20xx重慶省中考語文：第四部分作文專題三優(yōu)秀范文展示第二類“我”與他人素材(編輯修改稿)
2025-01-14 11:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有理由退縮；我們要堅(jiān)持，因?yàn)槟鞘俏覀兊膲粝搿? 感謝有你在我身后，感謝人生路上有你為我提燈，我一定會(huì)擁抱勝利的曙光。 看，陽光蔓延著?? 旁批 →“撲”“托”“伏”“放”四個(gè)動(dòng)詞連用，將“我 ”快摔倒，而您使“我”脫離險(xiǎn)境的過程描寫得淋漓盡致。 →點(diǎn)明文章主旨，照應(yīng)題目。 →按時(shí)間順序來行文，讓人一目了然。 →再次點(diǎn)明主旨，深化主題。 →運(yùn)用排比修辭，突出文章中心，感情真摯。 【名師點(diǎn)評(píng)】 本文布局獨(dú)特、妙用題記、語言精妙。具體特點(diǎn)如下： 1. 時(shí)間為序，娓娓道來。 文章選取特殊的年齡階段作為敘述的線索： 2 歲時(shí)，面對(duì)長路父親對(duì)我的鼓勵(lì)； 10歲時(shí)，我認(rèn)為自己已經(jīng)長大； 14 歲時(shí)，面對(duì)布滿荊棘的人生路，父親為我掌一盞光明的燈。揭示父親就是那個(gè)為我提燈的人，也在字里行間流露出對(duì)父親真摯而深沉的感激之情。 2. 語言描寫，刻畫人物 。 刻畫了父親這一提燈人的形象，表達(dá)對(duì)父親深深的感激之情，文章多處運(yùn)用語言描寫的方式，有直接的語言描述，也有間接的語言轉(zhuǎn)述，兒時(shí)父親語重心長的鼓勵(lì)， 14 歲時(shí)父親對(duì)我的安慰激勵(lì)，把父親對(duì)女兒無私的愛展示得淋漓盡致，也有利于點(diǎn)明文章的主旨。 3. 妙用題記，提綱挈領(lǐng)。 考生選取父親作為寫作的對(duì)象，巧妙運(yùn)用題記的形式，“小時(shí)候”“長大后”是對(duì)全文內(nèi)容的總領(lǐng)，“掌著一盞燈照亮前行的路”點(diǎn)了文章的主旨，照應(yīng)了 文章的題目。 3.(2021重慶 B)半命題作文：我們攜手走進(jìn) __________ 我們攜手走進(jìn) 晚風(fēng) 中 又過了一個(gè)星期，周末回家，母親早在門口等著了。看見她倚門而立的身影，我有些感動(dòng)，但很快又平靜下來，一如尋常地走到母親面前，淡淡地說：“媽，我回來了?！蹦赣H 接過書包，把我迎進(jìn)屋里，餐桌上早就擺滿了各種好吃的。 晚飯后，我在自己的房間正聽著音樂，母親把晾干的衣服弄了一大包抱進(jìn)來，坐在我的床上，慢慢地疊著，忽然對(duì)我說：“英，今天的天氣真好??！” “嗯。” 我的耳朵里灌滿了鄧紫棋的聲音，并沒有完全聽清楚母親的話，只是習(xí)慣性地應(yīng)了一聲。母親頓了一下，又說：“我們出去散散步吧，看看小區(qū)才修好的花園兒?！? 我才不樂意呢，便要找個(gè)借口推辭不去。 “老師留了好多作業(yè)，而且又要期末考試了，不想去?！? 母親不語，好像有點(diǎn)兒魂不守舍，把疊好的衣服翻開又疊，疊了又翻開，好像要弄出個(gè)世 界上最完美的疊法。 見母親沒有離開的意思，我回頭看了一眼母親，她沒抬頭，但表情凝重。再看看那堆衣服中間，有我上周帶回家的那件外套，我還分明看見母親膝上擺著我那件最喜歡的毛背心，母親正用手輕輕地摩挲著?？吹竭@一切，像是有什么東西觸動(dòng)了我心底的某根神經(jīng)，促使我眼中潮濕起來，開始后悔我對(duì)母親的拒絕。 母親的眼角已有了明顯的皺紋，烏黑的發(fā)間也偶爾夾雜著白發(fā)。 忽然，我覺得自己在疏遠(yuǎn)她。母親一個(gè)人把我?guī)Т螅瑳]有上寄讀學(xué)校時(shí)，有我天天依偎在母親身邊。我總喜歡跟著她在小區(qū)或者公園里散步，小手緊握著她溫暖的大手，或者牽著她的衣 角，聽她一邊走一邊講故事，在她身前身后撒歡。那時(shí)，她雖然又忙又累，但天天臉上掛著笑容?，F(xiàn)在我長大了，不用她操更多心了，她反倒沒有了快樂。每周周末才與母親見一次面，她只想多創(chuàng)造些機(jī)會(huì)，讓我們像從前那樣親親熱熱地走在一起。她一定感覺到了女兒有意在拉開與她的距離，心中生出了悲傷?，F(xiàn)在我也覺得自己與母親越來越遠(yuǎn)了，平時(shí)走在路上也是一前一后，只顧忙自己的事情，卻忽略了母親，可是在母親眼里，女兒還是女兒，永遠(yuǎn)不會(huì)變。 我把母親疊好的衣服抱起來，放進(jìn)柜子里，然后，我一把握住她的手說：“媽，我們出去走走吧，真是好久沒有去散 步了?！? 母親一臉驚奇，又一臉高興。不過，她說：“馬上要下雨了，你還是去做作業(yè)吧，我去看電視?！? 我沒等母親說完，拉起她的手，一同出了家門，小手牽著大手，一起走在晚風(fēng)夾雜著的細(xì)雨中。 小區(qū)花園里新栽了不少花草，我最喜歡那幾棵紫荊樹。 旁批 →通過對(duì)母親的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出她的心理活動(dòng)。 →對(duì)母親的外貌描寫，表現(xiàn)出母親的飽經(jīng)滄桑。 →文末借景抒情，表現(xiàn)出作者愉悅的心情。 【名師點(diǎn)評(píng)】 關(guān)注生活，見證成長。 隨著年齡的增長，孩子慢慢地減少了對(duì)父母的依賴，學(xué)生出于這樣的生活實(shí)際，寫了自己與母親之間的疏遠(yuǎn)。不過，考生及時(shí)發(fā)現(xiàn)了母親的悲傷與自己的錯(cuò)誤，與母親攜手走進(jìn)了晚風(fēng)中。 先抑后揚(yáng)，技法嫻熟。 先抑后揚(yáng)是本文最突出的寫作方法。考生先寫自己對(duì)母親的疏遠(yuǎn)，再寫自己在觀察到母親的表情及相貌改變后感覺到了母親對(duì)自己的付出，理解了母親的孤獨(dú)寂寞。 精于表達(dá)，筆力集中。 本文沒有絮絮叨叨地?cái)⑹鐾拢菍⒐P力集中在一次周末的短短的時(shí)間中，專注于母女之間的對(duì)話等描寫，并通過描寫來表現(xiàn)母親的心情以及自己對(duì)母親態(tài)度的轉(zhuǎn)變。 4.(2021安徽 )半命題作文：你是我最 ________的人 你是我最 牽掛 的人 世界上最清澈的，還是你那雙眼眸。 —— 題記 談起我最牽掛的那個(gè)人，心中思緒萬千。你留給我最深的印象還是你那雙清澈的眼眸。 猶記得你剛出生時(shí)的樣子，那年，我才七歲。母親剛生下你時(shí)，身體很虛弱，父親也常年奔波在外，家里人對(duì)你難免有點(diǎn)照顧不周。我自告奮勇地承擔(dān)起照顧你的責(zé)任。當(dāng)時(shí)的你，小小的，抱起來軟軟的，就像一個(gè)芭比娃娃，任我擺弄。于是，醫(yī)院里經(jīng)常有人看到，一個(gè)小小的孩子抱著一個(gè)更嬌小的孩子，歡聲笑語響徹云霄。 那天是你出生后的第二周零三天，我抱著臉色略有些蒼白的你悄悄地來到醫(yī)院的花園處，在花叢之中嬉戲，追著蝴蝶跑呀跑，一直跑到夕陽西下，跑到天昏地暗，跑到太陽升起的地方，一直跑到我抱不動(dòng)你的時(shí)候。最終，現(xiàn)實(shí)打破了我所期望的一切。 當(dāng)我看到小小的你被
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