【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師演示課件二：（名稱：評(píng)一評(píng)；內(nèi)容：需補(bǔ)充）內(nèi)容：欄目四“評(píng)一評(píng)”中的內(nèi)容。（2）學(xué)生評(píng)議誰(shuí)做到了聽(tīng)老師要求，按老師要求做。另外，請(qǐng)學(xué)生指出兩個(gè)做得不好的同學(xué)的毛病。（3）教師小結(jié)：小明上課不僅聽(tīng)清了老師的要求，而且按要求去做，所以作業(yè) 做得很好。板書(shū)：按要求做小玲雖然聽(tīng)清了要求，但不按要求去做，而小蘭根本就沒(méi)有聽(tīng)要求，因此這兩位同學(xué)的作業(yè) 都沒(méi)有做好。如果長(zhǎng)期這樣下去，就會(huì)養(yǎng)成不會(huì)聽(tīng)講的壞毛病，還會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。3．再次聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為（1）請(qǐng)學(xué)生列舉自己沒(méi)聽(tīng)清老師要求影響自己進(jìn)步的事例。（2）請(qǐng)學(xué)生談自己今后的做法。三、全課總結(jié) 1．提問(wèn)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)大家明白什么道理？ 2．學(xué)兒歌，結(jié)束全課為了記住今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們一起來(lái)學(xué)一首兒歌。3．演示課件三：(兒歌：老師像媽媽)質(zhì)開(kāi)關(guān)聲音的按鈕，可以隨時(shí)關(guān)掉聲音）4．學(xué)生跟著電腦讀，學(xué)生自己讀。5．教師進(jìn)行全課總結(jié)： 在學(xué)校里，老師經(jīng)常會(huì)對(duì)同學(xué)們提出一些要求，看到同學(xué)有了缺點(diǎn)和錯(cuò)誤老師會(huì)及時(shí)指出或批評(píng)，老師這樣做是為了同學(xué)能更快的進(jìn)步。希望同學(xué)們今后都能聽(tīng)從老師的正確教導(dǎo)，各個(gè)方面取得更大進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì) ：五、老師我好 認(rèn)真聽(tīng)及時(shí)改 進(jìn)步大 按要求做探究活動(dòng)（一）開(kāi)展一次“比一比，誰(shuí)的進(jìn)步大”的活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程 ：，并提出活動(dòng)要求。要求：在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活、工作中，認(rèn)真聽(tīng)取各科教師的意見(jiàn)、建議、批評(píng)、要求，爭(zhēng)取在各個(gè)方面取得進(jìn)步。活動(dòng)時(shí)間：一個(gè)月2．學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活、工作中，按照老師的要求去做。3．一個(gè)月后，召開(kāi)一次班隊(duì)會(huì)，參加人員除了本班學(xué)生、班主任外，還可以邀請(qǐng)本班的一些其他任課教師。（1）班長(zhǎng)或中隊(duì)長(zhǎng)主持會(huì)議，宣布“比一比，誰(shuí)的進(jìn)步大”的活動(dòng)匯報(bào)會(huì)開(kāi)始。（2）學(xué)生用各種形式匯報(bào)自己在老師的幫助下取得的進(jìn)步。（3）參加班隊(duì)會(huì)的各學(xué)科教師表?yè)P(yáng)最近由于認(rèn)真聽(tīng)取老師教導(dǎo)進(jìn)步大的同學(xué)。（4）班主任總結(jié)發(fā)言。（二）老師，您好一、主題與構(gòu)思 在教師節(jié)來(lái)臨之際，以輕松、活潑的活動(dòng)形式，讓老師們過(guò)一個(gè)愉快的教師節(jié)，同時(shí)，同時(shí)，也進(jìn)一步增加同學(xué)與老師之間的交流。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1．買(mǎi)好飾品、禮物及獎(jiǎng)品，并布置好教室，將禮物一一送到各個(gè)教師那里，并邀請(qǐng)他們參加活動(dòng)。2．安排好節(jié)目，并進(jìn)行排練。3．班會(huì)活動(dòng)形式：文娛小節(jié)目，如詩(shī)朗誦，表演唱游戲（師生、同學(xué)）等。三、主題會(huì)實(shí)錄（一）開(kāi)場(chǎng)白： A：今天，是一個(gè)特別的日子。B：今天，也是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。A：是啊，又一個(gè)9月10日來(lái)臨了，而這個(gè)9月10日，是我們高中的第一個(gè)教師節(jié)。B：因此，我們想在這里對(duì)在座的老師說(shuō)一聲： 合：老師，您好！A：教師，您好！高一（1）班慶祝教師節(jié)中隊(duì)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?。ǘ┰?shī)朗誦：B：一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津； A：一塊黑板，記下老師無(wú)限的深情； B：一個(gè)講臺(tái)，映著老師高大的身影； A：三尺教鞭，開(kāi)辟通向理想的路程；B：此時(shí)此刻，我們有許多的心聲要向老師吐露。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《一份真心的祝?！芬环菡嫘牡淖８?時(shí)光飛掠而去 而園中的鮮花 已經(jīng)開(kāi)放 ??！老師 千言萬(wàn)語(yǔ)不足以形容我的謝意您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光 我將為這珍貴的擁有 而永遠(yuǎn)驕傲老師，我誠(chéng)懇地祝福您您用知識(shí)的泉流澆灌祖國(guó)的花朵 您用滿腔的熱血鑄成了類的靈魂成長(zhǎng)的書(shū)籍頁(yè)頁(yè)相系著關(guān)懷和期許 是您引領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)領(lǐng)域里盡情地?fù)]灑 舒展著年輕的摯情 記取那燦爛的一頁(yè)感謝您授予的一切 僅以誠(chéng)摯的心 祝福您纖細(xì)的粉筆的線條 在一小塊黑色的領(lǐng)地上 鋪設(shè)著時(shí)代的路軌 謝謝您，老師 從您的道道皺紋里 我走出天真和幼稚 或許有千里冰封 或許有萬(wàn)里雪飄您的圣潔和溫暖卻使我們相信 生活沒(méi)有冬天永遠(yuǎn)感激您，祝福您 教誨如春風(fēng) 思情似海深 一份真心的祝福 給我最敬愛(ài)的老師 數(shù)載寒窗，永沐恩澤（三）男生獨(dú)唱：B：在很多時(shí)候，尤其是喜慶場(chǎng)合，人們都喜歡用歌聲來(lái)傳達(dá)內(nèi)心的情感。A：今天，我們班的：“情歌王子”也要來(lái)一展歌喉，為教師獻(xiàn)禮，有請(qǐng)?zhí)疹l為我們帶來(lái)一首《愛(ài)好潮水》，掌聲歡迎。（四）女生二重唱：A：嘿