教研組工作小結(jié)精選5篇(編輯修改稿)
2024-11-09 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 富。，教學質(zhì)量有待進一步提升。4．教師的教育教學理論水平和教學行為的合理性、有效性有待進一步提升。打算在今后的教育教學工作中，盡最大的努力，狠抓以上幾個不足方面的工作。正確看待當前取得的成績與不足之處，認真找差距，力爭使我組今后的教研工作走上一個新臺階?？傊?jīng)過這一學期的努力在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，學校理科組取得了姣好的成績，但從總體上來看與領(lǐng)導(dǎo)的要求及各方面的期望仍有一定的差距，在今后的工作中我們將努力學習各方面的經(jīng)驗，虛心的向其他先進小組學習，在實事求是的前提下不斷尋求學校理科組工作的新思路和新方法。第四篇：教研組工作小結(jié)新橋二中20162017學第一學期語文教研組工作小結(jié)丘振星教研組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們語文教研組在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每周定期開展活動，力求做到每次活動有準備，有成效。一學年來，我們主要圍繞以下幾個方面來開展了活動。一、不斷學習，吸收新思想，開拓視野。繼續(xù)加強學習，進一步轉(zhuǎn)變觀念。通過不斷的學習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。一開學，我們每位老師認真研讀了《語文課程標準解讀》，了解了每個年級段的教學目標和要求。為讓老師能更好的學習、實踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學標準討論、新課程理念下的語文教學論文和案例評比，以多種方式來學習新課程，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。平時正常開展備課組活動，師徒結(jié)對活動，每位積極參與教研組、備課組的公開課、研討課，積極聽課、思考，努力做到跨學科聽課，通過上課、評課、聽課，努力提高了教學水平。利用光盤，學習特級教師的報告和案例。本學年，我們聽取報告“新理念、新教材、新策略”，對課程標準中提到的“學生是主體”有了新的認識。聽了報告，我們語文老師都深有同感，那就是教材是載體，作為語文老師，要通過這個載體引領(lǐng)學生走向更廣闊的天地。語文老師應(yīng)該是用教材教，而不是教教材，以一篇帶多篇，讓學生擴大篇章的積累，教師要培養(yǎng)孩子讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習慣，教師要引領(lǐng)孩子開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。二、充分進行研討，從更高的層次上來審視我們的語文教學。由于我們的認識有限，平常的教研活動我們更多的是就事論事，以課評課，這樣的活動對我們的提高幫助是有一些但不是很大，為了使教研組活動的質(zhì)量更進一步提高，嘗試著“跳出語文看語文”，試著站在更高的層次重新來審視我們的語文教學，來不斷地超越自我。我們主要從二個方面進行了研討。針對現(xiàn)行語文教學中存在的一些問題進行研討。一直以來，我們的語文教學費時多，但收效甚微。對教材中的一些課文，語文老師花了很多時間來讀、講，但到最后，許多學生卻不會用規(guī)范的語言來表達自己的思想、感受。那么，作為語文老師該如何引導(dǎo)學生閱讀，為學生拓展課外閱讀資源……，針對這些問題，我們進行了反思、分析、探討，明確了今后努力的方向。2．討論學習學生語文學習評價
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