【文章內(nèi)容簡介】 尖書法家之列，榮膺“江蘇書法獎(jiǎng)”，這一獎(jiǎng)項(xiàng)之重與“蘭亭獎(jiǎng)”________。③廣場舞是老年人精神文化的需求，承載的是“老有所樂”的文化內(nèi)涵，不能與擾民________?；鞛橐徽劦攘魁R觀 相提并論等量齊觀 等量齊觀混為一談 混為一談相提并論解析 相提并論：把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创??；鞛橐徽劊喊巡煌氖挛锘煸谝黄穑f成是同樣的事物。等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。①句強(qiáng)調(diào)兩個(gè)人有差別，故應(yīng)填“相提并論”；②句主要說獎(jiǎng)項(xiàng)的重要性與“蘭亭獎(jiǎng)”相當(dāng)，故應(yīng)填“等量齊觀”；③句主要強(qiáng)調(diào)的是不能將廣場舞說成擾民，應(yīng)填“混為一談”。答案 C ，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①醫(yī)生提醒：凡是有高血壓、心臟病史者，打球時(shí)強(qiáng)度應(yīng)________，注意不能激烈對抗，若出現(xiàn)心跳太快或不適時(shí)，應(yīng)休息或適當(dāng)降低強(qiáng)度、放慢節(jié)奏。②香港《文匯報(bào)》認(rèn)為，政府應(yīng)汲取港鐵工程延誤的教訓(xùn)，啟動(dòng)多項(xiàng)鐵路項(xiàng)目須________，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保有足夠的能力和人手按時(shí)完成新鐵路工程。③芭蕾舞劇《小美人魚》和《愛之圣境》皆改編自文學(xué)作品，用現(xiàn)代芭蕾元素和豐富的想象力突破過往東歐芭蕾舞劇所展現(xiàn)的________的風(fēng)格，展現(xiàn)出嶄新活力。按部就班循序漸進(jìn) 按部就班循規(guī)蹈矩 循序漸進(jìn)循規(guī)蹈矩 循規(guī)蹈矩按部就班解析 循序漸進(jìn)：(學(xué)習(xí)、工作)按照一定的步驟逐漸深入或提高。按部就班：按照一定的條理，遵循一定的程序。循規(guī)蹈矩：原指遵守規(guī)矩，現(xiàn)多指拘泥于舊的準(zhǔn)則，不敢稍做變通。答案 B ，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①“古有柳敬亭，今有袁闊成”，袁闊成先生將《三國》講活了，他那________的講解將人們帶進(jìn)了那個(gè)波瀾壯闊的歷史時(shí)代，也帶進(jìn)了他細(xì)膩豐富的內(nèi)心世界。②演員必須自己內(nèi)心冷靜，才能表現(xiàn)所扮角色的熱烈情感，他先得學(xué)會不“動(dòng)于衷”，才能________，才能把角色的喜怒哀樂生動(dòng)地“形之于外”。③許昌春秋樓關(guān)圣殿正中為高13米、號稱亞洲最大的室內(nèi)關(guān)羽神像，關(guān)公手捋長髯，微合二目，夜讀《春秋》，寶相莊嚴(yán)，________。栩栩如生繪聲繪色 惟妙惟肖栩栩如生 惟妙惟肖繪聲繪色 栩栩如生惟妙惟肖解析 繪聲繪色：形容敘述、描寫生動(dòng)逼真。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：形容作品生動(dòng)逼真，就像活的一樣。多指人工制造的藝術(shù)品。答案 B ，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①四方商場盜竊案虧得法官________，終于真相大白，被告的冤情才得以昭雪。②對每個(gè)學(xué)生的性格、興趣、特長及家庭情況等，作為班主任，他都________。③材料費(fèi)、人工費(fèi)、稅費(fèi)等，賬簿上________，對方核查人員也無話可說了。明察秋毫一目了然 了如指掌明察秋毫 了如指掌一目了然 一目了然了如指掌解析 明察秋毫：形容為人非常精明，任何小問題都看得清楚。了如指掌：好像指著自己的手掌給人看一樣，形容對情況非常清楚。一目了然：一眼就能看清楚。答案 C第四篇：2010高考語文正確使用熟語2010高考語文正確使用熟語【考綱解讀】正確使用成語（包括熟語），能力層級：D級（表達(dá)運(yùn)用）正確理解詞語（熟語）在具體語境中的含義，能根據(jù)語境正確使用詞語（熟語）等，其中不僅有詞語（熟語）使用是否正確的問題，還有是否使用得更好的問題。（1）成語辨析。主要包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞和代詞六類。（2）諺語、俗語、歇后語和慣用語辨析。主要包括副詞、介詞、連詞、助詞幾類?！净涱}精講】（2008年廣東）下面語段中劃線的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是公共汽車正在行駛中，前面一騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路，眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際，只聽“嘎——”的一聲，公共汽車司機(jī)緊急剎車，避免了一場車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕，議論紛紛，怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來，一陣東張西望之后，未見交警身影，繼而義無反顧，翻身上車，揚(yáng)長而去。司機(jī)不禁怒形于色，大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。A．扣人心弦B．怨聲載道C．義無反顧D．怒形于色名師剖析：本題與以往的出題方式不同，在一段中連用幾個(gè)成語，這是本套試題的變化之一。A項(xiàng)，扣人心弦：形容詩文、表演等有感染力，使人心情激動(dòng)；B項(xiàng)，怨聲載道：怨恨的聲音充滿道路。形容群眾普遍不滿。C項(xiàng)，義無反顧：在道義上只有勇往直前，絕不退縮回顧；D項(xiàng)，怒形于色：內(nèi)心的憤怒在臉上顯露出來。成語是每年必考的專題。答案：D。（2007年廣東）下列各句中加點(diǎn)的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．父親收藏的那些產(chǎn)于不同時(shí)代、具有不同造型、來自不同國家的玩具汽車，把小小的書房擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，間不容發(fā)。B．我們不能因?yàn)橛幸γ鞯热思用嗣绹鳱BA，就妄自菲薄地說，我國的籃球運(yùn)動(dòng)足以與歐美籃球強(qiáng)國抗衡了。C．沈從文早在20世紀(jì)30年代就因在《邊城》中描繪了一個(gè)獨(dú)特的湘西世界，展現(xiàn)了豪爽與浪漫的湘西風(fēng)情而名噪一時(shí)。D．我倆考慮問題時(shí)，他習(xí)慣從大的方面著眼，我總是從具體方法入手，雖然南轅北轍，但總能殊途同歸。名師剖析：這道題考查的是正確使用成語，能力層級是E級。B項(xiàng)“妄自菲薄”：過分地看輕自己。此句中“我國的籃球運(yùn)動(dòng)足以與歐美籃球強(qiáng)國抗衡了”是一種妄自尊大的說法，怎能說是“妄自菲薄”呢？顯然這個(gè)成語的使用不合語境。C項(xiàng)“間不容發(fā)”：中間容不下一根頭發(fā)，指事物之間距離極小。比喻與災(zāi)禍相距極近，情勢極其危急。這里把這個(gè)成語錯(cuò)解為“空間狹窄”的意思了。D項(xiàng)“南轅北轍”：心里想往南去，卻駕車往北走。比喻行動(dòng)與目的截然相反。這里把這個(gè)成語理解為“差異很大”的意思了。A項(xiàng)“名噪一時(shí)”的運(yùn)用是準(zhǔn)確的。這道題考查的四個(gè)成語都是常見的成語，符合《考試大綱》的要求。答案：A（2006年廣東）下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．科舉時(shí)代的莘莘學(xué)子，寒窗苦讀，為的就是金榜題名，為的就是榮華富貴。B．小王同學(xué)站起來說道：“陳教授剛才那番話拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂?！盋．我們不要被眼前這幾十噸重的龐然大物所嚇倒，只要大家齊心協(xié)力，畢其功于一役，就一定能把這部機(jī)器裝上車。D．我的家鄉(xiāng)有一片竹林，萬竿碧竹，郁郁蔥蔥，蔚為壯觀。這景色讓我久久難以釋懷。名師剖析：B項(xiàng)中“拋磚引玉”是謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見，用在句中不合適。C項(xiàng)中“畢其功于一役”是指把事情完成在一次行動(dòng)中，用在句中不合適。D項(xiàng)中“難以釋懷”是指愛憎、悲喜等感情在心中難以消除，用在句中不合適。答案：A（2005廣東卷）下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．我們來到了實(shí)習(xí)工廠，廠領(lǐng)導(dǎo)和工人們對我們的工作和生活早已做了周密安排，他們對我們的關(guān)心真是無所不至。B．在利己主義者看來，沒有誰不為自己；在他們心目中，現(xiàn)實(shí)生活中大量涌現(xiàn)出舍己為人、公而忘私的新人、新事，是不堪設(shè)想的。C．在學(xué)習(xí)、工作中，人總會碰到這樣和那樣的問題，碰到問題多向別人請教，這樣才會有進(jìn)步，俗話說得好，眾人拾柴火焰高。D．我們對秦陵開展現(xiàn)代意義上的考古調(diào)查已有四十多年，多次震驚中外的考古大發(fā)現(xiàn)，中是冰山一角，大量珍寶還深藏地下。名師剖析：A、“無所不至”：指凡能作的都做到了〔用于壞事〕；B、“不堪設(shè)想”：事情的結(jié)果不能想象。指會發(fā)展到很壞或很危險(xiǎn)的地步；C、“眾人拾柴火焰高”：比喻人多力量大；D、“冰山一角”，比喻人們所了解到的事實(shí)或知識的真相，離實(shí)際情況還差得很遠(yuǎn)。A、B、C與原文語境不符。答案：D?！净浛稼厔荨拷鼛啄辏煺Z中成語的考查是廣東每年必考的內(nèi)容，還未涉及過其他熟語。此外，成語通常還與句子、修辭、語言的連貫得體等內(nèi)容有著密切聯(lián)系，因而，在辨析修改病句、修辭方法的正確運(yùn)用、語言的簡明連貫得體等專題中也經(jīng)常牽涉到詞語的問題。廣東高考命題，主要從以下幾個(gè)方面來設(shè)置選項(xiàng)：一、望文生義如慣用語的意義都是字面意義的引申和比喻意義，如果從字面上理解其意義，就容易出現(xiàn)望文生義的錯(cuò)誤。如“潑冷水”就不是說“把冷水潑出去”，而是指“挫傷人的積極性或讓人清醒”。再如“差強(qiáng)人意”、“不刊之論”、“首當(dāng)其沖”、“望其項(xiàng)背”、“不足為訓(xùn)”、“文不加點(diǎn)”等都可能因望文生義而誤。如：①冬天老年人要增加營養(yǎng)，也要適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，在戶外鍛煉時(shí)一定要量入為出，以步行為宜，時(shí)間最好選在傍晚，還要注意保暖，防止著涼。(08年全國卷Ⅰ)②有段時(shí)間，滬深股市指數(shù)波動(dòng)非常大，有時(shí)一天上漲幾百點(diǎn)，有時(shí)一天下跌幾百點(diǎn)，漲跌幅度之大令人嘆為觀止。(2008年安徽卷)【解析】①句中成語“量入為出”使用不恰當(dāng)，犯了望文生義的錯(cuò)誤?！傲咳霝槌觥边@個(gè)成語的意思是“根據(jù)收入的多少來定開支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出門”。②句中嘆為觀止是贊美看到的事物好到極點(diǎn)，而不是感嘆的意思。二、用錯(cuò)對象每個(gè)成語的使用都有其適用的對象，如果在使用時(shí)不分對象，就會張冠李戴，鬧出笑話。如：“會議期間，農(nóng)科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時(shí)，攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求?！薄败囁R龍”是說人車往來不絕或形容繁華的情景。與人們爭著購買鮮花這個(gè)對象不合。有些成語是有固定的使用范圍，如果不顧成語使用的對象和使用范圍就亂用成語，就很容易造成“牛頭不對馬嘴”的后果。如：①美國博物館的收費(fèi)可謂各盡所能：有的一部分收費(fèi)，有的分時(shí)段收費(fèi)，還有的是否交費(fèi)、交費(fèi)多少由參觀者自行決定。(2008年全國卷II)②時(shí)間真如行云流水，申奧成功的情景仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼間，舉世矚目的北京奧運(yùn)會距離我們已經(jīng)不到一百天了。(2008年安徽卷)③漫步萬盛石林景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃郁淳樸的苗家風(fēng)情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。(08年重慶卷)④微笑像和煦的春風(fēng)，微笑像溫暖的陽光，它蘊(yùn)涵著一種神奇的力量，可以使人世間所有的煩惱都煥然冰釋。（2008年四川）⑤中國高等教育用不到十年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了從精英教育到大眾教育的跨越，但大發(fā)展過程中，難免會泥沙俱下，出現(xiàn)各種各樣的問題。（能否換為魚龍混雜）（2008年廣東）⑥聽到這個(gè)噩耗，老人家癱坐在地上號啕痛哭，雙手也情不自禁地顫抖起來。（2008年湖北卷）【解析】①項(xiàng)犯了張冠李戴的毛病，“各盡所能”意思是“各人盡自己的能力去做”，主語應(yīng)該是人，而不能是“博物館的收費(fèi)”。②句中行云流水是比喻自然不拘執(zhí)，對象多指文章、歌唱等，而不能是時(shí)間。③豐姿綽約：形容女子姿態(tài)柔美的樣子，而不能說歌舞。④煥然冰釋，“煥然冰釋”比喻疑慮，誤會等一下子完全消除，而不能說煩惱。⑤A泥沙俱下：泥土和沙子一起隨河水流下來，比喻人或事物不論好壞都一齊顯現(xiàn)出來；B魚龍混雜：魚和龍混合攙雜在一起。比喻壞人和好人或凡人與圣人混成一起，好壞難分，只能用于人。⑥感情激動(dòng)得不能控制住自己，強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。對象只能是人。三、搭配不當(dāng)詞語有自己的詞性，成語也有，不了解成語的詞性，在運(yùn)用時(shí)可能就會出現(xiàn)搭配不當(dāng)，以至結(jié)構(gòu)混亂。如：①中藥是在中醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)下用以防治疾病的藥物，以植物為最多，也包括動(dòng)物和礦物，其藥效一般比較緩和。（2008年山東卷）②雖然平時(shí)工作很忙碌，但只要有時(shí)間，我就整頓家務(wù)，讓家里變得潔凈、整齊、漂亮。（2008年山東卷）【解析】①中“藥效”和“緩和”不搭配，應(yīng)用“緩慢”。②中“整頓”和“家務(wù)”也不搭配，“家務(wù)”是“家庭事務(wù)”，自然不能整頓。只能“操持家務(wù)”。四、褒貶誤用成語也有感情色彩，運(yùn)用時(shí)如不注意與全句內(nèi)容和諧一致，就會造成誤用。如：①為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)圍棋．上英語興趣班．真是費(fèi)盡心思，無所不為。（2008年江蘇卷）②最近，浙江手機(jī)上網(wǎng)資費(fèi)全面下調(diào)，廣大用戶對此額手稱慶。專家預(yù)測，未來通過手機(jī)收看體育賽事或許會成為一種潮流。（能否換為彈冠相慶）（2008年廣東卷B）【解析】①項(xiàng)“無所不為”意為沒有什么不干的，指什么壞事都干，貶義詞。用來形容年輕的父母費(fèi)盡心思地送孩子學(xué)鋼琴、圍棋、英語，感情色彩不對。②額手稱慶：把手舉到額頭上，稱說慶幸得很。形容人們在憂困中獲得喜訊時(shí)高興和喜悅的神態(tài)；彈冠相慶：彈冠—撣去帽子上的塵土，將要入仕做官。慶—賀喜，指即將做官而相互慶賀。多用于貶義。五、謙敬錯(cuò)位有些成語帶有謙虛意味，只能用于自己；有些成語帶有敬重意味，只能用于他人。如果不明白成語的謙敬色彩，運(yùn)用中就會產(chǎn)生錯(cuò)誤。如：老李從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問的良好習(xí)慣．遇到問題，總是不恥下問，及時(shí)向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請教。（2008年江蘇卷）【解析】“不恥下問”意為不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。而句中說的是老李向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請教，不存在地位高低、知識多少的問題，謙敬色彩不當(dāng)。六、自相矛盾有些成語從意義上看似乎符合句意，沒有錯(cuò)誤，但從邏輯事理的角度推敲則存在問題，主要表現(xiàn)為前后矛盾。如：“拖拉機(jī)司機(jī)急于趕路，不走公路，另辟蹊徑，沿著江邊小道行駛，不料駕駛失控，出了車禍?！薄傲肀脔鑿健痹馐橇硗忾_辟一條路，即比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法。這里如用原意，與“沿著江邊小道”相矛盾。如果不注意成語的意義和整個(gè)句子語義的比照，也極有可能使成語的意義和句子的語義矛盾。如：隨著社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，安土重遷的觀念越來越深人人心、即使富庶地區(qū)的人們也樂意告別家鄉(xiāng)，外出闖蕩一番。（2008年江蘇卷）【解析】“安土重遷”意為留戀故土，不肯輕易的遷移。而該句說的是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們樂意告別家鄉(xiāng)，詞義與句義完全相反。七、形近混淆有些成語與其他成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素，在使用上極可能混淆。如：眼下，報(bào)刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起，有些報(bào)紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽聞的消息，其結(jié)果卻往往弄巧成拙。(2008年安徽卷)【解析】駭人聽聞意思是使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事)?！榜斎寺犅劇笔桥c“聳人聽聞”相混淆。八、不合語境成語有其特定的含義，成語的使用恰當(dāng)與否，關(guān)鍵是看其是否符合語句表意的需要。如果與所在的語境不能協(xié)調(diào)，使用就是不恰當(dāng)?shù)摹３烧Z是在具體語言環(huán)境中使用的，這就必須與所在的語境保持協(xié)調(diào)一致，否則就會犯不合語境的毛病。如：“他有一個(gè)幸福的家庭，