73力的平衡word學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-14 11:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。（注意提出問題、猜想與假設(shè)等探究步驟） 交流實(shí)驗(yàn)探究 結(jié)果： 新課教學(xué)（合作、探究） ①、使紙板 M所受的兩個(gè)力方向相反、在一條直線上。當(dāng)兩個(gè)力的大小相等時(shí)，紙板 M_________；當(dāng)兩個(gè)力的大小不等時(shí)，紙板 M_________。（平衡／不平衡） ②、使紙板 M所受的兩個(gè)力大小相等、在一條直線上。當(dāng)兩個(gè)力方向相反時(shí)，紙板 M_________；當(dāng)兩個(gè)力方向相同時(shí)，紙板 M__________。（平衡／不平衡） ③、使紙板 M所受的兩個(gè)力大小相等、方向相反。當(dāng)兩個(gè)力在一條直線上時(shí)，紙板 M________；當(dāng)兩個(gè)力
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