【文章內(nèi)容簡介】 溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。——馬克思友誼不用碰杯,友誼無需禮物,友誼只不過是我們不會忘記。——休謨 真正的友情，是一株成長緩慢的植物。——華盛頓 方法二：（備選）活動：他（她）是誰？ 播放音頻：找朋友活動規(guī)則：請同學(xué)在卡片紙上寫上自己的姓名、性格、愛好、人生格言、我的心愿，要求字跡工整。將紙條折好，交到講臺，由同學(xué)抽簽相互介紹，被介紹的同學(xué)起立問候大家。全部介紹完之后，同學(xué)們從第一個開始依次按順序一個個站起來，讓其他全體同學(xué)說出他的名字和性格特點、興趣愛好?；顒咏Y(jié)束后，讓同學(xué)們談?wù)勛约罕凰私榻B、被他人猜時的心理感受。方法三：（備選）擇友標準媽媽說：?你應(yīng)該和學(xué)習成績好的同學(xué)交往，正所謂‘近朱者赤，近墨者黑’。? 同學(xué)甲說：?你要結(jié)交一些‘厲害’的人物，這樣就沒人敢欺負你了。? 同學(xué)乙說：?朋友一定要多，‘多一個朋友，多一條路’。?同學(xué)丁說：?朋友一定要‘少而精’，真心實意的好朋友，一個就夠了。? 你是怎樣想的呢？______________________________________。你的擇友標準：品德：______________________________________。性格：______________________________________。興趣：______________________________________。其他：______________________________________。第三環(huán)節(jié)：認識新同學(xué)，結(jié)成新朋友，珍惜新友誼，對自己成長的作用。三、與新朋友結(jié)伴成長（板書）方法一：活動一：來看看自己和同學(xué)有哪些相同之處老師：認識新同學(xué)之后，我們將在這個班級中共同學(xué)習和生活，我們都希望和諧相處，共同進步，生活在一個團結(jié)友愛的集體中。下面，我們再來看看你和同學(xué)有哪些相同之處？你有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？ 我和____、____、____等是同一所小學(xué)畢業(yè)的； 我和____、____、____等是同一個區(qū)的；我和____、____、____等有著相似的性格特點； 我和____、____、____等有著相似的興趣愛好。學(xué)生填寫并交流（略）。老師小結(jié)：在彼此交流之后，我們發(fā)現(xiàn)這個小小的班級里，有這么多親密的伙伴。這份成長中的友誼，將使我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命將充滿陽光?；顒佣赫?wù)勁c新朋友結(jié)伴成長的感受活動要求：學(xué)生通過自由發(fā)言的方式，談自己與剛結(jié)識的新同學(xué)、新朋友在學(xué)習生活中相互幫助的事情。教師小結(jié)：珍惜友誼，和諧相處，共同進步。方法二：（備選）活動一：問卷調(diào)查與對策《中國青年報》做過專門調(diào)查。在對全國2500多名中學(xué)生的調(diào)查中，72%的同學(xué)非?？隙ǖ鼗卮鹱约河兄呐笥选ＴS多同學(xué)認為，只有擁有朋友和友情的生活才是快樂、美好的。有的同學(xué)甚至認為班上大多數(shù)同學(xué)都是自己的知心朋友。28%的同學(xué)回答自己沒有知心朋友，并不是不想有朋友，而主要是因為個性缺陷和接觸時間短等方面的緣故，暫時沒有找到。有個同學(xué)說：?我在班上幾乎沒有知己，和班上的同學(xué)像水和油一樣合不到一塊兒。? 還有個同學(xué)說：?我在班上幾乎沒有知己，因為大家都忙于緊張的備考之中，彼此相遇僅打幾個招呼而已。有的同窗近一年，還不知彼此姓名，所以，難得成為知己。?對全班人緣最好的同學(xué)進行采訪：你的朋友最多，原因是什么？ 進一步追問其他同學(xué)：你做到了嗎？（1）不說傷害同學(xué)、朋友的話，不做傷害同學(xué)的事。（2）當同學(xué)之間發(fā)生矛盾時先做自我批評，先道歉。（3）當自己有錯誤時，虛心聽取別人的意見并及時改正。（4）與同學(xué)、朋友講話時要多使用禮貌用語，微笑地傾聽別人的談話。（5）用鼓勵、欣賞的話語去與同學(xué)、朋友溝通?；顒佣好湫蕾p一位英國作家曾打過這樣一個比方：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那么，每個人只有一個蘋果；如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個人就有了兩個思想，甚至多于兩個思想?！敝v一講：你與同學(xué)是怎樣相互幫助、相互關(guān)心的？ 活動三：毛澤東的征友啟事 播放視頻：毛澤東征友說一說：你打算在初中生活中如何結(jié)交新的朋友？ 【鞏固新課】老師提問：今天是開學(xué)的第一節(jié)思想品德課，你在學(xué)習中有什么收獲？ 同學(xué)回顧。老師總結(jié)：通過這節(jié)課，我們認識了很多新的同學(xué)，結(jié)交了新的朋友，認識了新同學(xué)之后，我們將在這個班級中共同學(xué)習和生活，并且一起在學(xué)習生活中分享成長的快樂。老師希望在以后的日子里能夠和諧相處，共同進步，在新的起點上共創(chuàng)新的輝煌。最后讓我們在歌聲中共勉，相信我們的明天會更美好。播放音頻：朋友 【作業(yè)布置】回家以后，與父母一起分享學(xué)校的新鮮的事，談一談新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，談一談你怎樣與老師、同學(xué)交往，建立同學(xué)之間的友誼。也可以找《恰同學(xué)少年》碟子觀看，看毛澤東是怎樣與同學(xué)之間建立革命的友誼，為中華的崛起而讀書的。第四篇：新學(xué)校新同學(xué)教學(xué)設(shè)計《新學(xué)校 新同學(xué)》教學(xué)設(shè)計一、教材分析：《新學(xué)校 新同學(xué)》，是人教版初中思想品德新課標教材七年級上冊的第一課的第一節(jié)，本框內(nèi)容共分三目，主要以活動的方式，讓學(xué)生在參與、實踐中體驗學(xué)習、感悟提升。第一目“初中生活新體驗”。主要學(xué)習內(nèi)容是了解自己所在的學(xué)校與小學(xué)的不同之處，學(xué)生從小學(xué)到初中是其人生的一個重要轉(zhuǎn)折。中學(xué)和小學(xué)相比，無論在同學(xué)、老師、校園環(huán)境還是在課程設(shè)置上都有很大變化，這些變化帶給七年級新生帶來新鮮感的同時可能也會使學(xué)生感到一些疑慮，本目旨在讓學(xué)生體驗初中新生活，珍惜新起點，認識中學(xué)的學(xué)習環(huán)境，盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習生活。學(xué)習第二目“珍視新友誼”和第三目“與新朋友結(jié)伴同行”。使學(xué)生認識養(yǎng)成熱情開朗的性格有利于自己健康成長，積極在同學(xué)中建立新的友誼。二、學(xué)情分析我校七年級學(xué)生絕大多數(shù)是城郊或農(nóng)村孩子，比較樸實，而且，他們大多數(shù)都是來自同一所小學(xué)，學(xué)生之間基本上都認識。但另一方面，他們又剛剛離開像母親一樣呵護他們的小學(xué)教師，步入中學(xué)的大門，一下子面對這么多新老師、新科目、新環(huán)境，對學(xué)校和老師還不是十分了解，正處在觀察、磨合的過程中。同時，農(nóng)村孩子的知識面較窄，基礎(chǔ)薄弱，脫離了老師的看護，處處都要自立，渴望認真學(xué)習得到新學(xué)校新教師的了解、贊許和同學(xué)的認可。三、新課標鏈接本課對應(yīng)的是《思想品德》內(nèi)容標準“成長中的我”主題中的內(nèi)容目標1—2和1—6。①強調(diào)聯(lián)系生活實際在教學(xué)中，要開發(fā)和利用學(xué)生已有的小學(xué)生活經(jīng)驗，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實際中存在的問題，幫助學(xué)生理解和掌握初中生活的要求和規(guī)范，提高學(xué)習適應(yīng)能力。②引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習在教學(xué)中，通過調(diào)查、討論、訪談等活動，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習，在合作和分享中豐富、擴展自己的經(jīng)驗，不斷激發(fā)學(xué)習的愿望，提升自我成長的需求。③注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐在教學(xué)中，不斷創(chuàng)造條件，豐富學(xué)生的情感體驗，逐步形成正確的道德觀和良好行為習慣。四、教學(xué)目標（一）情感態(tài)度與價值觀目標充分認識展現(xiàn)在自己面前的初中生活的各種新變化，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學(xué)習生活。通過系列活動感受到積極交往的樂趣，珍惜同學(xué)友誼，克服自我封閉的心理，積極培養(yǎng)自己熱情開朗的性格，主動積極與同學(xué)、朋友交往。（二）能力目標面向新的學(xué)習生活，適應(yīng)新的學(xué)習環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力。培養(yǎng)主動積極與同學(xué)、朋友交往和語言表達的能力。（三）知識目標：了解自己所在的學(xué)校，了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處，包括同學(xué)、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化。認識中學(xué)的學(xué)習環(huán)境，盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習生活。認識養(yǎng)成熱情開朗的性格有利于自己健康成長，積極在同學(xué)中建立新的友誼。五、教學(xué)重點和難點重點：感受初中生活新環(huán)境，珍惜新起點 難點：如何引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)生活六、教學(xué)方法比較法、討論法、調(diào)查法、活動體驗法等七、課時安排：1課時八、教學(xué)過程新課導(dǎo)入：同學(xué)們，大家好！首先歡迎大家來到我們瓊山華僑中學(xué)學(xué)習。希望你們今后三年能夠在瓊僑的校園里，與老師、同學(xué)們和諧相處，快樂學(xué)習、幸福成長。從軍訓(xùn)開始，到今天，同學(xué)在中學(xué)已經(jīng)度過了一周的時間，對我們這個學(xué)校和班級有了一個初步的認識。今天這節(jié)課，我們就一起來說說《新學(xué)校，新同學(xué)》（板書課題）學(xué)習新課：（一）初中生活新體驗進入中學(xué)后，同學(xué)們都感受到中學(xué)和小學(xué)相比，有很多不同。到底有哪些不同呢？讓我們來找找，請同學(xué)們拿出前置作業(yè)小組內(nèi)交流一下：（活動一）找一找中學(xué)與小學(xué)的不同之處。各組代表發(fā)言，教師歸納：校園環(huán)境方面：寬闊的操場、溫馨的教學(xué)樓、美麗的鮮花、現(xiàn)代化的樓群等等 學(xué)習內(nèi)容方面：課程增加、內(nèi)容更深、難度更大、范圍更廣學(xué)習方法方面：進度更快、更加強調(diào)自主學(xué)習與合作探究、更加注重自覺學(xué)生管理方面：要求更高、更加靠自覺、自主管理活動二：關(guān)于新學(xué)校、新同學(xué)、新老師，你有疑問嗎？你最想了解哪些關(guān)于我們學(xué)校的事情？請你自己設(shè)計出想要了解的問題寫在下面，試試看你們能否通過自己的力量來解決你提出來的這些疑問活動三：小小調(diào)查員：剛才，同學(xué)們已經(jīng)把你們自主學(xué)習發(fā)現(xiàn)的問題給大家做了展示，都對新學(xué)校有了一定的了解，老師還有一些問題考考大家，（出示問題）（校園知識知多少）校長叫什么名：_______________；我校的辦