誦讀經(jīng)典詩詞健康快樂成長(編輯修改稿)
2024-11-09 22:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 期中、期末對學(xué)生進行檢測，將檢測結(jié)果納入學(xué)生期末綜合評價。每學(xué)期組織一次古詩考級活動，根據(jù)每年級的必背篇目進行測試，能全部熟練背誦的頒發(fā)相應(yīng)年級段的“古詩考級證書”，以此來激勵學(xué)生的誦讀積極性。每學(xué)期，教導(dǎo)處、少先隊結(jié)合節(jié)日、活動及時舉辦各類表演、比賽，并頒發(fā)獎狀進行獎勵，以此促進本課程的深入開發(fā)。三、取得的成效第三篇：誦讀經(jīng)典 快樂成長誦讀經(jīng)典 快樂成長——五年級2班主題班會一、活動目的，使學(xué)生懂得古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶，蘊涵著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。，增強學(xué)生的民族自豪感。，尊敬長輩、誠實守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)隊員們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何生活，如何做事的良好習(xí)慣和尊敬師長，愛護他人的良好品質(zhì)。二、主題：誦讀經(jīng)典 快樂成長。三、活動準(zhǔn)備：收集并背誦古詩文和《三字經(jīng)》三句半。四、場景設(shè)計：黑板上寫好“中華經(jīng)典誦讀”。五、活動過程：（一）開場白主持人：同學(xué)們，從我們?nèi)雽W(xué)第一學(xué)期開展背誦古詩文活動到現(xiàn)在誦讀《三字經(jīng)》弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化以來,誦讀的聲音便不絕于耳。通過學(xué)習(xí)吟誦，使我們知道了祖國的山川河流，明白了許多做人的道理，同時，也提高了我們的品德修養(yǎng)。今天我們班舉行古詩文誦讀主題中隊會，愿我們民族優(yōu)秀文化在我們心中生根發(fā)芽，成為伴隨我們成長的良師益友。女1：同學(xué)們都知道，古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶，男1：它短小精悍，詞句優(yōu)美，韻律和諧，節(jié)奏感強，易讀易記，女2：它蘊含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。男2：因此，大家都愛聽古詩文故事，愛誦古詩、背古詩。（二）講唐詩宋詞故事、誦古詩。女1：遙望中華民族的歷史長河。男1：重禮儀，德至上，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。女2：《三字經(jīng)》《千字文》是古代傳統(tǒng)的啟蒙課本。男2：《論語》《弟子規(guī)》是我國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典。女1：今天，我們悉心選擇了《三字經(jīng)》這本教材，男1：當(dāng)老師把這本書發(fā)到我們手里，女2：我們便感到肩上多了一份責(zé)任． 繼承祖先的傳統(tǒng)文化，作為炎黃子孫，我們責(zé)無旁貸。女1：弘揚民族精神，作為龍的傳人，我們義不容辭。男1：通過學(xué)習(xí)，我們明白了“首孝悌，次見聞?！迸?：通過學(xué)習(xí)，我們懂得了“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠”的做人準(zhǔn)則。也開始反思自己過去的表現(xiàn)。齊說：最后，讓我們用《三字經(jīng)》來結(jié)束這次隊會。人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰初。子不學(xué)，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為？ 玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。（三）班主任總結(jié)：（同學(xué)們，首先祝賀大家這次隊會開得非常成功．通過這次隊會我們深深體會到《三字經(jīng)》在我們心中已經(jīng)不僅僅是一本書了，它已經(jīng)成為照亮我們前程的一盞明燈．希望大家在以后的學(xué)習(xí)和生活中時時刻刻用它來衡量自己、鞭策自己。第四篇：誦讀經(jīng)典 快樂成長“誦讀經(jīng)典 快樂成長”廣播稿甲：大家好，我是四（1）班播音員甲欣怡。乙：我是四（1）班播音員乙旺垚。周：我是四（1）班播音員周子昕。合：本次播音的主題是：誦讀經(jīng)典，快樂成長甲：首先讓我們一起來學(xué)習(xí)圣人朱熹的一首詩，題目是
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