【文章內(nèi)容簡介】 目？你能用畫圖的方法試一試嗎？ 學(xué)生獨(dú)立解決問題。指名上臺展示，全班交流。引導(dǎo)學(xué)生說說找到的等量關(guān)系。4．“自主練習(xí)”第5題談話：這道題的等量關(guān)系是什么？找一找，畫出來。預(yù)設(shè)：每本筆記本的價(jià)錢是練習(xí)本的4倍。談話：找到了等量關(guān)系，你能解決這個問題了嗎？ 學(xué)生嘗試獨(dú)立解決，全班交流?！驹O(shè)計(jì)意圖】練習(xí)設(shè)計(jì)層次清晰，難度逐步遞增，引導(dǎo)學(xué)生通過練習(xí)，找到等量關(guān)系，掌握簡單的代換方法，體會等量代換的作用，同時培養(yǎng)學(xué)生的推理能力，發(fā)展思維能力。四、課后總結(jié)，反思提升談話：同學(xué)們，今天這節(jié)課的探索過程到這里就結(jié)束了，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 知識：知道了等量代換的方法；會找等量關(guān)系。方法：我會用等量代換的方法來解決問題；先找到等量關(guān)系再解決問題。情感：在與同學(xué)交流的過程中學(xué)會了解決問題的方法，體會到合作的快樂。談話：希望大家在以后的生活中能夠主動發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、運(yùn)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識來幫助你解決生活中的問題，讓數(shù)學(xué)知識為我們的生活帶來更多快樂！【設(shè)計(jì)意圖】最后的總結(jié)環(huán)節(jié)，著重讓學(xué)生自己來談本節(jié)課的收獲，全面回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，反思學(xué)習(xí)方法。既培養(yǎng)了學(xué)生回顧梳理、自我反思的良好習(xí)慣，也提高了學(xué)生概括總結(jié)的能力。板書設(shè)計(jì)：等量代換關(guān)鍵： 。第三篇：裝幀設(shè)計(jì)教案(第三講)第三講 2學(xué)時 教學(xué)目的：掌握書籍的開本和印張知識，為以后的設(shè)計(jì)打基礎(chǔ),掌握制版及印刷 的基本知識。教學(xué)重點(diǎn)：書籍的開本,制版和印前流程。教學(xué)難點(diǎn)：制版與印刷。教學(xué)方法：理論講述與多媒體教學(xué)和作品欣賞及討論形式相結(jié)合。教 具：幻燈機(jī)、幻燈片、教學(xué)光盤。時間分配：復(fù)習(xí)(5分鐘)書籍的分類導(dǎo)言（5分鐘）前面我們簡單的概述了書籍裝幀的產(chǎn)生形成和發(fā)展成熟。接下來我們開始進(jìn)入與現(xiàn)代書籍裝幀設(shè)計(jì)有關(guān)的基礎(chǔ)知識。書籍作為一種特殊的文化商品形式，在其生產(chǎn)過程中就必然有其相應(yīng)的流程、標(biāo)準(zhǔn)和要求，以及特殊的限定。裝幀設(shè)計(jì)是一個集合的概念，是集材料、技術(shù)、藝術(shù)為一體的，不是單一的封面設(shè)計(jì)。講授（60分鐘）作品欣賞（10分鐘）小結(jié)：（5分鐘）作業(yè)：（5分鐘）教學(xué)進(jìn)程：第三章 書籍裝幀設(shè)計(jì)的基本知識和內(nèi)容 第一節(jié) 書籍裝幀設(shè)計(jì)應(yīng)掌握的基本知識由于書籍是一個非常特殊的文化商品，在生產(chǎn)加工中受到很多特殊要求的限制，這些東西也就構(gòu)成了書籍裝幀設(shè)計(jì)要掌握的基本知識。一、書籍的開本和印張書籍的開本書籍的開本，簡言之就是書籍的大小，所謂“開”就是切開、分割的意思，即在標(biāo)準(zhǔn)紙張的基礎(chǔ)上以幾何級數(shù)的分切，如2開即對開，4開，8開，16開，32開，64開等。目前我國常用紙張的大小規(guī)格主要有兩種：小規(guī)格787mm x 1092mm，開切出的32開叫小32開； 大規(guī)格的889mm X 1194mm的紙張開切出的32開叫大32開。小規(guī)格紙張787mm x 1092mm的常用開本的尺寸規(guī)格：開 本：370mm X 520mm 開 本：260mm X 370mm16開本：185mm X 260mm32開本：130mm X 184mm大規(guī)格紙張889mm X 1194mm的常用開本的尺寸規(guī)格: 開 本：570mm X 420mm 開 本：420mm X 285mm16開本：285mm X 210mm32開本：205mm X 143mm 書籍的大小常使用8開，12開，16開，20開，32開和64開本。8開本——大都用在美術(shù)、攝影畫冊。12開和20開本——接近方形，比較適合圖片較多的書籍，如：兒童讀物、攝影畫冊等。16開和32開本——畫冊、雜志、一般文字類書籍。64開本——漫畫、小說、詩歌讀本比較流行。書籍的印張?jiān)跁纳a(chǎn)印制中，為了方便統(tǒng)計(jì)，便于計(jì)算，不管多大開本，都以對開紙正反兩面的印刷，為一個印張。印張數(shù)＝面數(shù)247。開數(shù)二、書籍的制版與印刷制版就是把要印刷的圖案、文字根據(jù)不同的印刷原理，制成不同類型的可以印刷的版，然后上機(jī)印刷。制版根據(jù)三原色的原理用四個色版，即C(藍(lán))、M(紅)、Y(黃)、K(黑)四個版，依次印刷而成。1）、按1：1的尺寸，留出3毫米的修手。2）、圖稿精度根據(jù)畫面效果的需要，可以設(shè)定為每平方英寸300—350dpi。3）、色彩模式設(shè)定為CMYK；4）、分別輸出C，M，Y，K四個版了。5）、把這四個版分別出成膠片。6）、打樣，即做出和印刷成品一樣效果的樣稿，以供校對。7）、將打樣稿和原稿進(jìn)行校對，如果沒有問題，就可以交付印刷了。印刷 1）、印刷的種類現(xiàn)在的印刷，按原理歸納起來可分為以下四種：凸版印刷、凹版印刷、絲網(wǎng)版印刷、平版印刷。2）、印刷的工藝流程 工藝流程圖3）、印刷的專業(yè)術(shù)語介紹印刷工藝流程，涉及制作過程中將出現(xiàn)的專業(yè)術(shù)語，印刷品以及客戶要求對指導(dǎo)印制過程及其重要的因素。這些，你在印制前必須了解。◆打樣在印刷前，為了能看到最終的成品效果，排除電腦屏幕和彩噴稿的誤差，在出菲林(軟片)后，用印刷的傳統(tǒng)工藝CMYK打一份油墨稿。一可以為客戶提供審稿校樣的依據(jù)，是簽樣稿；二可以作為上機(jī)印刷的墨色、規(guī)格、紙張等的參照依據(jù)?！粜Ψ屏殖銎?，在亮臺上(如圖)核對四色菲林，檢查是否有撞網(wǎng)、套印、出血位不；隹等一些細(xì)節(jié)問題，然后拿有文字的菲林對樣稿，檢查是否有跳宇或字體變異，保證后道印刷的正確率?！繇撁娴男g(shù)語一張紙有2個PG(Page)，在印刷前要弄清楚是單面印刷，還是雙面印刷；單頁還是成冊的書刊。頁面的每個細(xì)節(jié)都有不同的術(shù)語，見例圖所示?！舫鲅挥∷⒊善愤吘壢咨珶o圖文，叫不出血。成品位就是裁切位。如邊緣有圖文，叫出血。出血印刷圖像裁切時，裁刀難以準(zhǔn)確把握成品的尺寸，易產(chǎn)生錯位，或切進(jìn)成品的畫面，或切不到位，使成品露白。一般出血的印刷成品圖文，應(yīng)向外延伸3mm?！粽垌?風(fēng)琴折 卷心折 雙對折 三折頁◆精裝本中的術(shù)稱精裝書一般以中高檔畫冊為主，精裝書的制作是書籍裝幀中較為繁雜的一門工藝，這里介紹幾個主要的環(huán)節(jié)。書脊：是書刊厚度，連接書的封面和封底，也是以縫、釘、粘等方法裝訂而成的轉(zhuǎn)折，包括護(hù)封的相應(yīng)位置。勒口：一般以精裝書為主，現(xiàn)在平裝書中也常出現(xiàn)以封面封底折進(jìn)一段增加書的美感。扉頁：是封面和內(nèi)頁內(nèi)容及風(fēng)格的連接點(diǎn)，一般是印書名或題字。腰封：一般是為點(diǎn)綴裝幀封面而制作，有些松散的印刷成品，加了腰封方便攜帶。環(huán)襯：是精裝本中在封二和封三前的2頁襯紙，是封面和內(nèi)頁連接的主要紐帶(跨頁)，遮蓋精裝書中裝訂部位(訂口)不美觀的細(xì)節(jié)?！粲?jì)算書脊位有線膠裝和無線膠裝在計(jì)算書脊位時，計(jì)算方式為：書脊＝紙厚度PG數(shù)247。2，◆紙張?jiān)O(shè)定開本一般以開紙的大小來確定，如版面用8K（)尺寸印制的畫冊，那么，該畫冊為8K畫冊。(如圖所示，圖中尺寸為毛邊尺寸)◆不同的紙張個性印刷成品中，大多數(shù)是利用紙張完成的。紙張不同的質(zhì)感，可以表現(xiàn)不同的成品效果。常用的品種有：雙面銅版紙：經(jīng)涂布處理，印刷適應(yīng)性良好，適用圖片畫冊、海報(bào)等品質(zhì)鮮亮的作品；亞粉紙：經(jīng)粉面涂布處理，適用古畫、國畫等雅致柔和的作品； 板書設(shè)計(jì)：第三章 書籍裝幀設(shè)計(jì)的基本知識和內(nèi)容 第一節(jié) 書籍裝幀設(shè)計(jì)應(yīng)掌握的基本知識一、書籍的開本和印張書籍的開本目前我國常用