物理教案-我們?cè)鯓勇牭铰曇?資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：物理教案-我們?cè)鯓勇牭铰曇? 課時(shí)：1課時(shí) 知識(shí)與技能： （1）了解人類聽到聲音的過(guò)程； （2）知道骨傳導(dǎo)的原理； （3）了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。 過(guò)程與方法： 通過(guò)實(shí)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，...

2024-10-21 02:24

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)生活動(dòng)：課本14頁(yè)的探究實(shí)驗(yàn)觀察分析一、聲音的產(chǎn)生和傳播學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。2、知道聲音的傳播需要介質(zhì)，知道聲音在不同介質(zhì)的傳播速度不同。3、能分析一些常見的聲現(xiàn)象。重、難點(diǎn)：（重）1、學(xué)生對(duì)聲音的產(chǎn)生與傳播過(guò)程的探究。

2024-11-19 09:31

我們是怎樣聽到聲音-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二、我們是怎樣聽到聲音復(fù)習(xí)回顧：1、聲音的產(chǎn)生：物體的振動(dòng)2、聲音的傳播需要：介質(zhì)哪些物體可以充當(dāng)介質(zhì)？固體、液體、氣體3、真空能傳聲嗎？不能4、聲音在15度時(shí)空氣中的速度：340米/秒耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通

2025-08-01 15:02

我們是怎樣聽到聲音-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二、我們是怎樣聽到聲音海城市騰鰲二中復(fù)習(xí)回顧：1、聲音的產(chǎn)生：物體的振動(dòng)2、聲音的傳播需要：介質(zhì)哪些物體可以充當(dāng)介質(zhì)？固體、液體、氣體3、真空能傳聲嗎？不能4、聲音在15度時(shí)空氣中的速度：340米/秒耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳

2025-08-04 16:38

我們?cè)鯓勇牭铰曇袈曇舻奶匦?資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：我們?cè)鯓勇牭铰曇?聲音的特性 第二節(jié) 我們?cè)鯓勇牭铰曇? ●教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 、能力目標(biāo) ，，加強(qiáng)物理與生物學(xué)科間的交叉、滲透和綜合，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科間的綜合能力.●教學(xué)重點(diǎn) ...

2024-10-21 00:53

初中物理我們?cè)鯓勇牭铰曇艚虒W(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：初中物理我們?cè)鯓勇牭铰曇艚虒W(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 我們?cè)鯓勇牭铰曇? 課程標(biāo)準(zhǔn)要求【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識(shí)與技能 ●了解人類聽到聲音的過(guò)程?！裰拦莻鲗?dǎo)的原理?！窳私怆p耳效應(yīng)及其應(yīng)用。2．過(guò)程...

2024-10-20 22:55

我們?cè)鯓勇牭铰曇魀pt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn)1、聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。2、聲音是借助什么向遠(yuǎn)處傳播的？聲音靠介質(zhì)傳播。3、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？4、聲音在介質(zhì)中以什么樣的形式傳播的？聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播？我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音，人們憑借人體的什么器官聽到聲音呢？人靠耳朵聽聲音，那么耳

2024-11-03 21:37

我們?cè)鯓勇牭铰曇艚虒W(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：我們?cè)鯓勇牭铰曇艚虒W(xué)設(shè)計(jì) 《我們?cè)鯓勇牭铰曇簟方虒W(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解人類聽到聲音的過(guò)程。 2、知道骨傳導(dǎo)的原理。 3、了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。 過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)...

2024-10-21 01:19

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播同步試題2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、聲音的產(chǎn)生與傳播課前熱身“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”，這些聲音是如何產(chǎn)生的呢？它們又是如何傳播到我們的耳朵中的？聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)。聲音是以波的形式傳播的，聲音還具有能量，聲波除了能使人耳的鼓膜振動(dòng)，讓人覺(jué)察到聲音處，它還能使其他物體振動(dòng)。人能聽到聲音大部分是通過(guò)空氣傳入人耳的，固體、液體和氣體都能傳播聲音，但

2024-12-03 09:48

我們?cè)鯓勇牭铰曇舴段暮霞?資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：我們?cè)鯓勇牭铰曇? 利用身邊器材，增強(qiáng)物理趣味性 物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，有很多實(shí)驗(yàn)按照教材上的要求去做效果不明顯或者根本沒(méi)有那樣的器材，或者做了效果也很差。這就需要教師開動(dòng)腦筋，對(duì)...

2024-10-21 01:11

二我們?cè)鯓勇牭铰曇袅?xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：習(xí)題 二、我們?cè)鯓勇牭铰曇? 一、填空題 1．組成內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是：_____、____、_____；組成中耳的結(jié)構(gòu)是：_____、_____、_____。 二、選擇題 1．耳的結(jié)構(gòu)中，能...

2024-10-20 21:44

人教版物理八下134杠桿2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】十三章第四節(jié)杠桿導(dǎo)學(xué)案1、學(xué)生閱讀教材64頁(yè)，小小的彈簧測(cè)力計(jì)能稱出一頭大象的重量嗎？一根棒能把地球撬起來(lái)嗎？2、觀察圖所示的幾種工具并想一想，它們有什么共同的特點(diǎn)？自學(xué)杠桿部分，完成下列問(wèn)題：◆杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)叫用字母表示。

2024-11-19 09:28

人教版物理八下153功率2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】九年級(jí)物理《功率》課型：新授課總第課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道功率是描述物體做功快慢的物理量。，掌握功率的計(jì)算公式、單位。、作圖等多種方式來(lái)描述功率，用公式計(jì)算功率會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，估測(cè)功率學(xué)習(xí)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入，板書課題問(wèn)題：小明的教室在五樓，通常上樓需要，一次他跑步上樓只用了40s，請(qǐng)問(wèn)：⑴小明在兩種情況

2024-11-19 09:27

人教版物理八下124力2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二、《力》課堂互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)1認(rèn)識(shí)力在我們的周圍存在用力的例子，請(qǐng)你舉出一例，并根據(jù)事例你認(rèn)為你是什么？力是

2024-12-09 09:54

人教版物理八下31透鏡2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《透鏡》說(shuō)課稿各位老師：大家好！很榮幸能得到與各位專家學(xué)者以及教學(xué)精英交流的機(jī)會(huì)，我是來(lái)自大連市的孫霞，我今天的說(shuō)課題目是《透鏡》選自人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)（上）第三章第一節(jié)。一、《透鏡》在教材中的地位和作用透鏡是照相機(jī)、投影儀、望遠(yuǎn)鏡等光學(xué)儀器的重要組成部分，透鏡對(duì)光的作用是準(zhǔn)確理解透鏡的成像規(guī)律的基礎(chǔ)，能否掌握透鏡對(duì)光

2024-12-09 00:17

人教版物理八下12我們?cè)鯓勇牭铰曇?(編輯修改稿)

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人教版物理八下12我們?cè)鯓勇牭铰曇?(參考版)