:02
【總結(jié)】.44222abacabxay??????????二次函數(shù)y=ax2+bx+c的對(duì)稱(chēng)軸、頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是什么?如何確定最值?你有幾種方法?復(fù)習(xí)回顧24,.24bacbaa????????對(duì)稱(chēng)軸:直線(xiàn).2bxa??頂點(diǎn)坐標(biāo):最值:
2024-11-17 08:35
【總結(jié)】二次函數(shù)的應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、繼續(xù)經(jīng)歷利用二次函數(shù)解決實(shí)際最值問(wèn)題的過(guò)程。2、體會(huì)二次函數(shù)是一類(lèi)最優(yōu)化問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型,了解數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。3、發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】利用二次函數(shù)的知識(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行數(shù)學(xué)地分析,即用數(shù)學(xué)的方式表示問(wèn)題以及用數(shù)學(xué)的方法解決問(wèn)題【學(xué)習(xí)過(guò)
2024-12-08 13:16
【總結(jié)】二次函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):1、繼續(xù)經(jīng)歷利用二次函數(shù)解決實(shí)際最值問(wèn)題的過(guò)程。2、體會(huì)二次函數(shù)是一類(lèi)最優(yōu)化問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型,了解數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。3、發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):利用二次函數(shù)的知識(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行數(shù)學(xué)地分析,即用數(shù)學(xué)的方式表示問(wèn)題以及用數(shù)學(xué)的方法解決問(wèn)題。難點(diǎn):
2024-12-08 07:10
【總結(jié)】第5課時(shí)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與性質(zhì)二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)坐標(biāo)、對(duì)稱(chēng)軸;y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)坐標(biāo)公式;y=ax2+bx+c的圖象.,拋物線(xiàn)y=a(x-h)+k與y=ax的相同,
2024-11-19 05:03
【總結(jié)】 二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)的教學(xué)反思 這節(jié)課是九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的一節(jié)探究課。在教學(xué)中我采用了體驗(yàn)探究的教學(xué)方式,在教師的配合引導(dǎo)下,讓學(xué)生自己動(dòng)手作圖,觀察、歸納出二次函數(shù)的性質(zhì),體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程,力...
2025-04-03 03:36
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次函數(shù)的應(yīng)用教案二湘教版一、教學(xué)目標(biāo):1、體驗(yàn)從實(shí)際問(wèn)題中抽象出函數(shù)關(guān)系式的過(guò)程,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)模型思想和數(shù)學(xué)應(yīng)用價(jià)值。2、能夠運(yùn)用二次函數(shù)的性質(zhì)和圖象解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):用二次函數(shù)的性質(zhì)和圖象解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)過(guò)程:1、情境創(chuàng)設(shè):某噴灌設(shè)備的噴頭B高出地面,如果噴出的拋物線(xiàn)形水流的
2024-11-20 02:08
【總結(jié)】第2課時(shí)二次函數(shù)y=a(x-h)2的圖象與性質(zhì)二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)首頁(yè)情景引入我們已學(xué)習(xí)過(guò)二次函數(shù),知道它的圖象是軸對(duì)稱(chēng)圖形,對(duì)稱(chēng)軸都是y軸,有最大值或最小值.頂點(diǎn)都是原點(diǎn).那么的圖象能否左右移動(dòng)呢?它左右移動(dòng)后又會(huì)得到什么樣的函數(shù)形式,它又有哪些性質(zhì)呢?本節(jié)課我們就來(lái)研究有關(guān)問(wèn)題.2axy
2024-11-18 19:47