小孩不笨讀后感大全(編輯修改稿)
2024-11-09 18:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 經(jīng)教育過(guò)了，比如說(shuō)在教小孩寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他總把孩子想當(dāng)然，認(rèn)為他這也不會(huì)，那也不會(huì)，其實(shí)是他自己沒(méi)有耐心教導(dǎo)，一門(mén)心思撲在自己的工作上，認(rèn)為給孩子花了錢(qián)買(mǎi)了東西就是最大的疼愛(ài)。作為一個(gè)大人也沒(méi)有以身作則，教育孩子吃飯的時(shí)候不要玩手機(jī)，自己的手機(jī)卻都在響，隨便給自己捏造了一個(gè)冠冕堂皇的理由，卻讓孩子看到的是父母立的壞榜樣。這部電影的后半部，那我喉嚨底部澀澀的，卻又不敢哭出來(lái)，可能是我太感性了，卻又不好意思表達(dá)自己的真實(shí)情感，小孩不笨，雖說(shuō)不是屬于我們的生活，可確反映了我們的心，人與人之間的隔閡愈來(lái)愈大，交流愈來(lái)愈少，夸獎(jiǎng)愈來(lái)愈吝嗇，自信愈來(lái)愈少，生活愈來(lái)愈頹廢。小孩固然在青春期的時(shí)候會(huì)犯錯(cuò)，可是這是正常的，難道我們上輩的青春期都是安安耽耽，毫無(wú)波瀾的嗎？ 孩子生來(lái)都有兩個(gè)“孩子” 一個(gè)是好“孩子”一個(gè)是壞“孩子” 好孩子的一面是由父母教出來(lái)的，一定程度上，孩子都是父母的縮小版，壞孩子也有可取之處，爛的蘋(píng)果切掉了就是好的蘋(píng)果，扔掉了就什么都沒(méi)有，這些“蘋(píng)果”都是大人們這顆大樹(shù)上所掉下來(lái)的骨肉，舍得看著他們爛掉，任由蟻獸啃食嗎？其實(shí)我們所做的只有是叫醒“好孩子” 不要徹底拋棄爛蘋(píng)果。成才的父親不懂如何愛(ài)一個(gè)孩子，學(xué)謙的父母不懂如何教育孩子，學(xué)校里的老師不懂怎么樣跟孩子溝通，一味的用自己的老一套管教孩子使得孩子產(chǎn)生逆反心理，作為一位長(zhǎng)者，必須了解孩子懂孩子，才能真真切切的教育孩子，知道他所缺乏的東西，每一位孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們的缺點(diǎn)可能是潛在的優(yōu)點(diǎn)，大人們只需要一把鑰匙，把缺點(diǎn)縮小，把優(yōu)點(diǎn)放大。父母與孩子的一切矛盾，還是在于缺乏有效溝通。悲劇的是，這一切卻周而復(fù)始，一代一代傳下去，如同丑媳婦熬成婆，不但沒(méi)有絲毫減輕，可能還會(huì)變本加厲。自己曾受過(guò)父母給的過(guò)重壓力，也感受過(guò)父母對(duì)自己的誤解，但當(dāng)自己長(zhǎng)大后，這一切似乎忘卻，甚至可能把它作為自己成功的經(jīng)驗(yàn)抑或是由于自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)父母的，把它作為自己失敗的教訓(xùn)，其結(jié)果是再加倍施加在子女身上。子子父父，無(wú)窮盡也。學(xué)校在這方面亦如此，老師也會(huì)與學(xué)生存在溝通障礙，對(duì)學(xué)生很少?lài)L試著去真誠(chéng)的鼓勵(lì)，用片中話說(shuō)，還沒(méi)找到打開(kāi)那扇關(guān)閉的門(mén)的鑰匙。好在，影片的結(jié)尾矛盾化解，孩子與父母互相理解，溝通又重新走上正軌后，冰釋前嫌。成才也真的成才了，遺憾的是化解矛盾的代價(jià)太大！唯一所希望的是生活中的父
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