語文教研組工作小結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-05 21:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 海英、譚昌華等）。有的教師拓寬作文批改形式，讓學生成為了作品的閱讀者，在學生批改的基礎(chǔ)上，教師做進一步批改（何海英、王富強） 練習冊：我組教師作業(yè)均以練習冊為主，均對練習冊做了講評，學生都進行了糾錯，部分教師進行了部分抽查批閱（范彥山、劉佳宇、陳香、王富強等），有等級、有時間。部分老師還進行了面批（如范彥山、王國濤） 語文書面作業(yè)及其他 所有教師均布置了不同形式的書面作業(yè)，包括摘抄、聽寫、默寫等并進行了批改。 ?。ㄈ├^續(xù)教育 聽課：均達4節(jié)以上，且記錄詳細，欄目填寫較齊，絕大多數(shù)教師還進行了點評，建議比較富有建設(shè)性?！ ∽x書筆記：所有教師所學內(nèi)容均貼近自身教學實際，且形式多樣，有的剪貼、有的摘抄?！ 』顒诱n：所有教師均按學校要求準備了活動課，有活動計劃、活動記錄?！ 〗萄校何医M教師按學校要求認真組織上好了校級示范課，組內(nèi)教研課，任課老師準備充分，很能體現(xiàn)個人教學特色。 ?。ㄋ模┹o導 均按要求落實了學生輔導，做好了輔導記錄，從知識到思想，幫助學生成長?！ 《?、 不足 部分教師教案設(shè)計較略，只對知識點進行了羅列或只見大篇資料編寫，教法學法、師生互動體現(xiàn)不充分。 教學反思較略?！ ∽魑呐纳蟼€別教師批改方法單一，停留在錯別字、病句上，評語較多套話，對學生作文指導不強且次數(shù)人次偏少?！ 【毩晝耘啿粔蚣皶r?！ ‘斎唬Z文教學工作千頭萬緒，我們語文組教師將繼續(xù)齊心協(xié)力搞好語文教學工作。語文教研組工作小結(jié)4 時光匆匆，回顧本學期的工作，幾多感慨，幾多欣慰。我們組根據(jù)學?？蒲刑幑ぷ靼才藕鸵螅宰非蟆坝行湔n”“有效上課”為目標，重視備課，上課，聽課，評課等基礎(chǔ)性工作，加強教學常規(guī)，提高課堂教學有效性。進一步貫徹落實《語文課程標準》所倡導的教學理念，積極投身教育教研工作。深入開展教科研活動，努力使活動有計劃、有程序、有總結(jié)、有成效，扎實、有序地落實每個環(huán)節(jié)?，F(xiàn)把工作情況總結(jié)如下?！ ∫弧⒁哉n堂為陣地，提高課堂教學的有效性?！ ≌n堂是教學的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學的主旋律。為了實現(xiàn)輕負擔高效率的課堂教學，開學初就要求每一位語文老師要嚴格備好每一堂課，組內(nèi)進行同課交流，集體聽課，集體評議。每節(jié)語文課不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成，家庭作業(yè)盡量在課上完成。課堂有效了，學生的知識掌握更牢固，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了?！ ×硗?，加強教師理論知識學習，再讀《新課程標準》；經(jīng)常訪問《鳳凰網(wǎng)站等語文專門學習網(wǎng)站；網(wǎng)上購書，現(xiàn)在組內(nèi)就有四本相同的一本書《第五十六號教室的奇跡》，沒有的互相借閱著看。我們尋求最佳的教學，確保孩子最優(yōu)化的教育。從而提高了組內(nèi)語文教師的課堂教學水平，提高了課堂教學質(zhì)量。 二、以發(fā)展為目標，提高學生的語文素養(yǎng)?！ ≌Z文學習是為其他課程學習打下基礎(chǔ)的，學生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工
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