【文章內(nèi)容簡介】 專生之一，盡管如此，他說?！白鳛榧议L，都有著自己的社會任務，教師也是承擔社會責任的一份子，孩子的教育應該在學校就有成體系地施行?！弊咴L中發(fā)現(xiàn)，就教育所承擔的任務而言，許多家長的第一反應就是“找學?！保J為對孩子的教育就是學校的事。意識調(diào)查總結(jié)2對策（1）受訪區(qū)白魯?shù)A九年制副校長趙明軍：教育孩子是社會、學校、家庭三方的共同責任，要是缺少一方，對孩子的健康成長都是一種缺失。孩子一出生首先就在家庭里接受教育，要是家庭教育這塊缺少了，孩子這一方面的培養(yǎng)就失去了一個正確的觀念導向，再把孩子放到學校來，教育就會難免出現(xiàn)一些障礙。所以家長一定要在觀念上轉(zhuǎn)變過來。（2）家長意識的提高也有待于政府提倡，和引導。（3）學校定期對家長進行家庭教育方法輔導。教育理念調(diào)查望子成龍，棍棒底下出孝子，男服學堂女服嫁，等一些傳統(tǒng)思想根深蒂固。①資料統(tǒng)計寄望方面：%的留守兒童家長希望孩子成為一個“對社會有用的人”，對孩子的思想建設、內(nèi)心感受以及綜合能力的培養(yǎng)比較忽視。關(guān)注度方面：%，能否自覺完成作業(yè)，%，而關(guān)注品德表現(xiàn)及校園生活感受的只占20%。對錯犯錯方面：%，而采取“不理他”“關(guān)在家里”“罰站”%。②原因透析(1)理念失衡。一方面期望孩子成為“對社會有用的人”，另一方面 把才能局限于孩子的書本知識或成績表現(xiàn)；忽視品德，學習習慣，綜合素質(zhì)，禮儀等.（2）方式失策?；趯⒆拥钠谕诿鎸⒆渝e誤的時候，認為嚴厲、高壓才會對孩子有更大的觸動。缺少說服教育，樹模教育，輔導教育，心理教育。③家長的話并不是所有的家長都未能認識到家庭教育的重要性?！安还苻r(nóng)活多么辛苦，我都會和我妻子輪流對孩子的作業(yè)進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)其學習中的問題和錯誤。（會打孩子嗎？）會，教育過程中肯定有時候?qū)λ谋憩F(xiàn)不滿意而采取一些暴力手段?！睆埩琳f。雖然只有初中文化，但他卻希望讀小學的孩子考上好學校從而有個好工作。幾乎所有的家長回答記者關(guān)于對孩子的希望時也表達著相似的觀點。理念調(diào)查對策：（1）認真與老師溝通，向老師請教，老師家長合作將孩子教育好。（2）孩子不能打，否則會出現(xiàn)逆反心理，自己學習一些心理學知識，（3）說服教育，引導教育、榜樣教育應該是教育犯錯孩子的好方法。三、調(diào)查后的思考教育是個系統(tǒng)工程，家庭教育也應是如此，家庭教育搞不好，不能把責任完全歸功于家長，其實社會，學校，政府都是有責任來配合家庭搞好家庭教育的。學校該做點什么？學校方面。記錄留守兒童情況和監(jiān)護人及臨時監(jiān)護人的情況，準確掌握留守兒童的個人信息，為有針對性的開展教育和管理工作奠定基礎。學校要積極開展形式多樣的教育活動，培養(yǎng)學生的文明習慣，在學校舉辦的活動中，多把機會留給留守學生，為留守學生營造一個寬松和諧的學習環(huán)境，給留守學生開設心理健康教育課，建立心理咨詢輔導室，幫助他們改正不良的行為習慣，引導他們走出自閉的心理障礙，使他們樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成健康的，積極向上的心態(tài)。開展“愛心伙伴牽手”工程。學校要大力開展“愛心伙伴牽手”工程。動員有條件的同學，與留守兒童結(jié)成好伙伴，節(jié)假日邀請留守兒童到自己家作客，同吃同玩同學習，讓留守兒童感受家庭的溫暖和關(guān)愛。讓親子間保持電話聯(lián)系，班主任根據(jù)孩子的校內(nèi)外表現(xiàn)，盡可能地讓孩子與父母取得聯(lián)系，每月定期通電話，讓家長對孩子進行“電話教育”；利用“五一”、“十一”、春節(jié)等學生家長返鄉(xiāng)的機會約父母面談，這樣能使這些父母較為詳細地了解孩子，以便更好地進行短期的家庭教育；定期家訪，定期舉行監(jiān)護人座談會，交流管教“留守兒童”的經(jīng)驗教訓，相互溝通交流，共同制定教育策略；開展“體諒父母”活動、“交往輔導”活動，將心理咨詢室引入農(nóng)村中小學，對學生進行心理咨詢，解答學生的疑難問題等。地方政府應該做點什么？ 建立并完善農(nóng)村教育和監(jiān)護體系，使之成為農(nóng)村教育保障機制。成立關(guān)心“留守兒童”教育指導機構(gòu)，建立農(nóng)村社區(qū)教育和監(jiān)護體系?？捎舌l(xiāng)鎮(zhèn)政府牽頭，學校組織，村民委員會、派出所及熱心的退休教師等參加。建立對“留守兒童”家庭定期訪問制度、與在外務工父母聯(lián)系制度，了解“留守兒童”的學習、生活、健康、安全和心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。對“留守兒童”這個特殊群體承擔起更多的教育、關(guān)心和保護責任。湖南省新寧縣婦聯(lián)倡議的要求各級婦女組織、婦女干部擔任“代管媽媽”行動就是為“留守兒童”營造親情、加強管理方面的一個典范。加強宣傳貫徹《義務教育法》的力度。適齡兒童接受義務教育既是一項權(quán)利，也是應盡的義務和責任，各級政府尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)應該嚴格依法辦事，以有效的措施督促民工及其委托的子女監(jiān)護人從守法的高度，正確處理外出務工致富與教育子女的關(guān)系，把“留守兒童”的輟學率降低到最低限度。縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府部門要努力整治好學校周邊環(huán)境，加強監(jiān)管直至取消學校周圍那些接待未成年人的網(wǎng)巴、游戲廳、錄像廳等，加大危害學生安全和學校工作秩序的打擊力度。給兒童營造一個安全、舒適的生活和學習環(huán)境。附件留守兒童家庭教育調(diào)查問卷尊敬的家長： 您好，家庭教育是影響孩子成長的重要因素，為更好探討當前區(qū)域留守兒童家庭教育存在的問題和不妥，并研究相應的對策，對進一步做好當前受訪區(qū)域家庭教育指導工作、實現(xiàn)家庭學校社會密切配合，推動全區(qū)農(nóng)村教育質(zhì)量穩(wěn)步提高提供可靠的建議和意見，特開展此次問卷調(diào)查。本次調(diào)查只做研究之用，我們將對您的回答保密，希望您如實填 寫這份問卷。感謝您的支持！一、家庭基本情況您的孩子所在的年級＿＿＿性別 ＿＿您是孩子的（）A 父親 B 母親 C 外祖父（母）D 祖父（母）E 其他親友您的學歷是（）A 初中及以下 B 高中 C專科及以上您家的家庭結(jié)構(gòu)屬于哪種類型（）A核心家庭B主干家庭C其他您的孩子在大多數(shù)時間里和誰生活在一起？（）A母親 B父親 C爺爺奶奶（或外祖父母）D父母家庭 收入靠什么？（）A、打工B、務農(nóng)C政府救濟D其他家庭困難程度（）A一般困難B 特別困難二、家庭教育情況在孩子成長中您最關(guān)心孩子的哪方面（）A 孩子的思想品行 B 孩子的成績C 孩子的綜合能力D 孩子的身體狀況您對孩子的學習情況的期望程度是（）A 門門功課都要優(yōu)秀 B各門功課及格就可以 C無所謂D其他孩子做了一件好事，如撿了一些錢交給了班主任，您會怎么 做？（）Ａ鼓勵表揚孩子做得對 Ｂ認為無所謂Ｃ罵孩子傻Ｄ其他（請?zhí)顚懀┖⒆幼鲥e事，您一般會怎么做？（）A先找犯錯誤的原因，再進行批評教育 B非常氣憤，批評甚至打孩子 C不管不問，任其發(fā)展D其他孩子成績不理想，您一般會采取什么手段教育他？（）A談心 B找老師 C責罵或打罵 D其他（請?zhí)顚懀┘议L是否常常在孩子面前爭吵？（）A 沒有B偶爾有C 經(jīng)常有您會處處以身作則給孩子樹立榜樣嗎？（）A做得很好 B 有這種意識但做的不好 C從未有過這種意識您經(jīng)常讓孩子做家務活或是其他的勞動嗎？（）A經(jīng)常勞動 B 偶爾會讓 C 從來不讓您平時會花一些時間陪孩子做功課嗎？（）A經(jīng)常B 偶爾會C 不會您是否了解你的孩子（興趣、愛好、朋友圈等）？（）A了解B不了解1以下幾種說法，您同意哪種說法？（可多選）（）A 小時學文化，長大學做人 B 樹大自然直 C智力開發(fā)最重要D品德教育最重要E 健康教育最重要F從小注意孩子德智體美勞全面發(fā)展1您獲得家庭教育知識的主要途徑是（）A 家長會B 書本、雜志、媒體C 長輩影響D自己的摸索、積累 E其他（請?zhí)顚懀?您經(jīng)常通過哪種方式了解孩子在學校里的情況？（）A 家長會B 主動與教師聯(lián)系（拜訪、電話等）C 老師家訪D教師請家長 E其他（請?zhí)顚懀?您認為“人前教子”這種方法正確嗎？（）A對 B 不對您平時這樣做嗎？（）C 這樣做 D不這樣做1您認為您教育孩子時缺乏的是（）（不限項）A態(tài)度不耐心B 知識不夠 C缺少方法 D其他1您如何看待父母和孩子之間的關(guān)系？（）A 二者之間就是朋友關(guān)系B 二者可以平等友好的相處，但父母要保持權(quán)威C就這么一個孩子我當然得好好對他，再苦再累也得把他 伺候好了呀1您的孩子對父母和其他家庭成員（）A很關(guān)心，熱情為家人服務 B 比較關(guān)心，能為家人服務C有時關(guān)心，有時為家人服務 D很少關(guān)心，很少為家人服務1您把自己的孩子與其他的孩子攀比過嗎？（）A 經(jīng)常 B 偶爾 C從來沒有1如果您曾經(jīng)攀比過，那您是比較的哪一方面？（）A 學習成績 B 思想品行 C綜合能力 D其他 你認為孩子有特長嗎？（）A有B 沒有C 不知道2你認為你的孩子不教育能成才嗎?()A 能B 不能C 不知道你的孩子主動把吃的東西讓給你嗎？()A有一次B 偶爾C總是D 從不2您認為您在教育孩子方面有哪些好的做法？請簡要談一談。2您在教育孩子方面有哪些困惑？2如果您需要家庭教育方面的咨詢，您希望得到哪些方面的幫助？再一次感謝您認真的填寫調(diào)查問卷。2011年12月第三篇：留守兒童家庭教育問題探討留守兒童家庭教育問題探討（下）作者:時間:20081209對策探討家庭教育雖然以家庭作為修飾語進行限定，其運作雖在家庭內(nèi)部，但功夫卻在家庭之外。要創(chuàng)設良好的家庭教育需要社會、學校、家庭多方面的共同努力，絕不可能脫離學校、社會進行?，F(xiàn)就對留守兒童的家庭教育提出幾點建議：（一）家庭內(nèi)部建議家長與孩子建立心連心的溝通。教育好孩子，首先必須了解孩子，了解孩子的長處，并盡可能積極地引導。留守兒童的家長雖然不能長期在孩子身邊，但可以通過電話、寫信等方式經(jīng)常與子女進行情感交流、思想溝通和親子互動，傾聽子女的心聲，積極鼓勵他們的點滴進步，偶爾寄一件小禮物或一本書，使他們充分感受到父母的愛。春節(jié)或農(nóng)忙時，建議家長盡量回家與子女團圓，讓他們享受到家的溫暖。通過參加家長學校等渠道，掌握科學的教育方法。尊重孩子的選擇，不要打擊孩子的自信心。讓孩子去接觸社會生活影響，包括社會積極作用和消極作用甚至是敵對作用的影響，父母應該指導他們?nèi)ジ缓玫挠绊戇M行斗爭，從而增強孩子的抵抗力。另一方面，給孩子的自由空間應該是有限的，不能一味地去溺愛孩子，所謂“一切為了孩子”、盲目地去愛自己的子女，結(jié)果是害了自己的子女。為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境，增加家庭的文化教育氛圍，為孩子創(chuàng)建“智力背景”。為孩子訂閱一些有益智力的雜志，培養(yǎng)孩子對讀書的樂趣，增長孩子的知識面。父母在工作之余，也要多學習多讀書，和孩子互相督促，形成濃厚的家庭文化教育氛圍，幫助孩子形成自覺學習的態(tài)度，改變家長對家庭教育的認識，提高家庭教育的質(zhì)量。幫助孩子形成切合實際的人生理想。培養(yǎng)孩子熱愛本土社會、理解本土社會，敢于面對本土社會落后的現(xiàn)實，以更加積極的姿態(tài)從事本土社會建設的信心和勇氣。從小讓孩子參加一些力所能及的勞動，既可以培養(yǎng)孩子“愛農(nóng)”觀念和