20xx魯人版語文必修四第5課米洛斯的維納斯1(編輯修改稿)
2024-12-23 03:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感 。 不可 復原 雙臂 無 —— 無盡的夢幻 有 —— 受到限制 具體詞語理解 ? 數(shù)量的變化：雙臂的有無 ? 質(zhì)量的變化：完好無缺的維納斯不是那個引人遐思的偉大作品了 ? 無：不僅指維納斯失去了雙臂，更飽含了作者歌頌這種喪失產(chǎn)生的審美價值 ? 有：指將維納斯的雙臂復原以及復原對審美帶來的“受到限制的”不充分的負面效應(yīng) （ 6— 7段 ） 朗讀第三部分 (1)問 題 ：假如說維納斯失掉的不是胳膊而是身體的其他部分 ， 那么她的藝術(shù)效果又將會是怎樣的 ?(用原文回答 ) 明確： “ 這座雕像興許就不可能放射出變幻無窮的生命光彩了 。 ” (2)提問：為什么只有失去 “ 雙臂 ” ， 才會放射出變幻無窮的生命光彩呢 ? 明確： 因為 “ 雙臂 ” ， 確切些說是 “ 手 ” ， 它 “ 是人同世界 、 同他人或者同自己進行千變?nèi)f化交涉的手段 ” ， “ 是這些關(guān)系的媒介物 ， 或者是這些千變?nèi)f化交涉的原則性方式 ” ， “ 反過來 ， 米洛斯的維納斯正是丟失了她的雙臂 ， 才奏響了追求可能存在的無數(shù)雙手的夢幻曲 。 ” 通俗地講 ， 失去雙手恰好給了人們想象的空間 ， 使人們想象出她以各種多樣形式出現(xiàn)的雙手所帶來的魅力 。 失去的只能是 雙臂 奏響夢幻曲 放射生命光彩 ：文章三部分內(nèi)容之間的關(guān)系 。 第一部分從正面論述失去雙臂卻能帶來整體美的藝術(shù)效果 。 第二部分從反面論述復原雙臂的維納斯反而不會超越 “ 喪失 ” 的美感 。 第三部分則用雕塑美學理論來側(cè)面探討米洛斯的維納斯必須失去 “ 雙臂 ” 才可能存在夢幻曲 。 正面論述： 必須 失去 雙臂（ 23段） 反面論述： 不能 復原 雙臂（ 45段） 側(cè)面論述： 只能失去 雙臂 （ 67段） 提出觀點 （第 1段） 文章三部分關(guān)系圖示 維納斯雕像現(xiàn)存兩尊：人們對殘缺的一尊傾注了不盡的贊美和歌頌，而其完整的一尊卻始終默默無聞，這是為什么？ 討論 詩意的維納斯 ?學生習作交流 ?殘缺美是藝術(shù)表現(xiàn)上的虛實相生 二、正確理解殘缺美 有畫處是畫，無畫處皆畫。 ——《畫鑒析覽》 獨釣寒江雪 中國書法藝術(shù)里的虛與實 舞臺上既
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