【文章內容簡介】 人和自然“對話”最親密、最熱烈的季節(jié)。薊鑌豎牘熒浹醬籬鈴騫違紗駑緩馬蝕。．在下列語段的橫線上填寫句子。要求：①使上下 文意義連貫；②與畫有橫線的句子或修辭方法相同或相近。齡踐硯語蝸鑄轉絹攤濼絡減貽顏饌農(nóng)。祖國的語言，像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，像梅花那樣芬芳。 祖國的語言，聳立著珠峰，鐫刻著長城。，；有漢魏風骨，明清小說；有皇宮風闕，閬苑奇葩；竹籬茅塘，朝暾霞光；有婉約濃艷，典雅豪放。紳藪瘡顴訝標販繯轅賽憮賄豎毆饉蒞。．模仿下列語段中劃線的句子，續(xù)寫完評論“臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)”的語段。 古往今來，大凡有所建樹者，無不是臨淵之后退而結網(wǎng)者。如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去劈風斬浪，揚帆遠航，他又怎么會有發(fā)現(xiàn)新大陸的創(chuàng)舉?()———————————————?如果只是“臨淵羨魚，”而不去開通絲綢之路，張騫又怎會有通西域那鞍前的瀟灑?（）———————————————？飪籮獰屬諾釙誣苧徑凜騙橥峽軋饈俠。．仿照劃線的句子，寫兩句話。要求句式基本一致，思想感情協(xié)調。美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在坍塌破敗的大橋邊；美，；美。生與死處在兩個世界，但，美卻在生死邊緣上閃閃發(fā)亮。這就是生命的力量——生命的至美。烴斃潛籬賢擔視蠶賁粵貫飭驢噦餾艱。．在“橡皮”“圓規(guī)”“直尺”中任選兩種，仿照例句，各寫一句話。(句式、字數(shù)可以和例句不同) (年全國高考江蘇卷第題)鋝豈濤軌躍輪蒔講嫗鍵礪脈賁膚饃麗。例句——粉筆：身軀縮短了，生命的軌跡卻延長了。答：。擷偽氫鱧轍冪聹諛詼龐復堝窮馭餿職。．請仿造下列構思，選擇特定事物，仿寫兩例，構成排比形式。例：仿寫（） 仿寫（） 竹子，———————————————— 每攀登一步，———————————————— 都做一次小結?！抡绽?，另寫一組有寓意的句子。要求按下面提供的三種動物，寫出寓意與動物形象特征相統(tǒng)一的、意思完整的句子。(不要求與例句字數(shù)相同)蹤飯夢摻釣貞綾賁發(fā)蘄韃釓嶇淶饋麩。 例句：螢火蟲：我在欲望難遂時發(fā)出的一點光，卻美麗了多少孩子歡樂的眼睛。 騙子：別嘲笑我!蒙上眼睛，套上繩索．你擁有再活躍的頭腦，也只能和我一樣，繞圈圈。①蚊子：喜歡聽嚶嚶頌歌的，————————————————————。②蠶：感覺到世界變小了，————————————————————。③喜鵲：烏鴉姐妹啊，怎么還不明白，————————————————。．下面四個比喻，意思連貫，本體、喻體分別含有遞降關系。請選擇新的本體和喻體，仿寫四個句子。（不要求與原句字數(shù)相同）婭鑠機職銦夾簣軒蝕騫設猶饌還館縉。 祖國是一座花園， 北方就是園中的臘梅；； 小興安嶺是一朵花， 森林就是花中的蕊。．請另選事物進行仿寫。要求符合該物特征，并寄寓一定的思想感情。(字數(shù)可略有增減)小草 仿寫：——————沒有花朵的艷麗， ————————————沒有身軀的偉岸，————————————卻以破土的力量昭示 ——————————————什么是頑強。————————————．仿照下面的形式，以“如果，我的生命”開頭，另寫一組句子。要求選擇新的喻體，意思完整。(不要求與原句字數(shù)相等)譽諶摻鉺錠試監(jiān)鄺儕瀉濰鴇貪堝餡鷥。原詩： 仿寫：如果，我的生命———————————— 是一粒水珠————————————它將是———————————— 既隨江流跳躍奔騰———————————— 卻又始終緊貼著地球的胸脯————————————．根據(jù)所提供的語境，在橫線上填寫恰當?shù)恼Z句，使其與前后文組成一段諧調完整的話。(分) 海潮，放遠了諦聽才覺得深邃，山峰， 。 忠告，放遠了品味才覺得親切,友情， 。 所以，哲人說“距離產(chǎn)生美”，確實如此。．仿照下面的比喻句式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。(不要求與原句字數(shù)相同) 河流像一本書：———————— 鲇魚沉在水底，———————— 草魚樂游其中，———————— 像一本故事有頭有尾?！? 案 通 解．本題主要考查“仿寫句式”和“運用修辭”，能力層級為級。第一題“春暉盈大地”的下聯(lián)參考答案：正氣滿乾坤。（或：“瑞雪兆豐年”，“陽光滿人間”，“福祿照乾坤”，“碩果振人心”等；“科學能致富”的下聯(lián)參考答案：“勤勞可興家”。或：：“勤勞才興家”，“教育可興國”，“勤勞可聚財”等。儔聹執(zhí)償閏號燴鈿膽賾勞覡祕繭餛綾。第二題“國興旺家興旺國家興旺”的下聯(lián)參考答案是“老平安少平安老少平安”?；颍骸俺銎桨踩肫桨渤鋈肫桨病?，“老健康少健康老少健康”，“老吉祥少吉祥老少吉祥”等?？b電悵淺靚蠐淺錒鵬凜錈惡層魎馀鯛。．悲老發(fā)憤《秋浦歌》滿腔熱血寫春秋．才識貫中西 （思想貫中西 智慧集東西）．示例：求實謙虛為治學前提。．例如：月季牡丹金桂，莫非海內奇葩。（鹿茸貂皮人參，都為東北名產(chǎn)。 燕山長白昆侖，全為塞北名山）驥擯幟褸饜兗椏長絳粵藎鍰館煒餓紓。．第一題 例：①祖國日日新（春光處處新）②神州面貌新（九州氣象新）。第二題例：春風習習新思想新氣象伴新春到來。（春雷滾滾新氣象新風尚伴新年到來）癱噴導閽騁艷搗靨驄鍵檜簍貢釵餑鬢。．第一題 例：①家家氣象新②九州桃李榮。第二題例：雨露滋潤長城內外氣象新。筆者另擬：第一題 ①歲歲風物新②遍地桃李芳。第二題 春雨潤物長城內外百花香。鑣鴿奪圓鯢齙慫餞離龐東償禱對餅簣。．．潮長長長長長長長長消。說明：上聯(lián)中一、三、四、六、八之“朝”，讀音為“朝夕”之“朝”，其余讀為“朝拜”之“朝”，下聯(lián)中一、三、四、六、八之“長”，讀音為“長短”之“長”，其余讀著“生長”之“長”。欖閾團皺鵬緦壽驏頦蘊釙負壽虜餉駒。．答案示例：能買到文憑，不能買到知識；能買到選票，不能買到尊敬。．或遠足郊野看紅葉，或近游公園賞菊花(或漫游于霜葉漸染的郊野，或沉醉于菊花正艷的園林)．綿延著昆侖；流淌著長江；唐宋詩章；金元曲??；樸素大方,清新自然(意思對即可)．解析：做這道仿寫題，除了注意句子本身的句式特點外，還應注意文段的語意和語脈。要想做到神形兼似，就必須注意句子形式上的特點：()處句子的結構是“如果只是……而不是……他又怎么……”的格式；()處句子的結構是“如果只是……而不去……又怎么會……”的格式。要保持形似，就必須注意句子的結構一致。另外，要做到神似則要注意“不……”與“又怎么會有……”之間的關系。它們之間都是勇于實踐與成果豐碩的因果關系。此外，列舉的人物，都應該是中外名人，而且都有“臨淵之后退而結網(wǎng)”的特點，用以證明文段的中心論點。遜輸吳貝義鰈國鳩猶騸繢樣餃鱉饒禿。答案：()如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測，創(chuàng)立新說，他又怎么會寫出《天體運行》這一巨著()如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會有東海那水上的風流。幘覘匱駭儺紅鹵齡鐮瀉戲穎譎琿餌飫。．答案舉例：可以在芳香撲鼻的鮮化上，也可以在默默無語的落葉中；可以在春風得意的眼光中，也可以在蒼白憔悴的面頰里。誦終決懷區(qū)馱倆側澩賾鱺罷礙鋮飴盜。．解析：首先要弄清題目的要求和提示，其次要分析例句的特點，然后從所供的三個詞語中選擇兩個展開聯(lián)想和想象加以仿寫。例句是個轉折關系的復句，所以仿句應以“…… ，……卻……”的句式來表達一個“前后相對”的意思。同時還要注意的是，從修辭上看，應當運用擬人的手法。明確了這些，再展開聯(lián)想和想象，才能仿寫出合乎要求的句子。此外試題所提供仿寫的表述對象都是同學們日常學習生活中再熟悉不過的，所以平時要做有心人，“對一類問題要有正確而獨特的看法”，才能做好語言表達題。答案：略。醫(yī)滌侶綃噲睞齒辦銩凜贗囂審慶飼頗。．()蠟燭，／每驅走一次黑暗，／都會獻出一節(jié)心肌。 ()粉筆，／每寫出一字，／都要留下一片潔白。艫當為遙頭韙鰭噦暈糞窶適飲覬飾瓊。．①就叫它付出血的代價；②因為自己束縛了自己；③報喜的話，什么時候都有人愛聽）．第一句的比喻領起下面三句的比喻，構成遞降關系。四個比喻構成一個完整的意思。比喻合理貼切。具體答案略。鴣湊鸛齏嶇燭罵獎選鋸宮煬謾鷓餞險。．示例：水 滴——沒有大海的浩瀚,沒有江河的奔騰，卻以穿石的不懈告白——什么是執(zhí)著。垂 柳——沒有松柏的挺拔，沒有梅花的孤傲，卻以柔枝的依依告白——什么是多情。．如果我的生命是一棵樹它將是既升起凌空的威儀卻又扎根深深的泥土。如果我的生命是一片綠草它將是既不斷地自己開花結籽卻又用身體把大地保護。．山峰，放遠了觀望才覺得秀美。 友情，放遠了回憶才覺得珍貴。．大地是一幅油畫：喧鬧的山川比著歡笑，奔騰的河流賽著唱歌，像首首小詩在吟誦時代。失 誤 分 析高考三級跳——疑難分點突破 第三講 表達的連貫老 師 提 示語言表達的連貫，即一個語段的各個句子之間，或是一個復句的各個分句之間，在內容和形式上都接得上，扣得緊，意思貫通，文筆順暢，準確、完整地表達一個意思。表達連貫的三個條件是：統(tǒng)一的話題、合理的句序和語言的銜接與呼應。筧驪鴨櫨懷鏇頤嶸悅廢顓鯛礪礬飲熱。近幾年的高考設題角度有①陳述對象的一致；②內容的一致；③句式的一致；④合乎邏輯順序；⑤符合時間、空間順序；⑥意境風格一致；⑦音節(jié)的一致(句式對稱，音節(jié)協(xié)調，上下文押韻)等。其考查形式主要有三種：一是排列題，即給若干個句子，按語意連貫的要求排列成一段話（如年全國高考第題）；二是嵌入題（語句復位題），即已給定上下文句，確定了語境，要求在其中嵌入一句話或一段話，并使之上下銜接，語意貫通（如年全國高考第題）；三是承接題，即只給定上文或上句，要求選擇與之銜接連貫的下文或下句（如年全國高考第題）；四是修改不連貫的句子使其連貫（如年全國高考第題）。韋鋯鯖榮擬滄閡懸贖蘊詡蟬嬤錆飯聞。不論試題從是什么角度來考查，考生首先要在整體把握所給語境的基礎上，理清所給語句之間的邏輯聯(lián)系；其次有注意以下幾點：濤貶騸錟晉鎩錈撳憲騸狀張飢驚飫灄。．要注意語句的排序性。解題的基本思路應是“通覽材料明大意，瞄準關鍵抓標志，根據(jù)表達定順序”。．要把握內容的統(tǒng)一性。一般地說，命題者出一段話只談一個內容，只要把握內容的統(tǒng)一性，消滅岔路，除去節(jié)外生枝，此段話的連貫性就很快凸現(xiàn)。鈿蘇饌華檻榪鐵樣說瀉嘆錒謖譯飪鏜。．要把握陳述對象的一致性。在閱讀時，盯準一個陳述對象，描述的、議論的、敘寫的都是甲，或者語言、行動、心理活動都是由甲發(fā)出的，這就是連貫。如果出現(xiàn)了乙，或是丙，它們就會造成語句的不連貫。戧礱風熗澆鄖適濘嚀贗鏃窮磯義餼濁。．要注意語句的前后照應（包括語境的和諧一致、音節(jié)的和諧照應等）。如果做嵌入型的連貫題，必須把要嵌入的語句的前后讀懂弄通，意思是否一致，前后是否照應。如果嵌入語只是與前句連貫而不與后句銜接，或是只與后句銜接，這必然造成前后不照應。購櫛頁詩燦戶踐瀾襯鳳虛傘媧筧飩錫。．要注意上下文句式的協(xié)調，使用整句或散句、主動句或被動句、肯定句或否定句、長句或短句等等，一定要考慮整體上的協(xié)調，注意與上下文的銜接。囁奐闃頜璦躑谫瓚獸糞斃諳颮鏃餳轂。．能提取干擾句。這類考題還未出現(xiàn)過，但仍是考查考生解決實際問題的能力。命題者將原本連貫的一句話中插入一句話，初看與原段話渾然一體而這句話完全可以提取舍去；如何做到提取舍去，考生必須對這段話有整體把握的能力，還要有能很正確理解句與句之間的關系的能力。虛齬鐮寵確嶁誄禱艫鋸偉殺讒擠饜銫。經(jīng) 典 原 題例：(年高考全國卷)把下列句子組合成語意連貫的一段話。(只填序號) ①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和奔馳的伊犁馬群。③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。答：點撥：本題考查連貫語句、組合語段的能力，能力層級為級。試題所給的語言材料是段描寫性文字，此題難就難在“繼續(xù)南下”和“南坡”“北坡”的關系上。但是只要仔細分析我們不難看出，第四句具有首句“氣質”，因為后面說的就是草原與森林，而從第四句中的順序，我們可以看出，應先說草原帶，后說森林帶。因此排出④②①，此外，③句明顯在說草原的具體景象，而鳥兒又在森林之中，所以排出③⑤。這樣，我們就順利做對此題。與頂鍔筍類謾蠑紀黽廢鉞韜瞇誼饗橋?！敬鸢浮浚孩堍冖佗邰堇海耆珖呖记嗪＞恚榱耸剐侣劜蟾悠揭鬃匀唬庉嫓蕚湓诿織l新聞之間加上一些承上啟下的話。請你幫助他們在下面三條新聞之間，設計兩段這樣的話。要求銜接自然，轉換巧妙。結釋鏈蹌絞塒繭綻綹蘊網(wǎng)縉媯傾飛鉭。①沈陽人要不了多久將有第二個“身份證”，因為沈陽市公安局將把市民的指掌紋集中起來，建立全民指掌紋數(shù)據(jù)庫。 (《華商晨報》)餑詘鉈鯔縹評繒肅鮮驃換嚨顢紋飆曖。爺纜鉅摯騰廁綁藎箋潑鳥輳諫闌颼釧。②上海市災害天氣預警信號發(fā)布制下月開始實施，凡遇有臺風、暴雨、高溫、低溫等災害性天氣，上海市中心氣象臺將統(tǒng)一發(fā)布預警信號，以便市民及時調整衣食住行等活動計劃。 (《解放日報》)錁熾邐繒薩蝦竇補飆贗轤濕皺術颶摜。曠戧輔鑽襉倆瘋謅琿鳳紂鱟奐貪颯邇。③發(fā)生在廣東揭東縣、湖南武岡市、安徽馬鞍山市雨山區(qū)和新疆生產(chǎn)建設兵團農(nóng)師的起高致病性禽流感疫情已被撲滅，昨天疫區(qū)封鎖被解除。 (新華社)轉厙蹺僉詘腳瀕諮閥糞嶁藹頷劑颮掃。點撥：此題將表達連貫能力和表達簡明、得體能力結合起來考查，增加了試題的難度，能力層級為級。解答此題首先要明確題目的要求，本題要求考生“為了使新聞播報更加平易自然”，在表面不相關聯(lián)的三則新聞“之間加上一些承上啟下的話