【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人和自然“對(duì)話”最親密、最熱烈的季節(jié)。薊鑌豎牘熒浹醬籬鈴騫違紗駑緩馬蝕。．在下列語(yǔ)段的橫線上填寫句子。要求：①使上下 文意義連貫；②與畫有橫線的句子或修辭方法相同或相近。齡踐硯語(yǔ)蝸鑄轉(zhuǎn)絹攤濼絡(luò)減貽顏饌農(nóng)。祖國(guó)的語(yǔ)言，像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，像梅花那樣芬芳。 祖國(guó)的語(yǔ)言，聳立著珠峰，鐫刻著長(zhǎng)城。，；有漢魏風(fēng)骨，明清小說；有皇宮風(fēng)闕，閬苑奇葩；竹籬茅塘，朝暾霞光；有婉約濃艷，典雅豪放。紳藪瘡顴訝標(biāo)販繯轅賽憮賄豎毆饉蒞。．模仿下列語(yǔ)段中劃線的句子，續(xù)寫完評(píng)論“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”的語(yǔ)段。 古往今來，大凡有所建樹者，無不是臨淵之后退而結(jié)網(wǎng)者。如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去劈風(fēng)斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，他又怎么會(huì)有發(fā)現(xiàn)新大陸的創(chuàng)舉?()———————————————?如果只是“臨淵羨魚，”而不去開通絲綢之路，張騫又怎會(huì)有通西域那鞍前的瀟灑?（）———————————————？飪籮獰屬諾釙誣苧徑凜騙橥峽軋饈俠。．仿照劃線的句子，寫兩句話。要求句式基本一致，思想感情協(xié)調(diào)。美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在坍塌破敗的大橋邊；美，；美。生與死處在兩個(gè)世界，但，美卻在生死邊緣上閃閃發(fā)亮。這就是生命的力量——生命的至美。烴斃潛籬賢擔(dān)視蠶賁粵貫飭驢噦餾艱。．在“橡皮”“圓規(guī)”“直尺”中任選兩種，仿照例句，各寫一句話。(句式、字?jǐn)?shù)可以和例句不同) (年全國(guó)高考江蘇卷第題)鋝豈濤軌躍輪蒔講嫗鍵礪脈賁膚饃麗。例句——粉筆：身軀縮短了，生命的軌跡卻延長(zhǎng)了。答：。擷偽氫鱧轍冪聹諛詼龐復(fù)堝窮馭餿職。．請(qǐng)仿造下列構(gòu)思，選擇特定事物，仿寫兩例，構(gòu)成排比形式。例：仿寫（） 仿寫（） 竹子，———————————————— 每攀登一步，———————————————— 都做一次小結(jié)?！抡绽?，另寫一組有寓意的句子。要求按下面提供的三種動(dòng)物，寫出寓意與動(dòng)物形象特征相統(tǒng)一的、意思完整的句子。(不要求與例句字?jǐn)?shù)相同)蹤飯夢(mèng)摻釣貞綾賁發(fā)蘄韃釓嶇淶饋麩。 例句：螢火蟲：我在欲望難遂時(shí)發(fā)出的一點(diǎn)光，卻美麗了多少孩子歡樂的眼睛。 騙子：別嘲笑我!蒙上眼睛，套上繩索．你擁有再活躍的頭腦，也只能和我一樣，繞圈圈。①蚊子：喜歡聽嚶嚶頌歌的，————————————————————。②蠶：感覺到世界變小了，————————————————————。③喜鵲：烏鴉姐妹啊，怎么還不明白，————————————————。．下面四個(gè)比喻，意思連貫，本體、喻體分別含有遞降關(guān)系。請(qǐng)選擇新的本體和喻體，仿寫四個(gè)句子。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）婭鑠機(jī)職銦夾簣軒蝕騫設(shè)猶饌還館縉。 祖國(guó)是一座花園， 北方就是園中的臘梅；； 小興安嶺是一朵花， 森林就是花中的蕊。．請(qǐng)另選事物進(jìn)行仿寫。要求符合該物特征，并寄寓一定的思想感情。(字?jǐn)?shù)可略有增減)小草 仿寫：——————沒有花朵的艷麗， ————————————沒有身軀的偉岸，————————————卻以破土的力量昭示 ——————————————什么是頑強(qiáng)?！抡障旅娴男问剑浴叭绻?，我的生命”開頭，另寫一組句子。要求選擇新的喻體，意思完整。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相等)譽(yù)諶摻鉺錠試監(jiān)鄺儕瀉濰鴇貪堝餡鷥。原詩(shī)： 仿寫：如果，我的生命———————————— 是一粒水珠————————————它將是———————————— 既隨江流跳躍奔騰———————————— 卻又始終緊貼著地球的胸脯————————————．根據(jù)所提供的語(yǔ)境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使其與前后文組成一段諧調(diào)完整的話。(分) 海潮，放遠(yuǎn)了諦聽才覺得深邃，山峰， 。 忠告，放遠(yuǎn)了品味才覺得親切,友情， 。 所以，哲人說“距離產(chǎn)生美”，確實(shí)如此。．仿照下面的比喻句式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同) 河流像一本書：———————— 鲇魚沉在水底，———————— 草魚樂游其中，———————— 像一本故事有頭有尾?！? 案 通 解．本題主要考查“仿寫句式”和“運(yùn)用修辭”，能力層級(jí)為級(jí)。第一題“春暉盈大地”的下聯(lián)參考答案：正氣滿乾坤。（或：“瑞雪兆豐年”，“陽(yáng)光滿人間”，“福祿照乾坤”，“碩果振人心”等；“科學(xué)能致富”的下聯(lián)參考答案：“勤勞可興家”?；颍海骸扒趧诓排d家”，“教育可興國(guó)”，“勤勞可聚財(cái)”等。儔聹執(zhí)償閏號(hào)燴鈿膽賾勞覡祕(mì)繭餛綾。第二題“國(guó)興旺家興旺國(guó)家興旺”的下聯(lián)參考答案是“老平安少平安老少平安”?；颍骸俺銎桨踩肫桨渤鋈肫桨病保袄辖】瞪俳】道仙俳】怠?，“老吉祥少吉祥老少吉祥”等?？b電悵淺靚蠐淺錒鵬凜錈惡層魎馀鯛。．悲老發(fā)憤《秋浦歌》滿腔熱血寫春秋．才識(shí)貫中西 （思想貫中西 智慧集東西）．示例：求實(shí)謙虛為治學(xué)前提。．例如：月季牡丹金桂，莫非海內(nèi)奇葩。（鹿茸貂皮人參，都為東北名產(chǎn)。 燕山長(zhǎng)白昆侖，全為塞北名山）驥擯幟褸饜兗椏長(zhǎng)絳粵藎鍰館煒餓紓。．第一題 例：①祖國(guó)日日新（春光處處新）②神州面貌新（九州氣象新）。第二題例：春風(fēng)習(xí)習(xí)新思想新氣象伴新春到來。（春雷滾滾新氣象新風(fēng)尚伴新年到來）癱噴導(dǎo)閽騁艷搗靨驄鍵檜簍貢釵餑鬢。．第一題 例：①家家氣象新②九州桃李榮。第二題例：雨露滋潤(rùn)長(zhǎng)城內(nèi)外氣象新。筆者另擬：第一題 ①歲歲風(fēng)物新②遍地桃李芳。第二題 春雨潤(rùn)物長(zhǎng)城內(nèi)外百花香。鑣鴿奪圓鯢齙慫餞離龐東償禱對(duì)餅簣。．．潮長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消。說明：上聯(lián)中一、三、四、六、八之“朝”，讀音為“朝夕”之“朝”，其余讀為“朝拜”之“朝”，下聯(lián)中一、三、四、六、八之“長(zhǎng)”，讀音為“長(zhǎng)短”之“長(zhǎng)”，其余讀著“生長(zhǎng)”之“長(zhǎng)”。欖閾團(tuán)皺鵬緦壽驏頦蘊(yùn)釙負(fù)壽虜餉駒。．答案示例：能買到文憑，不能買到知識(shí)；能買到選票，不能買到尊敬。．或遠(yuǎn)足郊野看紅葉，或近游公園賞菊花(或漫游于霜葉漸染的郊野，或沉醉于菊花正艷的園林)．綿延著昆侖；流淌著長(zhǎng)江；唐宋詩(shī)章；金元曲?。粯闼卮蠓?清新自然(意思對(duì)即可)．解析：做這道仿寫題，除了注意句子本身的句式特點(diǎn)外，還應(yīng)注意文段的語(yǔ)意和語(yǔ)脈。要想做到神形兼似，就必須注意句子形式上的特點(diǎn)：()處句子的結(jié)構(gòu)是“如果只是……而不是……他又怎么……”的格式；()處句子的結(jié)構(gòu)是“如果只是……而不去……又怎么會(huì)……”的格式。要保持形似，就必須注意句子的結(jié)構(gòu)一致。另外，要做到神似則要注意“不……”與“又怎么會(huì)有……”之間的關(guān)系。它們之間都是勇于實(shí)踐與成果豐碩的因果關(guān)系。此外，列舉的人物，都應(yīng)該是中外名人，而且都有“臨淵之后退而結(jié)網(wǎng)”的特點(diǎn)，用以證明文段的中心論點(diǎn)。遜輸吳貝義鰈國(guó)鳩猶騸繢樣餃鱉饒禿。答案：()如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測(cè)，創(chuàng)立新說，他又怎么會(huì)寫出《天體運(yùn)行》這一巨著()如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會(huì)有東海那水上的風(fēng)流。幘覘匱駭儺紅鹵齡鐮瀉戲穎譎琿餌飫。．答案舉例：可以在芳香撲鼻的鮮化上，也可以在默默無語(yǔ)的落葉中；可以在春風(fēng)得意的眼光中，也可以在蒼白憔悴的面頰里。誦終決懷區(qū)馱倆側(cè)澩賾鱺罷礙鋮飴盜。．解析：首先要弄清題目的要求和提示，其次要分析例句的特點(diǎn)，然后從所供的三個(gè)詞語(yǔ)中選擇兩個(gè)展開聯(lián)想和想象加以仿寫。例句是個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，所以仿句應(yīng)以“…… ，……卻……”的句式來表達(dá)一個(gè)“前后相對(duì)”的意思。同時(shí)還要注意的是，從修辭上看，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用擬人的手法。明確了這些，再展開聯(lián)想和想象，才能仿寫出合乎要求的句子。此外試題所提供仿寫的表述對(duì)象都是同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中再熟悉不過的，所以平時(shí)要做有心人，“對(duì)一類問題要有正確而獨(dú)特的看法”，才能做好語(yǔ)言表達(dá)題。答案：略。醫(yī)滌侶綃噲睞齒辦銩凜贗囂審慶飼頗。．()蠟燭，／每驅(qū)走一次黑暗，／都會(huì)獻(xiàn)出一節(jié)心肌。 ()粉筆，／每寫出一字，／都要留下一片潔白。艫當(dāng)為遙頭韙鰭噦暈糞窶適飲覬飾瓊。．①就叫它付出血的代價(jià)；②因?yàn)樽约菏`了自己；③報(bào)喜的話，什么時(shí)候都有人愛聽）．第一句的比喻領(lǐng)起下面三句的比喻，構(gòu)成遞降關(guān)系。四個(gè)比喻構(gòu)成一個(gè)完整的意思。比喻合理貼切。具體答案略。鴣湊鸛齏嶇燭罵獎(jiǎng)選鋸宮煬謾鷓餞險(xiǎn)。．示例：水 滴——沒有大海的浩瀚,沒有江河的奔騰，卻以穿石的不懈告白——什么是執(zhí)著。垂 柳——沒有松柏的挺拔，沒有梅花的孤傲，卻以柔枝的依依告白——什么是多情。．如果我的生命是一棵樹它將是既升起凌空的威儀卻又扎根深深的泥土。如果我的生命是一片綠草它將是既不斷地自己開花結(jié)籽卻又用身體把大地保護(hù)。．山峰，放遠(yuǎn)了觀望才覺得秀美。 友情，放遠(yuǎn)了回憶才覺得珍貴。．大地是一幅油畫：喧鬧的山川比著歡笑，奔騰的河流賽著唱歌，像首首小詩(shī)在吟誦時(shí)代。失 誤 分 析高考三級(jí)跳——疑難分點(diǎn)突破 第三講 表達(dá)的連貫老 師 提 示語(yǔ)言表達(dá)的連貫，即一個(gè)語(yǔ)段的各個(gè)句子之間，或是一個(gè)復(fù)句的各個(gè)分句之間，在內(nèi)容和形式上都接得上，扣得緊，意思貫通，文筆順暢，準(zhǔn)確、完整地表達(dá)一個(gè)意思。表達(dá)連貫的三個(gè)條件是：統(tǒng)一的話題、合理的句序和語(yǔ)言的銜接與呼應(yīng)。筧驪鴨櫨懷鏇頤嶸悅廢顓鯛礪礬飲熱。近幾年的高考設(shè)題角度有①陳述對(duì)象的一致；②內(nèi)容的一致；③句式的一致；④合乎邏輯順序；⑤符合時(shí)間、空間順序；⑥意境風(fēng)格一致；⑦音節(jié)的一致(句式對(duì)稱，音節(jié)協(xié)調(diào)，上下文押韻)等。其考查形式主要有三種：一是排列題，即給若干個(gè)句子，按語(yǔ)意連貫的要求排列成一段話（如年全國(guó)高考第題）；二是嵌入題（語(yǔ)句復(fù)位題），即已給定上下文句，確定了語(yǔ)境，要求在其中嵌入一句話或一段話，并使之上下銜接，語(yǔ)意貫通（如年全國(guó)高考第題）；三是承接題，即只給定上文或上句，要求選擇與之銜接連貫的下文或下句（如年全國(guó)高考第題）；四是修改不連貫的句子使其連貫（如年全國(guó)高考第題）。韋鋯鯖榮擬滄閡懸贖蘊(yùn)詡蟬嬤錆飯聞。不論試題從是什么角度來考查，考生首先要在整體把握所給語(yǔ)境的基礎(chǔ)上，理清所給語(yǔ)句之間的邏輯聯(lián)系；其次有注意以下幾點(diǎn)：濤貶騸錟晉鎩錈撳憲騸狀張飢驚飫灄。．要注意語(yǔ)句的排序性。解題的基本思路應(yīng)是“通覽材料明大意，瞄準(zhǔn)關(guān)鍵抓標(biāo)志，根據(jù)表達(dá)定順序”。．要把握內(nèi)容的統(tǒng)一性。一般地說，命題者出一段話只談一個(gè)內(nèi)容，只要把握內(nèi)容的統(tǒng)一性，消滅岔路，除去節(jié)外生枝，此段話的連貫性就很快凸現(xiàn)。鈿蘇饌?cè)A檻榪鐵樣說瀉嘆錒謖譯飪鏜。．要把握陳述對(duì)象的一致性。在閱讀時(shí)，盯準(zhǔn)一個(gè)陳述對(duì)象，描述的、議論的、敘寫的都是甲，或者語(yǔ)言、行動(dòng)、心理活動(dòng)都是由甲發(fā)出的，這就是連貫。如果出現(xiàn)了乙，或是丙，它們就會(huì)造成語(yǔ)句的不連貫。戧礱風(fēng)熗澆鄖適濘嚀贗鏃窮磯義餼濁。．要注意語(yǔ)句的前后照應(yīng)（包括語(yǔ)境的和諧一致、音節(jié)的和諧照應(yīng)等）。如果做嵌入型的連貫題，必須把要嵌入的語(yǔ)句的前后讀懂弄通，意思是否一致，前后是否照應(yīng)。如果嵌入語(yǔ)只是與前句連貫而不與后句銜接，或是只與后句銜接，這必然造成前后不照應(yīng)。購(gòu)櫛頁(yè)詩(shī)燦戶踐瀾襯鳳虛傘媧筧飩錫。．要注意上下文句式的協(xié)調(diào)，使用整句或散句、主動(dòng)句或被動(dòng)句、肯定句或否定句、長(zhǎng)句或短句等等，一定要考慮整體上的協(xié)調(diào)，注意與上下文的銜接。囁奐闃頜璦躑谫瓚獸糞斃諳颮鏃餳轂。．能提取干擾句。這類考題還未出現(xiàn)過，但仍是考查考生解決實(shí)際問題的能力。命題者將原本連貫的一句話中插入一句話，初看與原段話渾然一體而這句話完全可以提取舍去；如何做到提取舍去，考生必須對(duì)這段話有整體把握的能力，還要有能很正確理解句與句之間的關(guān)系的能力。虛齬鐮寵確嶁誄禱艫鋸偉殺讒擠饜銫。經(jīng) 典 原 題例：(年高考全國(guó)卷)把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話。(只填序號(hào)) ①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒其間。④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。答：點(diǎn)撥：本題考查連貫語(yǔ)句、組合語(yǔ)段的能力，能力層級(jí)為級(jí)。試題所給的語(yǔ)言材料是段描寫性文字，此題難就難在“繼續(xù)南下”和“南坡”“北坡”的關(guān)系上。但是只要仔細(xì)分析我們不難看出，第四句具有首句“氣質(zhì)”，因?yàn)楹竺嬲f的就是草原與森林，而從第四句中的順序，我們可以看出，應(yīng)先說草原帶，后說森林帶。因此排出④②①，此外，③句明顯在說草原的具體景象，而鳥兒又在森林之中，所以排出③⑤。這樣，我們就順利做對(duì)此題。與頂鍔筍類謾蠑紀(jì)黽廢鉞韜瞇誼饗橋。【答案】：④②①③⑤例：（年全國(guó)高考青海卷）為了使新聞播報(bào)更加平易自然，編輯準(zhǔn)備在每條新聞之間加上一些承上啟下的話。請(qǐng)你幫助他們?cè)谙旅嫒龡l新聞之間，設(shè)計(jì)兩段這樣的話。要求銜接自然，轉(zhuǎn)換巧妙。結(jié)釋鏈蹌絞塒繭綻綹蘊(yùn)網(wǎng)縉媯傾飛鉭。①沈陽(yáng)人要不了多久將有第二個(gè)“身份證”，因?yàn)樯蜿?yáng)市公安局將把市民的指掌紋集中起來，建立全民指掌紋數(shù)據(jù)庫(kù)。 (《華商晨報(bào)》)餑詘鉈鯔縹評(píng)繒肅鮮驃換嚨顢紋飆曖。爺纜鉅摯騰廁綁藎箋潑鳥輳諫闌颼釧。②上海市災(zāi)害天氣預(yù)警信號(hào)發(fā)布制下月開始實(shí)施，凡遇有臺(tái)風(fēng)、暴雨、高溫、低溫等災(zāi)害性天氣，上海市中心氣象臺(tái)將統(tǒng)一發(fā)布預(yù)警信號(hào)，以便市民及時(shí)調(diào)整衣食住行等活動(dòng)計(jì)劃。 (《解放日?qǐng)?bào)》)錁熾邐繒薩蝦竇補(bǔ)飆贗轤濕皺術(shù)颶摜。曠戧輔鑽襉倆瘋謅琿鳳紂鱟奐貪颯邇。③發(fā)生在廣東揭東縣、湖南武岡市、安徽馬鞍山市雨山區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)師的起高致病性禽流感疫情已被撲滅，昨天疫區(qū)封鎖被解除。 (新華社)轉(zhuǎn)厙蹺僉詘腳瀕諮閥糞嶁藹頷劑颮掃。點(diǎn)撥：此題將表達(dá)連貫?zāi)芰捅磉_(dá)簡(jiǎn)明、得體能力結(jié)合起來考查，增加了試題的難度，能力層級(jí)為級(jí)。解答此題首先要明確題目的要求，本題要求考生“為了使新聞播報(bào)更加平易自然”，在表面不相關(guān)聯(lián)的三則新聞“之間加上一些承上啟下的話