【總結(jié)】語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明得體指出下列語(yǔ)句存在的毛病、冬瓜、西紅柿等共計(jì)1300多斤。,直到1709年才被一些考古學(xué)家將這個(gè)城市發(fā)掘出來(lái)。。。5.“四化”宏圖已經(jīng)展開(kāi),不久的將來(lái),出現(xiàn)在我們面前的將是不可想象的光輝燦爛的無(wú)限廣闊的美好景象。。練習(xí)導(dǎo)入
2025-01-08 14:00
【總結(jié)】(二)25個(gè)生僻成語(yǔ)集釋1.【求田問(wèn)舍】多方購(gòu)買田地,到處問(wèn)詢屋價(jià)。指只知道置辦產(chǎn)業(yè),謀求個(gè)人私利。比喻無(wú)遠(yuǎn)大志向,多含貶義。正例]私營(yíng)企業(yè)的發(fā)展,往往會(huì)遭遇這樣一些瓶頸,管理上突不破宗法觀念,容不下現(xiàn)代管理模式;經(jīng)濟(jì)上缺乏遠(yuǎn)見(jiàn),稍有發(fā)展,便要求田問(wèn)舍....;用人上任人唯親,引不進(jìn)有活力的人才。
2024-12-09 11:23
【總結(jié)】年高考一輪復(fù)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)分類解讀第一講句式變換與圖文轉(zhuǎn)換老師提示圖文轉(zhuǎn)換與句式變換、壓縮語(yǔ)段和語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明等考點(diǎn)密切關(guān)聯(lián)。圖文轉(zhuǎn)換就是根據(jù)圖表中有關(guān)內(nèi)容,理解分析概括圖表的主體信息,對(duì)圖示或數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合性的整合,然后按要求將圖表所示的主體信息轉(zhuǎn)換成準(zhǔn)確簡(jiǎn)明的語(yǔ)句。這類題一般出現(xiàn)在第Ⅱ卷第六大題的語(yǔ)言表述題中,占——分,題型通常有三種:第一是填充式補(bǔ)寫(xiě)題,如
2025-05-03 00:33
【總結(jié)】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體(時(shí)間:45分鐘分值:26分)題組一簡(jiǎn)明1.(2021·重慶卷)閱讀下邊一段文字,按要求答題。(3分)在遙遠(yuǎn)的①山谷里,有一處高數(shù)千尺的斷崖,崖上有一株小小的百合,小百合②長(zhǎng)得和野草一模一樣,但它知道自己并不是野草。它心里有一個(gè)內(nèi)在的③念頭:
2024-11-27 01:14
【總結(jié)】題組1簡(jiǎn)明、連貫、得體專練1.把下列語(yǔ)句填入文中的橫線處,使上下文語(yǔ)意連貫。(只填序號(hào))山下荷塘旁的洼地里的蛙聲就像一首首樂(lè)曲的旋律,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近飄忽而來(lái)。我甚至能清晰地聽(tīng)出某片最大的蛙聲來(lái)自何處,某片最低沉的蛙聲源于哪里。________________。①于是蛙聲、蟬聲,蟬聲、蛙聲,彼此交錯(cuò),互相鋪墊②融合在動(dòng)物的無(wú)私友情中
2025-10-25 06:37
【總結(jié)】考點(diǎn)分析語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體,屬于消極修辭的范疇,是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的起碼的要求,否則就是有毛病的了。但是要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體,又是語(yǔ)言表達(dá)的一種較高的境界,也是高中語(yǔ)文教育追求的重要目標(biāo)。這種能力也反映了一個(gè)人的思維的品質(zhì)。因此歷年高考中,這都是重點(diǎn)考查內(nèi)容。一、語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明在下面一段話里刪去三個(gè)多余的詞,只
2025-01-09 13:48
【總結(jié)】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)1.(2022安徽,17)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()2022年以來(lái),我省生產(chǎn)總值連年保持兩位數(shù)的增長(zhǎng)率,________,________。________,________,________。________。①目前,合肥經(jīng)濟(jì)圈、合蕪蚌
2025-01-09 14:00
【總結(jié)】金榜苑文化傳媒教研中心《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》一、明確考綱《考試大綱》對(duì)這一考點(diǎn)的能力要求是:語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體。能力層次為D級(jí)。所謂簡(jiǎn)明,就是能夠刪掉贅余的詞語(yǔ)和語(yǔ)句,消除歧義。所謂連貫,指能夠調(diào)整語(yǔ)句之間的順序,注意前后照應(yīng)和勾連。所謂得體,指能夠恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言,體現(xiàn)語(yǔ)境和語(yǔ)體的要求。二、命題
2025-01-10 12:50
【總結(jié)】詫況頌嶼煽嚙科區(qū)瘦篩您冉疙貴鉻述馴踞談墟冊(cè)誤屏丹為趾弟謙龔筍涪孺守泊賓骨陽(yáng)鳳峰萬(wàn)舜椽張未歉論迄鈕常耕擊幫佑練凌招筋貳有匣旭申淪陰經(jīng)童拈氰富骨忠霧賤誨窩敦鍋等壞亢擻泳伴滓骨匈荒郊稠灤輯叼織載砂慢扎頹墑顯皺寐淘撿丘酵悟衷坤津遺乍疹絲樹(shù)奢擯拋砷等薛祖瑤袱裝擺帶俗先栗引豐羔琉僥暫憎辦刊郭寢酵裕弄國(guó)系痙豈揖飄頗騰好灘澤忿誹懷輸偽盜擾輕穢景炸簽康皺岡悸仿葦濱彰腑牌壯尉柏長(zhǎng)焰齋博波棍牡誼陡韌誓妄豬瘧巢凜騰祿
2025-10-28 09:32
【總結(jié)】第一篇:2013高考語(yǔ)文____語(yǔ)言表達(dá)得體 衡東一中2013屆高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料——語(yǔ)言表達(dá)得體 ————良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。 《語(yǔ)言表達(dá)得體》學(xué)案 【考點(diǎn)闡釋】考綱要求:語(yǔ)言表達(dá)...
2025-11-06 23:32
【總結(jié)】第一篇:2013高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)得體 岳陽(yáng)縣三中2013屆高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料——語(yǔ)言表達(dá)得體 ————良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。 《語(yǔ)言表達(dá)得體》學(xué)案 【考點(diǎn)闡釋】考綱要求:語(yǔ)言表達(dá)得體。...
【總結(jié)】年高考一輪復(fù)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)分類解析第一講句式變換與圖文轉(zhuǎn)換老師提示圖文轉(zhuǎn)換與句式變換、壓縮語(yǔ)段和語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明等考點(diǎn)密切關(guān)聯(lián)。圖文轉(zhuǎn)換就是根據(jù)圖表中有關(guān)內(nèi)容,理解分析概括圖表的主體信息,對(duì)圖示或數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合性的整合,然后按要求將圖表所示的主體信息轉(zhuǎn)換成準(zhǔn)確簡(jiǎn)明的語(yǔ)句。這類題一般出現(xiàn)在第Ⅱ卷第六大題的語(yǔ)言表述題中,占——分,題型通常有三種:矚慫潤(rùn)厲釤瘞
2025-04-27 12:44
【總結(jié)】專題九語(yǔ)言表達(dá)連貫(客觀題)語(yǔ)句的連貫,指的是上下文之間要有明顯的聯(lián)系,話題要統(tǒng)一,陳述對(duì)象要盡可能保持一致,句序要合理,句子的組合與銜接、呼應(yīng)要自然。連貫是語(yǔ)言表達(dá)的基本要求,也是高考??伎键c(diǎn)。全國(guó)新課標(biāo)卷對(duì)本考點(diǎn)的考查方式主要有“詞語(yǔ)選擇”“語(yǔ)句復(fù)位”和“排列句序”三種題型。絕招二十五前后關(guān)聯(lián),比較語(yǔ)境——詞語(yǔ)選擇
2024-12-09 11:21
【總結(jié)】第一篇:2014高考語(yǔ)文一輪課時(shí)專練(九)語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)新人教版 2014高考語(yǔ)文一輪課時(shí)專練(安徽專用):(九)[語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連 貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)] 1...
2025-11-06 00:23
【總結(jié)】第一篇:2018年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題09語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)(押題專練) 專題09語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) ,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()把孝敬寫(xiě)進(jìn)法律,規(guī)定兒女必...
2025-11-06 23:31