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教導論壇35篇(編輯修改稿)

2024-11-09 22:11 本頁面
 

【文章內容簡介】 通話培訓,學習能力建設培訓,計算機培訓,小學教師第二輪繼續(xù)教育校本培訓。多次參加市小學數學教研會。經常到市實驗小學聽“骨干教師”觀摩教學,汲取精華,博取眾家之長,不斷提升自己的教學藝術。通過新課程的學習,我掌握了新的教學理念,確立了新的教育觀、發(fā)展觀和學生觀,自己的教學行為也在不斷的發(fā)生著變化。的確,教學是一門藝術,她吸引著我不斷的去發(fā)現(xiàn),去攀登。教導主任要深入課堂聽課。深入課堂聽課是我了解和指導教學工作的主渠道。因此我喜歡聽各學科教學的課,聽不同對象的課,聽了課還及時與教師交換聽課意見,正確、科學地評價教師的教學工作。三、深化教學研究,提高師資水平俗話說:要使學生有一杯水,教師必備一桶水。教師的教學水平直接影響著教學質量,提高師資水平是教學管理工作的關鍵,其方式是多向性的,可通過進修培訓、校本培訓,開展教學研究等活動,最根本的是要通過深入開展教學研究這一途徑來提高教師的教學水平。在管理上我親自抓教學研究,發(fā)動教師人人做教學的有心人,堅持每位教師每學期都要參加教研活動,教研形式從原先單一的“一上一評”改變?yōu)椤耙徽f一上一評”,堅持外出學習教師回校匯報制度,做到一人學習全校受益,堅持鼓勵教師撰寫教學論文、教學反思。通過研究,不斷摸索教育教學規(guī)律,使教學改革不斷向縱深發(fā)展,建設一支高水平教育科研隊伍。四、落實制度管理,向管理要質量重視領導巡課制度。巡課制度是為了確保課程計劃的實施,我每周不定時巡課1次以上,主要查看教師是否準時到堂,是否按課表上課,是否遵守課堂教學常規(guī),課堂教學秩序等情況,對教師存在的問題課后及時進行反饋,提出改進意見,對教師普遍存在的問題還將在教師會上進行反饋,要求教師整改,促進課堂教學正?;?。定期檢查教學常規(guī)的執(zhí)行情況。備課是上好課的前提,是課堂教學效果的根本保證;作業(yè)是學生鞏固知識的途徑,同時還是教師了解學生情況的渠道?;诖苏J識,我長期堅持每學期一次的教學常規(guī)檢查。教導主任的工作千頭萬緒,但對教學管理應有科學的方法。在教學管理中我雖無法事必躬親、面面俱到,但注重調動全體教師廣泛參與教學管理活動的積極性、主動性,再把握好以上的四大環(huán)節(jié),我相信“只有教學管理的求實,才能達到教學質量求高的目的”。第三篇:教導主任論壇心得體會教導主任論壇心得體會宋門學區(qū)軍王小學李月娥5月24日在縣教研室領導的精心組織下,在縣教育局三樓會議室召開了全縣教導主任題為“特色常規(guī)管理與提升教學質量”為主題的教導主任論壇?;匦:螅艺J真對照記錄進行反思,在這次論壇中,我學到了很多解決徐璈小管理層面上的知識,大開了眼界,拓寬了思路,真正提升了管理的意識,具體體會如下一、我學到了什么首先從東街小學的做法中,(1)體現(xiàn)人文關懷,激發(fā)教師工作熱情,對老師們進行階梯式要求,學校的事情多聽他們的要求和呼聲。(2)開展反思自查,如讓老師們自我反思:課該不該備?課該不該聽?作業(yè)該不該留?成績不進步,只是因為學生差嗎?(3)抓學困生輔導,盡量不教字面的東西,抓課間輔導,及時留下影像資料,及時回放,為提高教學質量注重過程不注重結果。再次,鐵城學區(qū)的做法也讓我受益匪淺,那就是定期讓老師們寫出教育故事集錦,在樓道內有展示專欄,新華小學的作業(yè)批改特色在作業(yè)本上貼小紅花,畫笑臉,也是我們應該學習的,新興路小學加強教師隊伍建設,打造優(yōu)秀團隊,充分利用骨干教師學科帶頭人,也是我校應該借鑒的。通過本次學習我要切實抓好我校的校本培訓工作,通過校本培二、認識上有什么提升訓不斷提高教師的教育教學能力和管理能力,對外出培訓教師要上交培訓資料,回校后要講一堂典型的示范課,和培訓后的反思材料,做到一人培訓多人受益。發(fā)揚團隊合作精神,領導班子既分工管理再抓教學質量的提升上又齊抓共管,做到教導處和政教處形成合力,把我校的教研抓緊抓實積極打造高效課堂,積極推廣“嘗試教學法”,作為學校的教導主任,學會包容,學會謙恭,經常保持微笑,這是我們的必修課??傊乙源舜握搲瘜W習為契機認真分析我校的教學實際,靜下心來進行教學工作的規(guī)劃,改變自己以往的拖拉做法,在今后的工作中更上一個新的臺階!第四篇:小學教導主任論壇材料小學教導主任論壇劉峰作為教導主任,本職工作就是抓教學管理,這個定位是做好工作的前提。現(xiàn)在的教育教學改革,使教育的覆蓋面更廣,內容更豐富,教育方式更靈活。大力推進素質教育,積極實施課堂教學改革,促進學生全面發(fā)展是我們工作的原則和目標。我認為重點要做好以下幾個方面。一、抓好常規(guī)管理教學常規(guī)建立一整套齊備的教學常規(guī)管理制度,使老師們有本可依,有據可查。我們一直堅持備課周查,作業(yè)月查,沒有備課絕對不能進課堂,并要求老師們每月要寫出一篇精品案例;配備錯題集,做好作業(yè)批改記錄。制定查課制度,建立聽評課考評機制,促進課堂教學的規(guī)范,提高課堂教學效能,做到資源共享,優(yōu)勢互補。學習常規(guī)平時注重學生學習常規(guī)的培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,課前、上課、復習與作業(yè)、考試、課外活動等各個環(huán)節(jié)都有明確要
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