【總結(jié)】一、摩擦力相互接觸的兩個物體,當(dāng)它們做相對運動時(或有相對運動的趨勢時),在接觸面上會產(chǎn)生阻礙相對運動(或運動趨勢)的力——叫摩擦力。定義:兩個物體之間只有相對運動趨勢,而沒有相對運動,這時的摩擦力叫做靜摩擦力靜摩擦力方向:跟物體相對運動趨勢的方向相反。靜摩擦力大小:
2024-11-17 22:42
【總結(jié)】第一篇:人教版八年級物理二力平衡教學(xué)反思 二力平衡教學(xué)反思 在授課中,我以講臺上靜止的書本為例,講解二力平衡。為了避免與相互作用力的混淆,對書本進行了受力分析,得出重力和支持力是平衡力的結(jié)論,學(xué)生...
2024-10-08 21:11
【總結(jié)】第二章質(zhì)量和密度第一節(jié)質(zhì)量及其測量麗澤中學(xué)郭然教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能·初步認(rèn)識質(zhì)量的概念,知道質(zhì)量的單位,會測量固體和液體的質(zhì)量·會調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,會使用游碼,會使用天平稱質(zhì)量2.過程與方法·通過觀察和比較,形成對質(zhì)量的概念的初步認(rèn)識·通過觀察和操作
2024-12-09 02:20
【總結(jié)】樂音和噪聲(1課時)教學(xué)目標(biāo)設(shè)置及達(dá)成途徑1.教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):①了解聲音的特性。②知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān),響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。知道不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同(音色決定聲音的品質(zhì))。③了解噪聲的來源和危害。④知道防治噪聲的途徑,增強環(huán)境保護的意識。能力目標(biāo)
2024-12-08 19:36
【總結(jié)】第一節(jié)功豐臺八中肖瑞娟【指導(dǎo)思想和理論依據(jù)】功是物理學(xué)的重要概念之一。它是學(xué)習(xí)能量知識的基礎(chǔ),也是理解能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵。同時做功是人們從事勞動及使用工具和機械工作時的共性,所以,功的概念也具有重要的實際意義。功是本章知識的一個重點內(nèi)容,功的概念既是前面所學(xué)力學(xué)知識的進一步深化,有事后面學(xué)習(xí)功率,機械效率,機械能知識的基礎(chǔ)?!?/span>
2024-12-08 11:02
【總結(jié)】第11章分式一、選擇題:(每小題3分,共30分)1.下列式子(1)yxyxyx????122;(2)cabaacab?????;(3)1????baab;(4)yxyxyxyx???????中正確的是()A、1個
2024-11-19 08:36
【總結(jié)】初二物理第四章第六節(jié)§《浮力》教學(xué)設(shè)計一、[教學(xué)目標(biāo)]:1、知識與技能:(1)知道什么是浮力。(2)知道浮力產(chǎn)生的原因。(3)知道阿基米德原理。(4)培養(yǎng)初步的科學(xué)探究能力。(5)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、語言表達(dá)、實驗設(shè)計等方面的能力。2、過程與方法:通過實驗探究,認(rèn)識浮力;經(jīng)歷探究浮力大小的過
2024-12-09 01:38
【總結(jié)】課題第一節(jié)杠桿[來源:]執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)1.杠桿,能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿。2.理解力臂的概念,會畫力臂。3.理解杠桿的平衡條件。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]重點杠桿的平衡條件。難點力臂的概念,會畫力臂。教具演示[來源:Zxxk.Com][來源:x.k.C
【總結(jié)】熱機北京市右安門外國語學(xué)校涂春霞一、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)建構(gòu)主義認(rèn)為:教師要重視學(xué)生原有的經(jīng)驗,要將學(xué)生現(xiàn)有的知識經(jīng)驗作為新知識的生長點,教學(xué)不是知識的傳授,而是知識的處理和轉(zhuǎn)化;應(yīng)該重視學(xué)生自己對各種現(xiàn)象的理解,傾聽他們的想法,思考他們這些想法的由來,并以此為依據(jù),引導(dǎo)學(xué)生豐富知識。課標(biāo)要求學(xué)生了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)發(fā)展的大致歷程,知道物
2024-12-08 05:08
【總結(jié)】超聲波及其應(yīng)用同步練習(xí)同步探究(重點設(shè)計部分)一、選擇題1.關(guān)于超聲波的說法中正確的是()A.超聲波能獲得較集中的能量,可以進行超聲清洗B.超聲波的穿能力比較好,可以穿任何物體C.超聲波能夠成像,人耳能直接聽到超聲波D.超聲波缺乏方向性,且不穩(wěn)定2.下列距離不能用聲波來測量的是()A.海的深度
2024-11-16 15:22
【總結(jié)】比較運動的快慢(1課時)教學(xué)目標(biāo)設(shè)置及達(dá)成途徑1.教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):①能用速度描述物體的運動。②能用速度公式進行簡單的計算。③知道勻速直線運動的概念。能力目標(biāo):①經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察現(xiàn)象的主要特征,具有初步的觀察能力。②能應(yīng)用所學(xué)知識解決簡
2024-12-09 14:00
【總結(jié)】《二力平衡》導(dǎo)學(xué)案班姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,物體也能夠保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)....【重點難點】通過實驗探究,自行總結(jié)出二力平衡的條件.會判斷物體在平衡力作用下的運動狀態(tài);會根據(jù)物體的運動狀態(tài),分析物體受力情
2024-12-03 04:31
【總結(jié)】八年級下冊物理二力平衡的知識點 八年級下冊物理二力平衡的知識點 1、定義:物體在受到兩個力的作用時,如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱二力平衡。 2、二力平衡條件:二力作用在同一...
2024-12-03 22:20
【總結(jié)】牛頓第一定律和二力平衡是解決單個物體在不同的力學(xué)情境下所遵循的規(guī)律問題,應(yīng)用非常廣泛。不同的物體之間是相互聯(lián)系、相互影響、相互作用的,對于力,不能脫離受力物體和施力物體而獨立存在,討論和解決問題時必然要涉及施力物體與受力物體間的相互作用及它們之間所遵循的規(guī)律,牛頓第三定律揭示的就是這一規(guī)律。教材對于牛頓第三定律的內(nèi)容沒有以定律形式出現(xiàn)。而是通過司空見慣的實例得到物體之間的作用力和反作用
2025-04-16 22:14
【總結(jié)】二力平衡教學(xué)設(shè)計一、教材分析力學(xué)是本學(xué)期的重點內(nèi)容,二力平衡又是力學(xué)中的重點之一,所以二力平衡條件是重中之重。本節(jié)知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,為后面學(xué)習(xí)浮力知識奠定了知識基礎(chǔ),也做好了思路和方法上的準(zhǔn)備。因此,本節(jié)知識是聯(lián)系新舊知識的紐帶,在力學(xué)中起著承上啟下的作用,是解決力學(xué)問題的理論基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容應(yīng)從觀察實際現(xiàn)象切入,引導(dǎo)學(xué)生歸納出物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻
2024-12-09 09:45