師傅帶徒弟協(xié)議(編輯修改稿)
2024-11-09 18:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 技術進步快，安全無事故；主動幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的工作事務；三、其他事項考核目標：兩個月內(nèi)徒弟可以勝任獨立出庭參訴工作，半年內(nèi)熟練掌握法務室的各項業(yè)務作業(yè)，一年期滿能夠獨立完成部門內(nèi)群體性工作涉及的各項業(yè)務操作技能。協(xié)議期限：從****年**月**日始至****年**月**日止，甲乙雙方簽字后即行生效。特殊情況經(jīng)鑒證人同意可以解約。本協(xié)議書一式三份，帶徒師傅、受訓員工、鑒證監(jiān)督人各一份。帶徒師傅：受訓員工：鑒證人日期：2014年月日第三篇：師傅帶徒弟成長“師傅帶徒弟成長”培訓模式的試行辦法公司各屬各單位：根據(jù)管理公司精神，結合社會現(xiàn)狀及公司的實際情況，為進一步抓好公司人才的培養(yǎng)，壯大公司專業(yè)型人員隊伍，經(jīng)公司研究決定，在公司內(nèi)部推行“師傅帶徒弟成長”的新型培訓模式，具體規(guī)定如下：一、推行“師傅帶徒弟成長”是一種傳統(tǒng)的、有效的培訓模式。師傅還徒弟的培訓方式是最有效、最直接、最具體的人才成長途徑。通過這種培訓模式，既能使老員工所擁有的知識和經(jīng)驗很好的傳承下來，又能促進公司新員工的快速成長；既能增強公司員工之間的凝聚力，又能壯大公司的專業(yè)型人才的隊伍；既能節(jié)約公司的培訓成本，又有助于公司管理方面的創(chuàng)新；既能避免一般培訓帶來的“工學矛盾”，又能彌補一般培訓脫離生產(chǎn)實踐的不足。二、培訓的形式和方法：師傅帶徒弟人選的確定“師傅帶徒弟成長”的培訓模式原則上要求一位師傅帶1—2名徒弟。各部門根據(jù)崗位的實際情況，確定師傅人選報培訓部備檔，要求師傅由思想素質高、專業(yè)技術好、有豐富的服務經(jīng)驗，有責任心的員工擔任。各部門根據(jù)實際需要列出包括培訓內(nèi)容、課時、要求、進度等內(nèi)容的培訓計劃報培訓部審定。培訓的形式和方法 確立師徒關系的雙方簽訂《“師傅帶徒弟成長”合同書》，合同對師徒雙方的權利和義務及崗位要求、考核辦法均要作出明確的規(guī)定。在合同期內(nèi)，徒弟應認真虛心地向師傅學習、服從師傅的培訓安排，按時完成受訓任務；師傅則應根據(jù)崗位具體要求，制定出有針對性的、具體的培訓內(nèi)容和培訓措施，對徒弟進行認真負責的傳、幫、帶，實現(xiàn)培訓目標。三、相關獎懲辦法在師傅還徒弟合同期間，公司每月對師傅增加還徒弟津貼。津貼標準為一名徒弟每月為100元，每月增加一名徒弟，津貼增加50元。每月由部門進行考核后，報培訓部審批發(fā)放。合同期滿，公司有關部門根據(jù)具體崗位要求對師徒進行總體評價分析考核，師徒的業(yè)績和能力均作為職業(yè)成長和任用的參考依據(jù)。考核使者者給予轉正，師傅給予一次性獎金；若考核不合格，徒弟繼續(xù)保留在試用期進行進一步的學習提升，師傅則進行扣罰50元的處理。如兩月徒弟還沒有通過考核，部門有權對該員工進行勸退處理。四、師徒培訓考核內(nèi)容培訓期間及培訓期滿，各部門要對師傅和徒弟的考核、評估工作。對師傅主要從培訓態(tài)度、培訓內(nèi)容、培訓技巧、業(yè)務水平等幾個方面考核評估；對徒弟產(chǎn)要從學習的主動性、業(yè)務水平的提高、自身素質及能夠適應崗位等幾個方面進行評估。徒弟要珍惜學習機會，積極主動學習師傅的經(jīng)驗、服務技能，努力提高自己的業(yè)務水平；（部門及師傅考核）徒弟每日做好工作記錄，及時總結心得體會，每月將工作記錄上交部門領導審閱；（部門考核）徒弟培訓期滿后寫出學習總結；（部門考核）徒弟培訓期滿接受公司有關部門的業(yè)務考核；（公司相關部門考核）師傅嚴格按照部門的培訓計劃做徒弟的指導、培訓工作；（部門考核）師傅平時做好對徒弟的日常管理考核工作及生活上的幫助。
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