【文章內容簡介】 具體運算階段 D．形式運算階段7．加涅將學習分為智慧技能等五種類型的依據是（） 8．兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點是在（）教養(yǎng) 方式下形成的。 9．人生最早出現的認知過程是（）A．感知覺 B．記憶 C．思維 D．想象 評卷人10．關于錯覺的說法不正確的是（）A．錯覺就是對客觀事物不正確的感覺 B．錯覺的產生是由于個人心理原因 C．錯覺不存在個體差異 D．、不愉快的刺激來增強反應概率是（） 12．愿望不能實現或為達到目的的行動受挫時引起的緊張而不愉快的情緒體驗是（）A．憤怒 B．恐懼 C．悲哀 D．痛苦13．兒童學習簡單口語的最佳期是（）A．1～2 歲 B．2～4 歲 C．4～5 歲 D．5～6 歲（）—西蒙量表 15．兒童的發(fā)展是通過（）A．對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的 B．聆聽教師講授知識而發(fā)展的 C．觀察教師的操作過程而發(fā)展的 D．觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的16．兒童開始能以自身為中心辨別左右是在（）A．3 歲 B．4 歲 C．5 歲 D．7 歲17．下列選項中屬于權威型教養(yǎng)方式的是（）A．對兒童的態(tài)度積極肯定，對兒童提出明確的要求 B．傾向拒絕和漠視孩子 C．對兒童缺乏基本的關注 D．不對孩子提出任何要求，讓其隨意控制，協調自己的一切行為18．提出“做中學”理論的教育家是（）A．皮亞杰 B．維果斯基C．杜威 D．福祿貝爾19．學習某種材料后，相隔一段時間所測量到的保持量比學習后立即測量到的保持量要高，這是幼兒常出現的（）A．記憶擴張現象 B．記憶恢復現象 C．記憶潛伏現象 D．記憶提取現象20．裴斯泰洛齊認為教學的基本要素是（）A．數、形、詞 B．讀、寫、算 C．音、體、美 D．數學、語文、外語二、名詞解釋（本大題共 6 小題，每題 3 分，共 18 分）得分 評卷人1．兒童觀2．教育制度3．學前班4．有意注意5．最近發(fā)展區(qū)得分評卷人三、簡答題（本大題共 4 小題，每題 6 分，共 24 分）。？。、切斯把幼兒的氣質劃分為哪幾種類型？ 得分 評卷人四、論述題（本大題共 2 小題，每題 12 分，共 24 分）。得分 評卷人五、案例分析（共 14 分）小強在幼兒園里經常為了搶奪玩具與小朋友發(fā)生沖突，有時甚至出現對 小朋友拳打腳踢等攻擊性行為，幼兒園里的小朋友都躲著他。結合案例，試分析影響幼兒攻擊性行為的因素有哪些。教師招聘考試押題試卷（四）（滿分 100 分 時間 150 分鐘）題號 題分 得分 一 30 二 16 三 20 四 20 五 14 總分 100 核分人一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其 選出并把它的標號寫在題后的括號內，本大題共 20 題，每題 1 分，共 20 分）1．中國第一所幼稚教育實驗中心是（）A．燕子磯幼稚園 B．南京鼓樓幼稚園 C．湖北省立幼稚園 D．河北幼稚園2．主張教育要與兒童天性的自然發(fā)展一致起來的教育家是（）A．夸美紐斯 B．盧梭 C．福祿貝爾 D．裴斯泰洛齊3．在同一時間內把注意指向于不同對象與活動上屬于（）A．注意廣度 B．注意分配 C．注意穩(wěn)定性 D．注意轉移4．發(fā)展適宜性包括兩層含義：一是年齡適宜性，二是（）A．個體適宜性 B．性別適宜性 C．個性適宜性 D．身體適宜性5．兒童最先掌握的詞性為（）A．名詞 B．動詞 C．形容詞 D．代詞6．現代社會初期，學前教育的主要目標是（）A．不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發(fā)展的教育 得分 評卷人B．以發(fā)展兒童智力為中心 C．促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展 D．為工作的母親照管兒童7．提倡教育要適合孩子的“敏感期”的教育家是（）A．蒙臺梭利 B．盧梭 C．福祿貝爾 D．杜威8．陶行知批評 20 世紀初在中國各大城市的幼兒教育機構存在（）三大弊病。A．外國病、花錢病、富貴病 B．城市病、外國病、富貴病 C．讀書病、外國病、花錢病 D．城市病、讀書病、外國病9．學前幼兒美育的重點在于培養(yǎng)兒童（）A．發(fā)現美、欣賞美的能力 B．表現美的技能 C．鑒賞美的能力 D．評價美的能力10．學前教育過程中最基本的、最重要的人際關系是（）A．教師與兒童的關系 B．教師與家長的關系 C．教師與教師的關系 D．家長與兒童的關系11．某中班一次美術活動“畫熊貓”，教師制定的目標之一是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技 能。這一目標屬于幼兒園的（）A．中期目標 B．近期目標 C．活動目標 D．遠期目標12．與中小學相比，我國對幼兒園課程與教學管理相對較松，幼兒教師的勞動具有（）A．無意性 B．自主性 C．隨意性 D．被動性13．幼兒園的課程與教學應該以（）A．幼兒已有的經驗和興趣為基礎 B．幼兒園現有條件為閾限 C．教師的個人經驗和教材為基礎 D．幼兒家長要求為導向14．對于初生～3 個月的嬰兒，應提供的玩具和游戲材料有（）A．手工、繪畫材料 B．用手穿的大木珠 C．色彩鮮明的小球 D．不倒翁，撥浪鼓15．矯正幼兒口吃的主要方法是（）A．密切關注 B．嚴格要求其改正 C．讓幼兒多說話 D．解除緊張 聯系的學習是（）（） （） 19．學前兒童性別角色發(fā)展第三階段的特點是（）A．開始知道自己的性別 B．自我中心地認識性別角色 C．刻板地認識性別角色 D．較靈活地認識性別角色20．第一個專門對學前教育提出深刻認識并有系統(tǒng)論述的教育家是（）A．亞里士多德 B．柏拉圖 C．昆體良 D．夸美紐斯 得分 評卷人二、名詞解釋（本大題共 6 小題，每題 3 分，共 18 分）2．家園合作3．角色游戲4．行動研究5．想象6．危機期 得分 評卷人三、簡答題（本大題共 4 小題，每題 6 分，共 24 分）？？。得分 評卷人四、論述題（本大題共 2 小題，每題 12 分，共 24 分）。得分 評卷人五、案例分析（共 14 分）某市堅持把農村新型社區(qū)建設作為推進新農村建設、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重 大舉措來抓，進一步改善了農村居民住房條件和生活環(huán)境，推動了基層農村的和諧穩(wěn)定與發(fā) 展。他們在建設新型社區(qū)的同時，配套同步建設新型農村社區(qū)服務中心，農村社區(qū)服務中心 規(guī)劃設有“一園一校一場”，即幼兒園、居民學校和文化健身廣場。結合所學知識，分析幼兒園和社區(qū)合作的方式有哪些。第五篇：2012福建教師招考試題2012年福建省中小學幼兒園新任教師公開招聘考試 幼兒教育 試卷（課程代碼09101）第一部選擇題請在答題卡的客觀性試題答題區(qū)作答一、單項選擇題（本答題共30題，每小題1分，共30分）在每小題列出的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均不得分。（）。A 傳到B 調節(jié)C 代謝D 反射，造成這個問題的主要原因是（）。A 神經系統(tǒng)發(fā)育障礙B 發(fā)音器官發(fā)育障礙 C 正常機能發(fā)育遲緩D 緊張、創(chuàng)傷所致的障礙、粗細、厚薄等特征進行排序，此活動適合開設的年齡班是（）。A 小班B 中班 C 大班 D 學前班、解毒等功能的系統(tǒng)是（）。A 消化系統(tǒng)B 運動系統(tǒng)C 呼吸系統(tǒng)D 循環(huán)系統(tǒng)，正確的劃分順序是（）。A 健康、語言、科學、社會、藝術 B 健康、語言、社會、科學、藝術 C健康、語言、科學、藝術、社會 D 健康、語言、藝術、科學、社會、教具、環(huán)境，讓幼兒在自己擺弄、實踐過程中進行探索，獲得數學 感性經驗和邏輯知識是（）。A 比較法B 尋找法C 發(fā)現法D 操作法 （）A園長評價為主B 家長評價為主C 幼兒評價為主D 教師自評為主（）。A 示范法B 對話法C 操作法D 練習法（）。A1小時B 2小時D ，是著名的作曲家、音樂家。突出的節(jié)奏感是他音樂的風格，“元素性、綜合性、即興性和創(chuàng)造性”是他的音樂的核心。這位音樂家是（A 柯達伊B達爾克羅茲C 卡爾奧爾夫 D 鈴木11.《幼兒園工作規(guī)程》正式實施的時間是（A 1989年B 1990年C 1996年D 2001年：小鈴、三角板、雙響板、沙球、鼓等為主要材料組織的幼兒音樂教育活 動，強調配器要講究藝術性。它屬于（）。A 歌唱活動B 打擊樂演奏活動C 韻律活動 D 音樂欣賞活動，身體各部分的增長比例不同。正確的比例是（A 軀干增長一倍 B 下肢增長兩倍 C 上肢增長三倍D 頭部增長四倍（A 生活 B 教學 C游戲D 實踐，喜歡用筆隨意涂畫，處于一個從無表現意圖的涂鴉想有表現 意圖繪畫轉化的過程，符合這一特征的年齡班是 A 小班B 中班 C 大班D 學前班 ，下列屬于脂溶性維生素的營養(yǎng)素是（A 維生素AB 維生素B1 C 維生素C D 葉酸、紙工、拼貼、染紙等活動，它屬于美術活動類型中的（A 繪畫活動B 美術欣賞活動C 國畫活動D 手工活動、合理安排和組織幼兒的一日生活，時間安排應有相對的（A 系統(tǒng)性和靈活性B 秩序性和靈活性C 穩(wěn)定性和差異性D 穩(wěn)定性和靈活性，通過作品表演、觀察、談話等方式，幫助幼兒分析作品，該步驟屬 于的層次是（A 第一層次：學習文學作品 B 第二層次：理解體驗作品 C 第三層次：遷移作品經驗D 第四層次：創(chuàng)造性想象和語言表達（A 身高、形態(tài)、功能發(fā)育指標B 身高、脈搏、呼吸節(jié)律發(fā)育指標C 形態(tài)、功能、心理發(fā)育指標D 形態(tài)、功能、心跳發(fā)育指標 （A 日常生活B 游戲C 藝術D 文學 （A 運動狀