新生辯論賽(編輯修改稿)
2024-11-09 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 事實(shí)，捏造數(shù)據(jù)，進(jìn)行人身攻擊。辯手自行掌握比賽時間。在規(guī)則用時耗盡前30秒，裁判團(tuán)負(fù)責(zé)提示。第三篇：新生辯論賽數(shù)理學(xué)院新生辯論賽在當(dāng)今這個人才競爭日益激烈的社會，擁有好口才，就能更好的展現(xiàn)自己，在激烈的競爭中，使自己在這個社會找到自己的位置。辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動。開展此項(xiàng)活動，可以使同學(xué)們更好地融入大學(xué)生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。同時也希望通過本次比賽選拔出優(yōu)秀的辯論人才進(jìn)入院辯論隊(duì)，并代表學(xué)院參加校級比賽，促進(jìn)大一各專業(yè)各班級的交流，形成良好的溝通、交流氛圍，延續(xù)我院良好的辯論傳統(tǒng)，促進(jìn)大一學(xué)生的能力培養(yǎng)。一、活動組織本次活動由數(shù)理學(xué)院學(xué)生會主辦，學(xué)生會學(xué)習(xí)部承辦，成立專門負(fù)責(zé)辯論賽的聯(lián)絡(luò)、準(zhǔn)備等工作的組委會，負(fù)責(zé)比賽全過程的宣傳動員和實(shí)施，并在比賽后負(fù)責(zé)發(fā)放證書，以及后續(xù)工作。二、活動規(guī)則a)比賽宗旨關(guān)注社會焦點(diǎn)，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采b)參賽主體數(shù)理學(xué)院大一新生c)參賽形式以班級為單位，組成四人制隊(duì)伍參與比賽d)比賽時間2011年11月e)比賽地點(diǎn)：待定三、活動意義通過這次辯論賽，增進(jìn)大一各專業(yè)和班級的友誼和聯(lián)系，促進(jìn)交流和溝通，大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在全院形成良好的思考、思辨及學(xué)習(xí)氛圍，延續(xù)并發(fā)揚(yáng)我院優(yōu)良的辯論傳統(tǒng)。引導(dǎo)大一新生培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，思考進(jìn)入大學(xué)后的定位及角色轉(zhuǎn)變，盡早適應(yīng)并享受繽紛多彩的大學(xué)生活，確立目標(biāo)，不懈追求。通過本次比賽，選拔辯論人才，充實(shí)我院辯論人才庫,并且優(yōu)化我院專業(yè)化的辯論隊(duì)伍，組織一系列正規(guī)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，以備參加以后在本校及兄弟院校之間舉行的辯論賽，為本校辯論隊(duì)輸送優(yōu)秀辯論人才，積極參與兩年一度的江蘇省大學(xué)生辯論賽。數(shù)理學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部2011年10月24日第四篇：新生杯辯論賽新生杯辯論賽為了豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，展現(xiàn)土木學(xué)子的青春風(fēng)采，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘土木學(xué)院辯論人才，積同時，提高學(xué)院學(xué)生的閱讀、視聽、演講和團(tuán)隊(duì)組織、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們院舉行了新生杯辯論賽，我們班的同學(xué)積極踴躍報(bào)名，在辯論的領(lǐng)域嶄露頭腳，最后我們班級的辯論隊(duì)獲得了冠軍的榮譽(yù)，辯論隊(duì)的二辯也獲得了“全程最佳辯手”的稱號！辯論賽采用三辯賽制，我們班派出三名上場隊(duì)員與三名智囊團(tuán)人員，他們在高年級辯論隊(duì)成員的指導(dǎo)下進(jìn)行比賽。經(jīng)過四輪辯論賽（辯題分別為：當(dāng)代社會男人更累還是女人更累；奧巴馬和霍金誰更適合當(dāng)大學(xué)校長；足球比賽應(yīng)不應(yīng)該引進(jìn)電子裁判，順境還是逆境更有利于人才成長），在學(xué)姐的指導(dǎo)下，隊(duì)員充分的準(zhǔn)備比賽，班上的同學(xué)也給予充分的支持，使得隊(duì)員們能夠在賽場上揮灑自如，一場場進(jìn)行到最后成為冠軍隊(duì)伍。通過這一近一個月的辯論賽，通過一種班級同學(xué)共同協(xié)作的方式，通過一起對辯題剖析，使得我們不
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1