北京版必修一米洛斯的維納斯公開課(編輯修改稿)
2025-01-14 08:43 本頁面
【文章內容簡介】 ：作者對復原維納斯雙臂的方案有什么看法和感受？ 明確：作者認為這些方案“全是些倒人胃口的方案”“全是些奇談怪論”，“一種恐懼、空虛的感覺襲上心來”，“我將懷著一腔怒火，否定掉那個真正的原形”。由此看出，作者對恢復雙臂方案的極端厭惡。 （ 3）提問：用文中原話談談作者產生如上感覺的真正的原因是什么。 明確：“這一方案包孕者不盡夢幻般的‘無’，而那一方卻是受到限制的，不充分的‘有’?！笨梢?，失去雙臂的維納斯格外迷人，散發(fā)著夢幻般的色彩，而復原雙臂的維納斯卻根本不能產生 超越“喪失”的美感。 板書：復原雙臂 受到限制 失去“喪失”美感 （ 4）讓學生用自己的話總結本部分內容。 明確：作者從反面論述復原雙臂后的維納斯在藝術效果上會受到限制的，其美感遠不及“喪失”的美感。 具體研習第三部分 （ 1）學生集體朗讀第三部分。 （ 2）提問：假如說維納斯失掉的不是胳膊而是身體的其他部分，那么她的藝術效果又將會是怎樣的？（用原文回答） 學生思考后，明確：“這座雕像興許就不可能放射出變幻無窮的生命光彩了。” （ 3）提問：為什么只有失去“雙臂”，才會放射出變幻無窮的生命光彩呢？ 明確：因為“雙臂”，確切些說是“手”，它“是人同世界、同他人或者自己進行千變萬化交涉的手段”，“是這些關系的媒介物，或者是這些千變萬化交涉的原則性方式”，“反過來，米洛斯的維納斯正是失去了他的雙臂，才奏響了追求可能存在的無數(shù)雙手的夢幻曲?！蓖ㄋ椎刂v，失去雙手恰好給了人們想象的空間，使人們想象的空間，使人們想象出她以各種多種多樣形式出現(xiàn)的雙臂所帶來的魅力。 板
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