【文章內容簡介】 論文的研究內容和方法論文的研究內容論文采用的研究方法第2章大學生就業(yè)相關概念的界定及其現(xiàn)狀特點實現(xiàn)大學生和諧就業(yè)的重要意義目前大學生就業(yè)的現(xiàn)狀特點本章小結第3章目前大學生就業(yè)不和諧因素及其原因大學生就業(yè)不和諧因素的表現(xiàn)大學生就業(yè)不和諧的原因,大學生就業(yè)空間縮小，人力資源配置不合理、缺乏理性的職業(yè)規(guī)劃本章小結第4章實現(xiàn)大學生和諧就業(yè)的對策國家加強宏觀調控營造和諧就業(yè)環(huán)境、控制招生規(guī)模本章小結第5章結論致謝參考文獻擬解決的關鍵問題：文章講究實用性，通過分析了解問題，分析問題，最關鍵是解決問題。文章研究大學生和諧就業(yè)問題主要通過對當前大學生就業(yè)現(xiàn)狀分析了解實際就業(yè)情況，找出問題原因進而解決大學生如何做到和諧就業(yè)，如何運用和諧理念指導大學生就業(yè)這個關鍵問題。文章關鍵是論述運用和諧理念指導大學生和諧就業(yè)應采取的措施，從而實現(xiàn)大學生和諧就業(yè)。預期目標：本文章預期字數(shù)為2萬字，分為五章進行論述，文章不僅闡述了大學生就業(yè)的現(xiàn)狀、原因、對策，更重要的是和和諧理念相結合，用和諧理念為指導從而實現(xiàn)大學生和諧就業(yè)。文章還利用多種研究方法，使得文章更具有實際意義。最終通過關于大學生和諧就業(yè)的分析與探討，為大學生和諧就業(yè)提供理論指導，從而實現(xiàn)大學生和諧就業(yè)，推動社會主義和諧社會的建設。目前，本文章已大致完成資料收集工作，在下個階段，我就會對資料進行分析總結，完成論文的寫作。（2）擬采取的研究方法、技術路線、實施方案及可行性分析研究方法：：通過文摘、索引期刊等檢索工具書查閱文獻，同時也采用微機聯(lián)網(wǎng)檢索等先進的查閱文獻的方法進行資料的收集。：文章研究和諧視域下大學生就業(yè)問題，在掌握一定數(shù)量的相關參考資料的基礎上制定總結計劃，并搜集大學生就業(yè)不和諧的具體實事，然后以客觀事實為依據(jù)進行分析與綜合，最后找出解決問題的對策，總結研究成果。：通過對大量相關論文資料的加工整理，然后進行比較。首先要對不同時期有關大學生就業(yè)的研究進行縱向比較；然后對同一時期有關大學生就業(yè)的研究進行橫向比較；最后對所有資料進行綜合比較，從而發(fā)現(xiàn)新問題，實現(xiàn)本文章研究的創(chuàng)新性。技術路線：近年來我國學術界在大學生就業(yè)領域的研究比較活躍，研究成果比較明顯。我國的高等教育已進入大眾教育階段，大學生就業(yè)難的問題已引起政府和社會的廣泛關注。學者們大都是在分析中國目前大學生就業(yè)現(xiàn)狀的基礎上，從政府、用人單位、高校、家庭、學生自身等方面出發(fā)分析就業(yè)難的原因并尋求解決對策。但是，關于大學生就業(yè)指導思想方面的研究比較少，文章就從就業(yè)指導思想為突破口進行研究。目前，我國正處于建設社會主義和諧社會的攻堅階段，大學生能夠和諧就業(yè)與與社會、高校、個人的切身利益息息相關。本文章就根據(jù)大學生就業(yè)現(xiàn)狀、找出就業(yè)不和諧的原因，然后分析如何通過和諧理念來指導大學生就業(yè)，各個部門采取什么措施與對策來實現(xiàn)大學生和諧就業(yè)。實施方案：文章研究和諧視域下大學生就業(yè)問題，以就業(yè)指導思想和諧理念為突破口來進行研究。首先，文章詳細介紹和諧理念、大學生和諧就業(yè)的概念以及和諧就業(yè)的意義。并通過對國內外研究現(xiàn)狀的分析，了解學術界的研究情況，進而發(fā)現(xiàn)問題。其次，文章開始介紹大學生就業(yè)和諧與不和諧兩種現(xiàn)狀。再次，文章從政府、就業(yè)單位、學校、家庭以及大學生個人五個方面分析造成大學生就業(yè)不和諧的原因。最后，基于上述分析提出如何運用和諧理念指導大學生就業(yè)，進而推動和諧社會建設的步伐。文章主要是通過目前大學生就業(yè)不和諧的實際問題為出發(fā)點，按照發(fā)現(xiàn)問題，分析問題進而提出解決問題對策這樣的思路進行研究的。可行性分析：目前，我國學術界對大學生就業(yè)領域研究非常活躍，發(fā)表于各類雜志刊物的關于大學生就業(yè)問題的論文也已積累了相當大的數(shù)量，國外關于大學生就業(yè)的研究也比較成熟，為本文章寫作提供了大量的文獻資料。這就為課題研究的成功積累了一定的基礎。再者，網(wǎng)絡信息比較發(fā)達，可以隨時掌握本研究領域的最新研究成果，能夠為文章寫作提供最新的參考。導師在論文選題、收集資料、開題報告寫作到論文的撰寫整個過程都會給予大量的幫助，提出大量的參考意見，這樣就有利于論文的成功撰寫。本人作為課題的研究者，吃苦耐勞、積極思考，發(fā)揮主觀能動性從而有信心完成論文的寫作。這些條件都有利于課題研究的順利完成。（3）課題的創(chuàng)新點研究大學生和諧就業(yè)問題是在目前大學生就業(yè)不和諧現(xiàn)狀的基礎上提出來的。雖然國內外學術界對大學生就業(yè)問題的研究比較多，理論成果也比較豐富，這就為課題的寫作提供了大量的文獻資料。在綜合整理以后發(fā)現(xiàn)關注就業(yè)難、關注就業(yè)措施的比較多，關注大學生就業(yè)指導思想的相對比較少。本文章就緊抓時代潮流，以大學生就業(yè)指導思想和諧理念為突破口進行研究。這就是本課題的創(chuàng)新點。研究基礎（1）前期準備工作首先，選擇研究課題，確定主攻方向。其次，通過文獻、調查等方法搜集資料，然后加工整理、進行知識積累進而了解本課題研究的歷史現(xiàn)狀、掌握動向、汲取經驗、開擴思路從中得到借鑒、印證、補充和依據(jù)。再次，在搜集資料的基礎上，運用科學的方法進行研究。掌握科學方法論的基礎上確立論點進而擬寫提綱，完成開題報告的的寫作。搜集資料、確立論點、選擇材料、填寫開題報告是撰寫論文需要的前期準備工作。（2）研究條件和實驗條件文章研究大學生和諧就業(yè)問題，前期工作最主要是搜集與閱讀整理資料。學校圖書館有大量相關專業(yè)的書籍、期刊，并且有專門的圖書閱覽室。學生可通過文摘、索引期刊等檢索工具書查閱文獻。學校電子圖書館可以免費下載學術期刊論文，學生可以通過微機聯(lián)網(wǎng)檢索等先進的查閱文獻方法進行文獻查閱。導師在學生進行論文創(chuàng)作的前期工作中提供很大的幫助，在學生選題、立論、資料收集等各個階段都提供了參考意見，并經常與學生進行溝通，為學生的論文撰寫工作提到了很重要的輔助作用。這些都為學生提供了良好的研究條件?？赡苡龅降膯栴}及對策（1）研究過程中可能遇到的問題、困難本課題研究難度相對比較大，主要是在創(chuàng)新方面比較難。前期工作中文獻資料的收集工作比較繁雜，加工整理工作比較難。因為學術界關于大學生就業(yè)的研究比較多，成果也比較豐富，這樣資料收集以后整理工作就比較困難，不同時期研究成果，同一時期研究成果的縱向橫向比較，然后進行分析綜合。這個過程是比較困難的。再者，大學生就業(yè)真實情況的調查也比較困難。因為涉及的人數(shù)多、范圍廣、涉及的就業(yè)領域也比較多，這就為了解實際情況帶來了一定的困難。（2）擬采取的措施針對上述遇到的問題以及困難，最主要的是作為課題的研究者要有吃苦耐勞、認真負責的態(tài)度，多閱讀相關書籍、文獻資料，運用科學的方法進行加工整理。同時，要經常與導師溝通，認真聽取導師的意見和建議。這樣才能順利完成論文的撰寫。進度安排序號階段及內容起訖日期階段成果形式選題階段：通過導師的參考課題以及自己的思考確定研究課題。2018年9月選題方案搜集與閱讀整理資料階段：對搜集的相關資料進行加工整理，總結經驗、發(fā)現(xiàn)新問題。2018年10月經驗總結論證與組織:確定研究課題，梳理資料后撰寫開題報告。進行開題報告答辯，認真思考專家組給的意見和建議，完善開題報告。2018年11月開題研究報告撰寫論文：系統(tǒng)查閱資料與國內外參考文獻，撰寫論文，形成初稿。2018年12月至2019年5月論文論文修改與定稿:在導師指導幫助下反復修改論文，最終定稿。2019年6月至2019年9月論文論文裝訂成冊并等待參加答辯，接受專家驗收。2019年11月論文主要參考文獻開題報告答辯記錄記錄人簽字：****年**月**日開題報告評審意見評審小組對開題報告的意見：□開題報告答辯通過□開題報告答辯不通過評審小組成員簽字：組長簽字：****年**月**日學院審核意見：負責人簽字：****年**月**日第三篇：西南大學碩士專業(yè)學位研究生學位論文選題報告教育碩士學位論文選題報姓名 姜洪鶴學號 1120***學位類別 教育碩士學科專業(yè) 思想政治教育培養(yǎng)單位 馬克思主義學院校內導師 倪志安老師