【總結(jié)】第2課時(shí)含30°銳角的直角三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握有一個(gè)銳角是300的直角三角形的性質(zhì)定理及應(yīng)用.2、在實(shí)際操作中,體會(huì)由“一般到特殊”的探索過(guò)程.3、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),滲透建立幾何模型的數(shù)學(xué)思想方法和培養(yǎng)自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力.一、回顧練習(xí)直角三角形的性質(zhì)有哪些?直角三角形的判定定理是什么?
2024-12-09 11:57
【總結(jié)】斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等.簡(jiǎn)寫(xiě):“斜邊、直角邊”或“HL”∠C=∠C′=90°AB=A′B′AC=A′C′(或BC=B′C′)B'C'A'ACB∴Rt△ABC
2024-11-26 18:54
【總結(jié)】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)和判定學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟練掌握直角三角形的性質(zhì)、判定和運(yùn)用.2、在實(shí)際的操作中去發(fā)現(xiàn)直角三角形的特性,并能自主探究證明方法.一、自主學(xué)習(xí)認(rèn)真閱讀教材P1-4頁(yè)內(nèi)容,掌握以下基礎(chǔ)知識(shí):1、三角形的內(nèi)角和是.2、在直角三
【總結(jié)】課案(學(xué)生用)三角形全等的判定-----直角三角形全等的判定(新授課)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)技能(1)掌握已知斜邊、直角邊畫(huà)直角三角形的方法(2)能夠運(yùn)用HL公理及其他三角形全等的判定方法進(jìn)行證明和計(jì)算.2、數(shù)學(xué)思考(1)在探究HL公理的過(guò)程中
2024-12-09 14:19
【總結(jié)】羅家中學(xué)初二數(shù)學(xué)備課組回顧與思考1、判定兩個(gè)三角形全等方法,,,,。SSSASAAASSAS3、如圖,ABBE于B,DEBE于E,⊥⊥2、如圖,RtABC中,直角邊、,斜邊。?A
2024-11-06 17:28
【總結(jié)】課案(教師用)三角形全等的判定-----直角三角形全等的判定(新授課)【理論支持】本節(jié)課是依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)計(jì)完成的,它體現(xiàn)了以下基本理念:,有意義的,這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)踐、猜想、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng).
【總結(jié)】判定(3)教學(xué)目標(biāo)?。?HL,角的平分線(xiàn)性質(zhì)和判定定理來(lái)解題?;貞浺幌?角的平分線(xiàn)上的點(diǎn)到_________的距離相等。?到__________的距離相等的點(diǎn)在角的平分線(xiàn)上。?要證明一個(gè)點(diǎn)在一個(gè)角的平分線(xiàn)上,只要證明這個(gè)點(diǎn)到_________距離相等。;老莊家老莊家
2025-08-16 02:17
【總結(jié)】ACBB`C`A`①邊邊邊(SSS)④角角邊(AAS)③角邊角(ASA)②邊角邊(SAS)ACBB`C`A`ACBB`C`A`ACBB`C`A`兩個(gè)三角形全等的識(shí)別方法:三角形全等的判定?想一想:?
2025-08-16 02:25
【總結(jié)】第2課時(shí)直角三角形全等的判定【知識(shí)與技能】能夠證明直角三角形全等的“HL”的判定定理,進(jìn)一步理解證明的必要性【過(guò)程與方法】進(jìn)一步經(jīng)歷用幾何符號(hào)和圖形描述命題的條件和結(jié)論的過(guò)程,建立初步的符號(hào)感【情感態(tài)度】進(jìn)一步掌握推理證明的方法,發(fā)展演繹推理能力【教學(xué)重點(diǎn)】能夠證明直角三角形全等的“HL”的判定定理
2024-12-09 12:44
【總結(jié)】第2課時(shí)含30°角的直角三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅰ)第1章直角三角形30°角的直角三角形的性質(zhì)和應(yīng)用;(重點(diǎn)),初步了解轉(zhuǎn)化思想,并培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課舊知回顧問(wèn)題:回顧一下,上節(jié)課學(xué)了三角
2024-11-18 19:46
【總結(jié)】回顧與思考1、判定兩個(gè)三角形全等方法,,,,。SSSASAAASSAS3、如圖,ABBE于B,DEBE于E,⊥⊥2、如圖,RtABC中,直角邊、,斜邊。?ABCBCAC
2024-11-21 21:56
【總結(jié)】回顧與思考1、判定兩個(gè)三角形全等方法,,,,。SSSASAAASSAS3、如圖,ABBE于B,DEBE于E,⊥⊥2、如圖,RtABC中,直角邊、,斜邊。ABCBCACA
2024-11-12 02:30
【總結(jié)】第2課時(shí)含30°銳角的直角三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用復(fù)習(xí)引入首頁(yè)1、直角三角形的兩個(gè)銳角().2、直角三角形斜邊上的中線(xiàn)等于斜邊的().3、有兩個(gè)角()的三角形是直角三角形.一半互余互余21?用刻度尺測(cè)量含30°
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))第一章證明(二)(2)直角三角形全等的證明陽(yáng)泉市義井中學(xué)高鐵牛駛向勝利的彼岸三角形全等的判定?公理:三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(SSS).?公理:兩邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(SAS).?公理:兩角及其夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(ASA).?推論:兩角及其中一角的對(duì)
2024-10-19 12:33
【總結(jié)】第2課時(shí)勾股定理的實(shí)際應(yīng)用1.熟練運(yùn)用勾股定理解決實(shí)際問(wèn)題;(重點(diǎn))2.勾股定理的正確使用.(難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入如圖,在一個(gè)圓柱形石凳上,若小明在吃東西時(shí)留下了一點(diǎn)食物在B處,恰好一只在A(yíng)處的螞蟻捕捉到這一信息,于是它想從A處爬向B處,你們想一想,螞蟻怎么走最近?二、合作探究