【文章內(nèi)容簡介】 視新友誼(板書)活動：“認(rèn)識你，記住我!”設(shè)計目的：增進(jìn)同學(xué)們相互認(rèn)識了解，擴(kuò)大交往面，養(yǎng)成熱情開朗的性格，在具體的活動中體驗感悟交友的樂趣。準(zhǔn)備工作：每個學(xué)生自制5到10張?zhí)钣凶约夯厩闆r的“交友名片”，涉及的內(nèi)容應(yīng)是課本上的11個方面，鼓勵學(xué)生盡量設(shè)計得新穎別致些，這也是一種創(chuàng)造性的活動，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力。過程指導(dǎo)：第一步：學(xué)生下位互贈名片，并作自我介紹，相互認(rèn)識。第二步：鼓勵學(xué)生積極主動熱情的交往，教師一旁觀察，對參與性較差的學(xué)生進(jìn)行及時輔導(dǎo)。第三步：請同學(xué)們介紹自己的新認(rèn)識的伙伴。第四步：請學(xué)生談本次活動的體驗及感受，大家分享。評價指導(dǎo)：在活動中，教師應(yīng)注意提供寬松的課堂氣氛，讓學(xué)生在沒有思想顧慮的情況下交流。主題三“與新朋友結(jié)伴同行”(板書)活動：短劇表演活動目的：幫助學(xué)生了解同學(xué)之間和睦相處的重要性。促進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，相互認(rèn)識，促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)?；顒訙?zhǔn)備：①教師事先了解班級的人際關(guān)系情況，并通過座淡、個別交流等方式了解其原因。②上課前老師組織同學(xué)將課桌排列成圓圈。③教師事先針對本班的人際關(guān)系實際，編制同學(xué)和睦相處和吵架的實例或故事(或組織學(xué)生?起編寫，要求故事能切合本班實際)。④教師事先挑選幾個有表演才能的同學(xué)，在課堂上表演自編的短劇故事?；顒舆^程：第一步：將學(xué)生分成兩組，各組自行設(shè)計并表演——則短劇，短劇內(nèi)容為同學(xué)和睦相處或吵架的實例或故事。故事可以由學(xué)生自編，也可由師生在課前一起預(yù)先編制。第二步：同學(xué)表演完畢，組織學(xué)生自由討論。第三步：每小組派代表上臺發(fā)言，談?wù)勍瑢W(xué)和睦相處，共同進(jìn)步，創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)友愛班集體的重要性，(為下節(jié)課做好鋪墊)第四步：教師總結(jié)。(三)課堂小結(jié)：七年級是人生道路上的一個新的起點。從這個起點開始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)、生活，認(rèn)識新的老師和同學(xué)，讓我們珍惜這個新起點，與新同學(xué)結(jié)下深厚的友誼，一起茁壯成長。我相信，只要我們不懈努力，我們的明天會更好。在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束。第三篇：新學(xué)校,新同學(xué) 教案新學(xué)校，新同學(xué) 教案[主題] 學(xué)會觀察，學(xué)會交際，學(xué)會生存。[教學(xué)目的]通過學(xué)生對學(xué)校的觀察活動，提高觀察能力，同時使學(xué)生了解學(xué)校的概況、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的熱愛和積極進(jìn)取性；使學(xué)生學(xué)會與新同學(xué)初次見面時的交往技巧，從而認(rèn)識更多的新同學(xué)，積極與同學(xué)、交往，盡快地增進(jìn)同學(xué)間的相互了解，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。[教學(xué)重點與難點]重點：通過學(xué)習(xí)了解學(xué)校的概況，盡快認(rèn)識更多的新同學(xué)，從而更好地走向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。難點：激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的熱愛和積極進(jìn)取性，并讓他們表達(dá)出來。[教學(xué)形式] 活動課（競猜游戲、討論交流及自報家門、看誰記得多等活動）。[課前準(zhǔn)備]收集本校的校史、校貌、校風(fēng)、校訓(xùn)、校歌等資料，并編成若干競猜題（可寫在卡片上）；了解部分有代表性的學(xué)生進(jìn)入本校的思想動態(tài)，稍加分析整理備用；向班主任或政教處查看學(xué)生學(xué)籍，事先掌握部分學(xué)生的姓名、特長等個性特征（記住越多越詳細(xì)越好）備用。[教學(xué)過程]引入課題。（如果是師生初次見面，可在老師先自我介紹后進(jìn)行）同學(xué)們，開學(xué)已近一周了，今后你們還要在我校學(xué)習(xí)一年、兩年、三年，你們將要在這里度過美好的中學(xué)時代。作為我校的學(xué)生，你對自己的學(xué)校了解嗎？為了盡快地、主動地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們要盡可能地全面觀察學(xué)校的各個方面，了解我校的校史、校風(fēng)、校貌、校訓(xùn)，了解我校的學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施，了解我校的老師和同學(xué)。這樣不僅能提高你們觀察事物的能力，而且還能促進(jìn)你們熱愛學(xué)校，努力進(jìn)取，健康成長，并為我校增添新的光彩。下面我們先搞一個“新學(xué)校知多少”的競猜游戲?！靶聦W(xué)校知多少”競猜游戲。（1）老師講解活動步驟和要求：A、活動步驟：分小組回答必答題小組間互相搶答（或請同學(xué)出題競猜）老師補(bǔ)充小結(jié) B、競猜游戲的規(guī)則：a、必答題由本小組同學(xué)回答，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，答完后可以補(bǔ)充或糾正。b、搶答題由老師請同學(xué)回答，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，答完后可以補(bǔ)充或糾正。c、對認(rèn)真回答競猜題的同學(xué)，大家要給予掌聲鼓勵。C、競猜題目可設(shè)計如下：a、我校建于哪一年？現(xiàn)任校長是誰？b、我校的校風(fēng)是什么？有那些光榮的傳統(tǒng)？ c、我校的辦學(xué)特色是什么？d、我校的環(huán)境有什么特點？有哪些新的教學(xué)設(shè)施？ e、我校有那幾幢大樓？有多少教室、實驗室和辦公室？ f、我校有多少個教學(xué)班？初一年級有幾個教學(xué)班？g、我校的校長室、教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委分別在那一幢樓？那一層？ h、我校的心理咨詢室、校醫(yī)室、圖書館分別在那一幢樓？那一層？ i、我校的校訓(xùn)是什么？你會牢記它并照做嗎？（2）注意事項：A、老師主持小組之間的競猜游戲，鼓勵同學(xué)提問或回答。B、老師選擇問題向同學(xué)提問，并引導(dǎo)和補(bǔ)充同學(xué)的回答。C、對同學(xué)們在競猜中的積極性表示充分肯定和贊賞。D、肯定同學(xué)們在竟猜游戲中流露出的喜歡自己學(xué)校的心情，并舉例說明。E、對有的同學(xué)流露出來的對自己學(xué)校并不滿意給與正確引導(dǎo)，指出這也是很正常的，每個人都可以有自己的想法和喜好。（3）老師小結(jié)并引入下一個討論交流環(huán)節(jié)：是??！進(jìn)入中學(xué)后，面對新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)，既讓我們好奇，又令我們欣喜，同時又讓我們感到孤單。下面就讓我們來表達(dá)一下自己的心情和想法，下面就分小組討論交流一下：進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺？小組討論交流。（1）老師在各個小組巡回，給予引導(dǎo)和鼓勵同學(xué)發(fā)言。A、發(fā)言內(nèi)容：a、表示進(jìn)入本?；蛄私獗拘Ｒ院蟮男那楹透惺?。是滿意、高心、開心極了，還是不滿意、不高興？（提示學(xué)生采用描寫心情的詞語）b、暢談想法：產(chǎn)生這種心情的原因以及在新學(xué)校里有什么新的打算、決心或者希望。（2）注意事項：A、老師適當(dāng)啟發(fā)各小組同學(xué)發(fā)言，并物色在交流中發(fā)言的同學(xué)。B、老師對學(xué)生發(fā)言的主動性、積極性表示足夠的肯定，啟發(fā)發(fā)言不完整的同學(xué)說完整。C、對學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容要根據(jù)其內(nèi)容表示理解或給予適當(dāng)鼓勵，并啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生將打算、決心或愿望化為學(xué)習(xí)的動力和新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）