【文章內(nèi)容簡介】 ，嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律、財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)民主管理、監(jiān)督，不斷提高保障能力和服務(wù)質(zhì)量。通過創(chuàng)新機(jī)制和工作舉措，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，增收節(jié)支，拓展勤工儉學(xué)收入，為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件和師生生活水平提供物質(zhì)保證。海寧中學(xué)將以本次教育督導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷深化基礎(chǔ)教育課程改革，深化基礎(chǔ)教育課程改革和考試評價(jià)制度改革，促進(jìn)學(xué)生健康全面成長，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力營造有利于學(xué)生健康成長的校園環(huán)境。新浦區(qū)海寧中學(xué)二○一二年九月三日第四篇：浦南中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報(bào)告浦南中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自評報(bào)告浦南中學(xué)始創(chuàng)于1960年8月，位于新浦區(qū)浦南鎮(zhèn)駐地，占地110畝，校舍建筑面積達(dá)18841m2，綠化面積15000 m2?，F(xiàn)有教職工206人，其中專任教師195人，中高級職稱132人，本科及以上學(xué)歷150人。目前有31個教學(xué)班，在校學(xué)生1346人。學(xué)校具備較為完善的教育教學(xué)設(shè)施、良好的辦學(xué)條件，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。浦南中學(xué)已成為一所人民群眾信賴的教育教學(xué)現(xiàn)代化的農(nóng)村初級中學(xué)。學(xué)校秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，以“讓我們的教育適合每一位學(xué)生的發(fā)展，讓每位學(xué)生全面而具個性地發(fā)展”為辦學(xué)追求，以“彰顯個性，全面發(fā)展”為校訓(xùn)，以“崇德尚學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“敬業(yè)愛生，嚴(yán)謹(jǐn)善教”為教風(fēng)，以“勤學(xué)善思，進(jìn)取有恒”為學(xué)風(fēng)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，完善各種管理制度，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。（一）堅(jiān)持以人為本，深化素質(zhì)教育，不斷提高育人質(zhì)量。一、堅(jiān)持以人為本，深化素質(zhì)教育，不斷提高育人質(zhì)量。確立先進(jìn)教育理念，引領(lǐng)素質(zhì)教育全面實(shí)施。學(xué)校教育是施教者和受教者的統(tǒng)一體，作為學(xué)校管理來講，忽略其中的任何一方都不是教育的全部，都會影響到教育的效果。浦南中學(xué)一直秉持“以人為本，一切為了師生的發(fā)展”的辦學(xué)理念。學(xué)校對教師管理強(qiáng)調(diào)激勵，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展和幸福指數(shù)。在學(xué)生管理上，學(xué)校提出著眼三十年，為學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。他們經(jīng)常要求教師思考這樣一個問題：作為中學(xué)教育，除了分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該給學(xué)生什么？還能給 1學(xué)生什么？如果說浦南是一輛列車，他們帶著全體同學(xué)，奔向的第一站是希望，第二站是成功，第三站同樣是幸福。讓師生過上一種幸福的教育生活，在這樣理念的指導(dǎo)下引領(lǐng)學(xué)校素質(zhì)教育全面實(shí)施。，全方位實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校有較為完善的管理機(jī)構(gòu)，黨政工團(tuán)機(jī)構(gòu)齊全，各職能機(jī)構(gòu)分工具體、崗位職責(zé)明確，管理層次清晰，各盡其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作效率高。在各部門各項(xiàng)教育管理中，抓住“面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展”的素質(zhì)教育核心理念，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，圍繞提高學(xué)生素質(zhì)，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件；始終把德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，不僅重視抓好智育，更是把德育放在實(shí)施素質(zhì)教育的首要位置，大力加強(qiáng)體美音、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；遵照義務(wù)教育法，未成年保護(hù)法等法規(guī)，依法保障青少年學(xué)習(xí)的基本權(quán)利，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，使學(xué)生生動活潑，積極主動發(fā)展和健康成長。3．堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，目標(biāo)明確，思路清晰。學(xué)校堅(jiān)持把“一切為了師生的發(fā)展”作為辦學(xué)理念，建立健全制度管理體系，修訂了《學(xué)校管理目標(biāo)量化考核制度》等制度，全面落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，認(rèn)真履行《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則》，堅(jiān)持依法治校、規(guī)范辦學(xué)。能按照教育局要求不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，班額人數(shù)符合要求，實(shí)行陽光分班，嚴(yán)格學(xué)籍管理。開齊開足開好規(guī)定課程，不隨意增減課時(shí)和課程難度。合理安排課內(nèi)外作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行考試制度，嚴(yán)格作息時(shí)間管理，杜絕節(jié)假日、寒暑假不補(bǔ)課，加強(qiáng)對學(xué)生雙休日自主學(xué)習(xí)、綜合性活動、社會實(shí)踐活動等的研究和指導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)體藝教育，大力開展陽光體育活動，豐富體育課和課外體育鍛煉活動的內(nèi)容，認(rèn)真制定陽光體育活動計(jì)劃，確保學(xué)生每天體育活動不少于1小時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策，落實(shí)教育收費(fèi)公示制度。二、以德育涵育人格，關(guān)注心理健康，助推學(xué)生幸福成長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1.“以德促學(xué)”，特色鮮明。學(xué)校充分發(fā)揮文化育人的功能，注重知識性、人文性和導(dǎo)向性交相輝映。教室、宿舍、櫥窗、報(bào)廊、草坪、食堂等場所布置醒目標(biāo)語，時(shí)時(shí)啟迪和勉勵師生如何“立德”“立功”“立言”。校園里每天播放著師生評選出來的最喜愛的歌曲，歌聲陶冶著心聲?！秶煜轮v話》成為校本課程建設(shè)的重要組成部分，每一次都精心設(shè)計(jì)，已成為師生們熱切盼望、躍躍欲試的文化大講臺。校報(bào)和浦中網(wǎng)站更是浦南學(xué)子陶冶情操美化心靈的精神樂園。，構(gòu)建和諧心靈。學(xué)生的成長成才，不僅是知識的增加，隨著社會多元化的發(fā)展，競爭的日益激烈，學(xué)生的心理健康才是真正的健康。我校著力培養(yǎng)心理老師，定期送老師心理專業(yè)培訓(xùn)。他們定期給學(xué)生上心理輔導(dǎo)課，開設(shè)心靈氧吧，舉行心理講座、心理訓(xùn)練。還不定期邀請市、區(qū)心理專家給師生開展心理講座。這些心理活動的開展，深受學(xué)生的歡迎。，助推學(xué)生幸福成長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生，不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，他是一個個活生生的鮮活的個體。只有讓每一個個體充分的發(fā)揮個性，最大限度的施展自我的才能，才能盡情的釋放完美的自我，個體才能真正的鮮活，學(xué)校才是充滿活力充滿朝氣的學(xué)校。為了滿足不同學(xué)生的個性發(fā)展需求，學(xué)校除了每年開展一次運(yùn)動會、一次校園文化藝術(shù)節(jié)、一次十佳歌手比賽，還開展了豐富多彩的課外興趣活動，實(shí)施載體形式多樣。三加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造高效課堂，著力提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)，提升教師師德修養(yǎng)。定期學(xué)習(xí)相關(guān)的省市區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)文件，制定《教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則》，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表。在社會、學(xué)生和家長的心目中樹立良好的師德形象。把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用和評價(jià)的首要內(nèi)容。，引領(lǐng)教師快速成長。學(xué)校確立“以人為本、以師立?！钡膸熧Y隊(duì)伍建設(shè)理念，堅(jiān)持思想升華與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐發(fā)展相結(jié)合。采用“走出去、請進(jìn)來”的辦法，選派教師參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)、邀請教育教學(xué)專家來校舉行專題輔導(dǎo)，不斷拓寬教師的專業(yè)視野。學(xué)校立足校本培訓(xùn)、校本教研培養(yǎng),按照“重師德、樹名師、培新秀”的培養(yǎng)思路，對青年教師采取“壓擔(dān)子、配對子、搭臺子、樹樣子、育苗子”辦法, 建立傳邦幫帶機(jī)制，培養(yǎng)教師新秀。大力實(shí)施“青藍(lán)工程”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。學(xué)校專門成立了師訓(xùn)部，針對每個教師的不同情況，指導(dǎo)制定屬于自己的3年、5年、10年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。，以課堂為主陣地，扎實(shí)開展課堂教學(xué)。（1）切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作，每周備課組每月教研組檢查教師備課、聽課筆記、作業(yè)批改情況，充分發(fā)揮備課組、教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師溝通，提出了解決問題的辦法，做到每月對教學(xué)常規(guī)材料進(jìn)行及時(shí)反饋。（2）切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)的精細(xì)管理。集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人，師訓(xùn)部教學(xué)部聯(lián)合檢查，及時(shí)公布。教學(xué)注重學(xué)思結(jié)合，突出學(xué)生主體地位。有效開展多種形式的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（3）牢固樹立有效教學(xué)的理念，關(guān)注學(xué)生不同水平和個性差異，注重因材施教，對學(xué)生分類指導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的優(yōu)勢潛力，滿足不同學(xué)生的發(fā)展要求。學(xué)校以優(yōu)美的環(huán)境、科學(xué)的管理和優(yōu)異的教育教學(xué)成績，先后榮獲區(qū)“教學(xué)管理進(jìn)步獎”、區(qū)“教育目標(biāo)考核一等獎”、區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)“學(xué)生最喜愛節(jié)目獎”、區(qū)“創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進(jìn)集體”、區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)“先進(jìn)集體”、區(qū)“體藝衛(wèi)教工作先進(jìn)單位”、市中小學(xué)“優(yōu)秀校舍檔案單位”、市中小學(xué)“全面育人先進(jìn)單位”、市愛委會“無吸煙單位”、市“學(xué)生體檢組織管理先