【文章內(nèi)容簡介】 的旋律？唱一唱。（3）學(xué)生完整的市場樂譜。（4）唱歌詞歌曲處理與表現(xiàn)四、學(xué)生德育滲透第十課 美好的收獲教學(xué)目標(biāo)：能積極參與本科的各項(xiàng)音樂教學(xué)活動，對小學(xué)階段所學(xué)的內(nèi)容有較清晰的記憶。能根據(jù)各譜寫出歌名，根據(jù)歌名唱出或?qū)懗龈枨那八男」?jié)歌譜。能聽辨學(xué)過的音樂，寫出其曲名，并能哼唱出音樂主題。能認(rèn)識小學(xué)階段接觸過的各種樂器，并能為樂器分類。能把自己參與音樂活動的感受，與同學(xué)進(jìn)行交流和分享。能辨識圖片上的音樂家，并說出他們的主要作品。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 音樂禮儀二、導(dǎo)入同學(xué)們，同奪六年的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多音樂知識。今天我們就來看誰掌握的音樂知識最多，誰的收獲最多？三、難忘的歌請根據(jù)歌譜寫出歌名 可以通過學(xué)生比一比、聽一聽和賽一賽的手段，使學(xué)生們對已學(xué)的歌曲有更深刻的感受和理解，同時(shí)激發(fā)學(xué)生演唱和表演的潛能。四、動人的樂曲這一部分的重點(diǎn)是談同學(xué)們重新聆聽學(xué)過的動人樂曲，以再次喚起他們對樂曲情景的遐想，加深其樂曲的記憶。五、知心的伙伴這一部分的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生對已認(rèn)識的樂器進(jìn)行歸類，并讓他們對各種樂器演奏的方法和音色作進(jìn)一步的了解。六、有趣的活動教學(xué)活動是引導(dǎo)同學(xué)們對過去的音與教學(xué)活動進(jìn)行回顧，并相互交流與活動的快樂體驗(yàn)，加深學(xué)生們對教學(xué)內(nèi)容中各種知識要點(diǎn)的理解。七、令人敬慕的音樂家可以通過猜謎語、講故事或演唱代表作品，猜猜音樂家的名稱完成。八、音樂小博士手冊這一環(huán)節(jié)是對小學(xué)音樂知識的復(fù)習(xí)教師可以采取多種方法來完成。并可以對學(xué)生進(jìn)行音樂知識方面的測試。第二篇：鄂教版六年級音樂下冊教案第一單元《明天的太陽更美麗》教學(xué)內(nèi)容：《畢業(yè)歌》 《明天的太陽更美麗》 《鳳凰展翅》 《共同走向未來》 教學(xué)目標(biāo)：欣賞這首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的把握進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)。以節(jié)奏練習(xí)的方式，準(zhǔn)確解決歌曲中的幾個(gè)難點(diǎn)問題。通過欣賞該樂曲，使學(xué)生認(rèn)識中國古老的民族樂器——笙。通過學(xué)唱感受歌曲輕快流暢的旋律和歡快活潑的情緒。教學(xué)重難點(diǎn)：以節(jié)奏練習(xí)的方式，準(zhǔn)確解決歌曲中的幾個(gè)難點(diǎn)問題。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴，多媒體 教學(xué)時(shí)間安排：二學(xué)時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：聽一聽《畢業(yè)歌》《明天的太陽更美麗》 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新課教授：聽一聽《畢業(yè)歌》完整聆聽歌曲，感受歌曲情緒及風(fēng)格。歌曲簡介：這首歌曲表現(xiàn)了一群健康活潑的小學(xué)生在即將告別小學(xué)升向初中時(shí)的快樂情景，作者在這里表達(dá)了新中國少年兒童朝氣蓬勃、積極向上的愛國熱情和長大以后報(bào)效祖國的堅(jiān)定信念。節(jié)奏練習(xí)。（復(fù)習(xí)附點(diǎn)節(jié)奏、切分節(jié)奏、休止符。）2/4 o x xx │xx │ x xx │x xx │x‖ ①畫出拍線.②分小組熟讀節(jié)奏.③。讀讀歌詞節(jié)奏。引導(dǎo)學(xué)生復(fù)聽全曲，感受進(jìn)行曲風(fēng)格。課后練習(xí)（創(chuàng)編上下行樂句）1=C 2/4 s’f’m’r’ | d’l | sl tr’ | d’— || 注：也可自行創(chuàng)編，并唱一唱。三、聽一聽《明天的太陽更美麗》完整聆聽全曲，感受歌曲情緒。復(fù)聽，說說你對音樂的感受課后練習(xí)：改變旋律，比較不同。①比較拍號的不同，說說兩條旋律有何相同不同點(diǎn)。②引導(dǎo)學(xué)生說出只改變拍號和小節(jié)數(shù)。節(jié)奏、音高不變。四、小結(jié)，下課。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：聽一聽《鳳凰展翅》玩一玩《共同走向未來》。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、聽一聽《鳳凰展翅》初聽，感受歌曲旋律介紹樂器——笙笙，又稱“蘆笙”，由笙簧、笙苗和笙斗三部分組成，以笙片震動發(fā)音。是中國古老的民間吹奏樂器，是世界上先存大多數(shù)簧片樂器的鼻祖。笙的演奏技巧有各種吐音、打音、花舌音、顫音、滑音等，但是沒有笛子那樣靈活。演奏多聲部音樂是笙的特點(diǎn)，笙具有管、簧混合的音色，高音清脆、透明；中、低音優(yōu)美、豐滿，容易與其他吹奏樂器音響混合一體，是民間吹打樂隊(duì)中不可缺少的樂器。再聽：體會和了解由笙演奏的樂曲的音樂特征和音樂特點(diǎn)。笙的音色：甜美、柔潤。巴烏的音色：豐滿、厚實(shí)、柔美。三、玩一玩《共同走向未來》初聽，回憶C大調(diào)音階。視唱歌曲旋律。熟讀歌詞節(jié)奏。自學(xué)歌曲。全班齊唱。四、小結(jié)、下課。第二單元浪漫的旋律教學(xué)內(nèi)容：《阿瓦日古麗》 《小狗圓舞曲》 《花之圓舞曲》 《溜冰圓舞曲》 教學(xué)目標(biāo)： 《阿瓦日古麗》、引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的把握維吾爾族歌唱風(fēng)格。通過學(xué)唱《阿瓦日古麗》，了解商調(diào)式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。《小狗圓舞曲》、欣賞全曲，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，體會樂曲表現(xiàn)的音樂形象。讓學(xué)生初步了解肖邦的音樂?！痘ㄖ畧A舞曲》欣賞和了解柴可夫斯基舞劇作品的音樂風(fēng)格及特點(diǎn)?！读锉鶊A舞曲》、在聆聽音樂的過程中感受音樂的情緒。、引導(dǎo)學(xué)生在欣賞的過程中了解該樂曲所具有的典型的圓舞曲風(fēng)格。學(xué)習(xí)劃分樂段，并用不同德色彩表現(xiàn)出來。、在音樂實(shí)踐的過程中培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和音樂想象力。課時(shí)分配： 兩課時(shí) 第一單元教學(xué)內(nèi)容：《阿瓦日古麗》 教學(xué)過程：一．組織教學(xué) 二．歌曲教學(xué)。《阿瓦日古麗》的音樂，討論聽后感。，通過節(jié)奏練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。三．結(jié)束第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：《小狗圓舞曲》 《花之圓舞曲》 ：《溜冰圓舞曲》 教學(xué)過程一．組織教學(xué) 二．歌曲處理 三．欣賞教學(xué) 《小狗圓舞曲》小狗是人們喜愛的寵物，這是一首以狗命名的帶有童話色彩的鋼琴作品。樂曲表達(dá)的內(nèi)容就是一只非?？蓯鄣牡聡裂蛉?，它經(jīng)常在陽光下嬉戲，并在身體快速轉(zhuǎn)圈的同時(shí)追咬自己的尾巴?！痘ㄖ畧A舞曲》，聽唱主題，介紹舞劇《胡桃夾子》劇情。，自編自演，充分發(fā)揮他們的積極性，激發(fā)他們的藝術(shù)潛質(zhì)。，表現(xiàn)柴可夫斯基音樂作品中美好的意境?！读锉鶊A舞曲》，感受樂曲中圓舞曲的風(fēng)格。，分段欣賞，說說情緒是怎樣，可以用什么樣的動作表現(xiàn)。四．結(jié)束第三單元閃亮的心教學(xué)內(nèi)容：《雨天等媽媽》 《我們的心愿》 《美麗的心靈》 《螢火蟲》 教學(xué)目標(biāo)： 《雨天等媽媽》，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己是否有類似的體驗(yàn)?！队晏斓葖寢尅?。《我們的心愿》《我們的心愿》，對比感受前后兩個(gè)樂段音樂的效果。，并能嘗試運(yùn)用模進(jìn)手法進(jìn)行創(chuàng)編?！睹利惖男撵`》，了解藝術(shù)與勞動者的關(guān)系。，提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)，熱愛勞動，尊重勞動者的意識?！段灮鹣x》，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和音樂綜合能力。課時(shí)分配：二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：《雨天等媽媽》 《我們的心愿》 教學(xué)過程：一．組織教學(xué) 二．歌曲教學(xué)，設(shè)計(jì)有關(guān)在家如何關(guān)心父母的問題導(dǎo)入。，讓學(xué)生熟悉歌曲旋律。，并讓學(xué)生評價(jià)，然后全體一起朗讀。三．欣賞《我們的心愿》，體驗(yàn)歌曲模進(jìn)的過程。四．結(jié)束第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：《美麗的心靈》 《螢火蟲》 教學(xué)過程：一，組織教學(xué) 二，欣賞教學(xué) 《美麗的心靈》：講解難點(diǎn)節(jié)奏。，分聲部敲擊節(jié)奏的方法跟唱旋律?！段灮鹣x》。，在分組用打擊樂器配樂。三．結(jié)束第四單元軍營飛歌教學(xué)內(nèi)容：《軍營男子漢》 《騎兵進(jìn)行曲》 《真是樂死人》 《愛艦愛島愛海洋》 教學(xué)目標(biāo)：《軍營男子漢》《騎兵進(jìn)行曲》《真是樂死人》，體會這些歌曲對同一內(nèi)容的不同表達(dá)方式。，感受軍樂曲雄壯威武的氣勢，增強(qiáng)學(xué)生保家衛(wèi)國，為祖國奮斗的愛國情感。《愛艦愛島愛海洋》。課時(shí)分配：二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：《軍營男子漢》 《騎兵進(jìn)行曲》 《真是樂死人》 教學(xué)過程： 一． 組織教學(xué) 二． 欣賞教學(xué)，具有不同的時(shí)代氣息，表現(xiàn)了不同時(shí)代的軍人風(fēng)貌。在課堂教學(xué)時(shí)可以以時(shí)代風(fēng)貌為主線，達(dá)到了解不同時(shí)代軍旅歌曲的特點(diǎn)的目的，內(nèi)容還可以擴(kuò)展至其他軍隊(duì)有關(guān)的歌曲或樂曲。，增強(qiáng)學(xué)生保家為國，為祖國努力奮斗的愛國情感。三． 結(jié)束第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 《愛艦愛島愛海洋》 教學(xué)過程：一．組織教學(xué) 二．玩一玩，邊聽邊踏步，感受進(jìn)行曲的速度。，提問：表現(xiàn)部隊(duì)生活的歌曲，適合用什么樂器演奏？ ，為歌曲伴奏。，用有彈性的聲音演唱歌曲。三．結(jié)束。第五單元美麗的彩霞教學(xué)內(nèi)容：《彩霞告訴我》 《夕陽簫鼓》 《漁舟唱晚》 《飛越彩虹》 教學(xué)目標(biāo)： 《彩霞告訴我》，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的清新、秀美的音樂主題以及歡快、跳躍的音樂情緒。，掌握調(diào)式中主音屬音的唱名，幫助學(xué)生初步了解歌曲構(gòu)成要素等方面的概念?！断﹃柡嵐摹罚箤W(xué)生對我們民族音樂的表現(xiàn)詞匯有一個(gè)充分的認(rèn)識。，讓學(xué)生貴我國民族五聲調(diào)式音階及表現(xiàn)力有一個(gè)充分的認(rèn)識?！稘O舟唱晚》。，使學(xué)生更加熱愛祖國的大好河山。《飛越彩虹》，能用親切的語調(diào)、清晰的吐字、飽滿的氣息延長此歌。，并用不同的色彩表現(xiàn)出來。課時(shí)分配：二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 《彩霞告訴我》 教學(xué)過程：一．組織教學(xué) 二．歌曲教學(xué)。，讓學(xué)生感受歌曲的音樂形象，引導(dǎo)學(xué)生逐步了解羽調(diào)性作用。，運(yùn)用奧爾夫節(jié)奏律動教學(xué)法，讓學(xué)生在律動中感受歌曲的旋律、節(jié)奏、調(diào)性、曲式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，幫助學(xué)生更便捷的把握歌曲的藝術(shù)形象。，可放慢速度，運(yùn)用聲部間音量對比的教法進(jìn)行適應(yīng)性的二聲部視唱。，學(xué)唱歌曲。三．結(jié)束第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 《夕陽簫鼓》 《漁舟唱晚》 《飛越彩虹》 教學(xué)過程：一． 組織教學(xué) 二． 欣賞教學(xué) 《夕陽簫鼓》、江上漁火的情景，再聆聽音樂對這些情景的描繪，將兩者進(jìn)行對比，加深印象和感受。《漁舟唱晚》。，使學(xué)生更加熱愛祖國的大好河山。《飛越彩虹》，能用親切的語調(diào)、清晰的吐字、飽滿的氣息演唱此歌曲。，并用不同的色彩表現(xiàn)出來。第六單元小小故事會教學(xué)內(nèi)容：《小鳥的舞會》 《丑小鴨》 《海和辛巴德的船》 《國王的新衣》 教學(xué)目標(biāo)： 《小鳥的舞會》1．學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生全身心的感受歌曲風(fēng)趣、明快的音樂形象。2．進(jìn)一步了解羽調(diào)式的歌曲情緒特點(diǎn)以及調(diào)式中主音、屬音的作用，幫助學(xué)生形成調(diào)式構(gòu)成要素方面的概念?！冻笮▲啞?．學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生體會歌曲中描繪的歡快、逗趣的音樂形象。2．通過學(xué)習(xí)歌曲，讓學(xué)生了解天鵝小時(shí)候的體態(tài)體貌。3．通過音樂實(shí)踐活動，發(fā)掘?qū)W生的音樂潛能，增強(qiáng)他們對音樂的表現(xiàn)力?！逗：托涟偷碌拇?．通過聆聽《天方夜譚》第一樂章，是學(xué)生感知傳說故事中鮮活的音樂形象，體會獨(dú)具民族特色的旋律，從而產(chǎn)生聯(lián)想。2．在聆聽的過程中體會旋律及聲音的變化。3．積累一定的交響樂知識?！秶醯男乱隆?．故事歌曲歡快活潑、詼諧風(fēng)趣的音樂情緒。2．學(xué)生自己創(chuàng)編音樂小品。3．培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力，表現(xiàn)力及創(chuàng)造力。課時(shí)分配：二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：《小鳥的舞會》 《丑小鴨》 教學(xué)過程：一． 組織教學(xué)二． 歌曲教學(xué)《小鳥的舞會》 1．聽錄音范唱。2．學(xué)生采用視唱教學(xué)法學(xué)習(xí)歌曲。3．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入二聲部合唱練習(xí)。4．熟練歌曲。三．《丑小鴨》1．從朗誦歌詞入手，逐步掌握歌曲的節(jié)奏。2．在學(xué)生學(xué)會歌曲后，分角色表演唱。3．播放丑小鴨成長的圖片。4．德育滲透，激勵(lì)學(xué)生用積極的人生態(tài)度面對生活。四．結(jié)束第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：《海和辛巴德的船》 《國王的新衣》 教學(xué)過程：一． 組織教學(xué)二． 欣賞教學(xué)《海和辛巴德的船》1．播放有關(guān)大海的視頻資料，幫助學(xué)生深刻理解音樂對大海的描寫。2．聆聽全曲，讓學(xué)生了解作品的創(chuàng)作背景。3．復(fù)聽，引導(dǎo)學(xué)生聽辯出音樂的主題，樂曲用不同的樂器塑造不同的音樂形象。三．《國王的新衣》1．初聽，請學(xué)生談?wù)劯枨谐呐c我們以前聽到的故事也沒用不一樣的地方。2．組織學(xué)生參加音樂小品表演。四．結(jié)束第七單元戲曲園地教學(xué)內(nèi)容：《對花》 《我正在城樓觀山景》 《風(fēng)吹楊柳條條線》 《誰說女子享清閑》 教學(xué)目標(biāo)： 《對花》1．學(xué)唱戲曲《對花》，感受黃梅戲音樂的旋律特點(diǎn)。2．讓學(xué)生了解民間藝術(shù)的形式，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國戲曲文化的興趣?！段艺诔菢怯^山景》1．激發(fā)學(xué)生對京劇的興趣。2．通過聆聽京劇唱段，了解相關(guān)的歷史文化背景，增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)民族文化的認(rèn)識，提高學(xué)生對京劇的熱愛和民族自豪感?！讹L(fēng)吹楊柳條條線》1．了解荊州花鼓戲的發(fā)展背景即唱腔特點(diǎn)。2．讓學(xué)生跟音樂哼唱，體會荊州花鼓戲的獨(dú)特韻味?！墩l說女子享清閑》1．感受這部戲曲鏗鏘有力的唱腔，了解豫劇的特點(diǎn)。2．嘗試哼唱這首選段。課時(shí)分配：二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：《對花》 教學(xué)過程：一．組織教學(xué) 二．學(xué)唱歌曲《對花》1．采用聽唱法，讓學(xué)生先欣賞歌曲，在隨音樂哼唱。2．教師啟發(fā)學(xué)生體會黃梅戲的韻味，教唱重難點(diǎn)。3．學(xué)生分組演唱 4．學(xué)生分角色演唱。三．結(jié)束第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：《我正在城樓觀山景》 《風(fēng)吹楊柳條條線》 《誰說女子享清閑》 教學(xué)過程：一，組織教學(xué) 二，欣賞教學(xué) 《我正在城樓觀山景》1．給學(xué)生講解《空城計(jì)》的故事。2．在多次聆聽的基礎(chǔ)上，請同學(xué)們隨音樂哼唱?！讹L(fēng)吹楊柳條條線》1．介紹荊州花鼓戲。2．初步聆聽，感受樂曲。3．再聽，讓學(xué)生說說用了哪些樂器?！墩l說女子享清閑》1．給學(xué)生講解花木蘭替父從軍的故事。2．初步聆聽，完成書中問題。3．學(xué)生隨音樂哼唱。四．結(jié)束第八單元中國功夫教學(xué)內(nèi)容：《中國功夫》《少林、少林》教學(xué)目標(biāo)：1．通過申奧短片的播放，使學(xué)生了解中華武術(shù)的博大精深及在全世界的影響，它代表華夏子孫自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)精神。2．通過歌曲的學(xué)唱，懂得中華武術(shù)魂，懂得做人也是“外練：強(qiáng)身健體，內(nèi)練：一身正氣”。引導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。3．了解旋律的壓縮在音樂中的作用。第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：《中國功夫》 教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入播放北京申辦2008奧運(yùn)會的紀(jì)錄片，定格在成龍表演功夫一幕。師：同學(xué)們，知道這是什么運(yùn)動項(xiàng)目嗎？這是北京申辦2008奧運(yùn)會的宣傳片。為什么短短的幾分鐘內(nèi)要用這么大的篇幅來表現(xiàn)武術(shù)呢？誰知道中國的武術(shù)都分什么門派，有什么招式，有什么武器啊？師：其實(shí)武術(shù)不但有同學(xué)們說的那些，它還代表了中華民族的一種精神，一種中華武術(shù)魂。師：今天我們就來學(xué)習(xí)一首描寫中華武術(shù)的歌曲好嗎？二、歌曲新授教師播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生看黑板上的歌詞。師：剛