【總結(jié)】第三課時(shí)代精神的精華第一課時(shí)真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代的精神上的精華生活與哲學(xué)必修4第一單元生活智慧與時(shí)代時(shí)代精神?哲學(xué)與時(shí)代精神?(1)哲學(xué)與生活:?①哲學(xué)源于生活:哲學(xué)源于人類的實(shí)踐活動(dòng);在一定意義上,哲學(xué)源于
2025-04-21 21:33
【總結(jié)】第三課時(shí)代精神的精華一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分,共60分)1.(2021·宿州模擬)馬克思說:“哲學(xué)家并不像蘑菇那樣是從地里冒出來的,他們是自己的時(shí)代、自己人民的產(chǎn)物,人民的最美好、最珍貴、最隱蔽的精髓都匯集在哲學(xué)思想里。”這段話告訴我們()①真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代精神上的精華②
2024-12-03 08:43
【總結(jié)】第三課真正的哲學(xué)——時(shí)代精神的精華1.哲學(xué)與時(shí)代精神任何哲學(xué)都是一定社會(huì)和時(shí)代的經(jīng)濟(jì)和政治在精神上的反映。只有真正的哲學(xué)才是自己時(shí)代的精神上的____,因?yàn)樗_地反映了時(shí)代的任務(wù)和要求,牢牢地把握住了時(shí)代的脈搏,正確地總結(jié)和概括了時(shí)代的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)成果。2.哲學(xué)是社會(huì)變革的先導(dǎo)(1)通過對(duì)社會(huì)的弊端、對(duì)舊制
2024-11-10 21:32
【總結(jié)】第一課美好生活的向?qū)У谝豢蛏钐幪幱姓軐W(xué)【課前準(zhǔn)備】5分鐘左右的時(shí)間,將整本書瀏覽一下(特別是目錄)了解哲學(xué)所探討的話題。10分鐘左右的閱讀書本p4—6,完成【生本對(duì)話A】、【生本對(duì)話B】。、典故或名言,思考其中的哲學(xué)智慧,便于生生對(duì)話和共享?!旧鷮?duì)話A】中的某一個(gè)對(duì)話內(nèi)容提前作出思考,并嘗試寫出提綱。
2024-12-09 00:01
【總結(jié)】溫舊而知新1、為什么思維與存在的關(guān)系問題是哲學(xué)的基本問題?①是人們?cè)谏钆c實(shí)踐活動(dòng)中首先遇到和無法回避的基本問題.②是一切哲學(xué)都不能回避、必須回答的問題.2、簡述哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系?區(qū)別主要是研究范圍與對(duì)象不同:具體科學(xué)研究的是世界某一特定領(lǐng)域中的事物的性質(zhì)和規(guī)律;而哲學(xué)研究的是萬事萬物的共同性質(zhì)和共同規(guī)律聯(lián)系
2024-11-13 12:02
【總結(jié)】第五課把握思維的奧秘第二框意識(shí)的作用【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)(1)知道意識(shí)的作用。理解意識(shí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,是認(rèn)識(shí)世界的條件。(2)物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系;客觀規(guī)律性與人的主觀能動(dòng)性的關(guān)系(3)懂得如何堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是。2.能力目標(biāo)學(xué)會(huì)比較的能力;學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。培養(yǎng)
2024-12-09 09:24
【總結(jié)】第五課把握思維的奧秘第一框意識(shí)的本質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo):了解意識(shí)的概念,分析意識(shí)的不同類型,說明意識(shí)根源于物質(zhì),是客觀存在在人腦中的反映。2.能力目標(biāo):使學(xué)生通過對(duì)意識(shí)三種類型的分析及對(duì)其進(jìn)行的概括、繼續(xù)體會(huì)學(xué)哲學(xué)的思維要求,重點(diǎn)是培養(yǎng)抽象概括能力3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過關(guān)于宗教本質(zhì)的教學(xué)
【總結(jié)】第三課時(shí)代精神的精華第二框哲學(xué)史上的偉大變革【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)識(shí)記:(1)馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的歷史條件(2)馬克思主義中國化的三大理論成果理解:
【總結(jié)】《生活與哲學(xué)》第三課時(shí)代精神的精華練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1.馬克思主義哲學(xué)的直接理論來源是()A.黑格爾的辯證法和費(fèi)爾巴哈的唯物主義B.以李嘉圖為代表的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)C.康德的《自然史和天體論》D.圣西門、傅立葉、歐文的空想社會(huì)主義2.下列說法正確的是()A.任何哲學(xué)都可以成為社會(huì)變革
2024-11-29 22:08
【總結(jié)】第一課美好生活的向?qū)б幻咧猩谡劦健芭琶亩匦浴睍r(shí)說:“我們既不能盲目地張揚(yáng)排名,也不能簡單地否定排名。作為學(xué)生,如果用片面的觀點(diǎn)對(duì)待排名,排在前面沾沾自喜、驕傲自滿,排在后面灰心喪氣,一蹶不振,就會(huì)停滯不前,甚至倒退:如果通過排名了解自己的學(xué)習(xí)實(shí)力以及同別人的差距,做到知己知彼,揚(yáng)長避短,就會(huì)出現(xiàn)先進(jìn)更先進(jìn)、后進(jìn)趕先進(jìn)的
2024-11-18 01:08
【總結(jié)】第一單元第3課《時(shí)代精神的精華》課時(shí)訓(xùn)練(人教實(shí)驗(yàn)版必修4)時(shí)間:45分鐘分值:100分一、選擇題(每小題4分,共72分)1.恩格斯指出:“任何哲學(xué)只不過是在思想上反映出來的時(shí)代內(nèi)容?!边@說明()A.哲學(xué)屬于思想文化范疇B.任何哲學(xué)都是一定社會(huì)和時(shí)代的經(jīng)濟(jì)和政治在精神上的反映
【總結(jié)】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值第三框價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)一、教學(xué)要求【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo):⑴識(shí)記:如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值⑵理解:勞動(dòng)是人的存在方式、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值、實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值主觀條件⑶運(yùn)用:列舉生活事例,運(yùn)用相關(guān)原理,分析說明為什么人的價(jià)值要在勞動(dòng)中、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn),討論分析追
2024-12-09 00:00
【總結(jié)】第八課唯物辯證法的發(fā)展觀第一框世界是永恒發(fā)展的一、教學(xué)要求【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):識(shí)記:發(fā)展的實(shí)質(zhì)理解:發(fā)展的普遍性運(yùn)用:說明唯物辯證法是關(guān)于世界普遍聯(lián)系的科學(xué),又是關(guān)于世界永恒發(fā)展的科學(xué)。2.能力目標(biāo):(1)通過列舉事例、主動(dòng)探究,培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的方向,用發(fā)展的眼光看問題、
【總結(jié)】第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀第一框世界是普遍聯(lián)系的一、教學(xué)要求【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo):識(shí)記:聯(lián)系的含義,聯(lián)系普遍性、客觀性含義、聯(lián)系的多樣性2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析問題的能力,使學(xué)生能初步從錯(cuò)綜復(fù)雜的聯(lián)系中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)事物固有的本質(zhì)的內(nèi)在的聯(lián)系,初步學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。3.情感目標(biāo):樹
【總結(jié)】第四課探究世界的本質(zhì)第一框世界的物質(zhì)性【教學(xué)目標(biāo)】1.基本知識(shí):識(shí)記物質(zhì)的定義,理解自然界和人類社會(huì)的物質(zhì)性,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說明世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的物質(zhì)觀分析宇宙間一切事物及現(xiàn)象的能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀:通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生堅(jiān)定地樹立馬克思主義的辯證唯物主