【總結(jié)】第一篇:歷史學科特點 歷史學科特點、新課改理念及評課關注點 ——顧志躍等編著《如何評課》讀書摘記一 一、歷史學科特點 1、歷史學科課程定位 歷史是人類社會的發(fā)展過程,歷史學是研究這一過程的科...
2024-10-14 00:56
【總結(jié)】第一篇:歷史學科稿件 歷史教師再創(chuàng)佳績 繼2014年3月24日實驗中學韓寶明老師獲得山東省初中歷史優(yōu)質(zhì)課一等獎后,4月23日章丘中學韓登連老師又喜獲山東省高中歷史優(yōu)質(zhì)課一等獎。 2014年山東省...
2024-10-14 00:58
【總結(jié)】2019年度上學期高一年級歷史學科教學工作計劃 一、指導思想:? 新高中課程標準在明確高中培養(yǎng)目標、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學內(nèi)容、促進教學方式轉(zhuǎn)變等方面作了積極的改革探索,在教學中我們應緊跟高中課程...
2024-10-10 14:47
【總結(jié)】第一篇:八年級歷史學科總結(jié) 八年級歷史學科總結(jié)下馬家學校李曉平 本學期,本人任教初二年級兩個個班的歷史課。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真學習,...
2024-11-09 00:28
【總結(jié)】第一篇:2011年度上學期高一年級歷史學科教學工作計劃 一、指導思想: 新高中課程標準在明確高中培養(yǎng)目標、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學內(nèi)容、促進教學方式轉(zhuǎn)變等方面作了積極的改革探索,在教學中我們應緊跟高...
2024-11-09 12:42
【總結(jié)】 高一歷史學科教學計劃范文 高一年級首次進入新課改,教師和學生在教與學的理念上有待進一步更新,在教與學的方法上面臨新的挑戰(zhàn),如何在改革面前吸取上屆經(jīng)驗,探索過程中少走彎路,這是擺在我們高一師生面前...
2024-11-19 22:01
【總結(jié)】第一篇:九年級歷史學科工作總結(jié) 2016--2017學年第二學期九年級歷史學科工作總結(jié) 光陰似箭,日月如梭,2016——2017學年第二學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束,在各級領導的正確指導和師生的共同...
2024-10-24 19:23
【總結(jié)】第一篇:高一歷史學科教學計劃 一、基本情況:高一年級共有25個班級,五個強化班,20個普通班,其中,本學期開設歷史課的有15個班組,四位歷史老師任教,本學期學習的內(nèi)容是普通高中課程標準實驗教科書《歷...
2024-10-21 03:35
【總結(jié)】第一篇:高一下歷史學科德育滲透計劃 2015-2016學年第二學期歷史必修2教學德育滲透計劃 文德民族中學 文綜組莫躍勛 中學教育,往往過多地注重知識教育、學科能力和思維的培養(yǎng),忽視了道德教育...
2024-11-09 23:58
【總結(jié)】第一篇:初一年級歷史學科教學工作計劃 學生狀況分析: 初一是起始階段年級,最大特點是:好動,好講,比較浮夸。初一(1)、(5)班課堂比較活躍,絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但有個別學生問題...
2024-10-14 01:12
【總結(jié)】第一篇:歷史學科的特點 歷史學科的特點 歷史學科的特點是由它的內(nèi)容和社會功能決定的。歷史課的內(nèi)容是中國歷史和世界歷史的基礎知識,即重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象和歷史概念,以及歷史發(fā)展的基本線...
2024-10-14 00:26
【總結(jié)】第一篇:歷史學科核心素養(yǎng) 培養(yǎng)學生的歷史學科核心素養(yǎng)——歷史課程教材改革的新思路 首都師范大學葉小兵 當前,教育部組織專家研制高中課程標準,高中歷史課程將發(fā)生重大變化。此次高中課標修訂,重點要解...
2024-11-14 18:15
【總結(jié)】第一篇:高一新課程歷史學科教學計劃 一、新課標理解: 1、新課標打破了傳統(tǒng)的知識體系,教學內(nèi)容不是按照學科知識體系編排的,而是采用模塊的方式,分為政治、經(jīng)濟、文化三個必修課和六個選修課。每個模塊下...
2024-10-25 12:54
【總結(jié)】第一篇:九年級歷史學科學困生輔導計劃 2017--2018學年第一學期九年級歷史學科學困生輔導計劃 一、指導思想: 學困生理解、思維、表達、記憶等能力一般都比較低,許多知識都需要經(jīng)過多次反復教才...
2024-10-14 02:16
【總結(jié)】第一篇:高一歷史學科教學計劃高一備課組 一、指導思想《以歷史課程標準》為指導思想,全面發(fā)揮歷史教育的功能。以學生為主導,營造民主的、開放的學習環(huán)境,培養(yǎng)探究歷史問題的能力,提高創(chuàng)新意識和實踐能力。增...
2024-10-21 04:02