小學英語教師國培計劃學習小結(jié)(編輯修改稿)
2025-11-09 17:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師必須提高自身專業(yè)素質(zhì)教師的綜合語言運用能力的高低，直接影響了學生相關(guān)的能力的提高和新課程目標的實現(xiàn)。因此，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運用能力。同時，教師還必須學習新的知識，發(fā)展新的教學策略，研究如何幫助學生形成有效的學習策略和文化知識，通過英語課程促進學生積極的情感和價值觀的形成。雖然網(wǎng)絡(luò)培訓結(jié)束了，但是，作為教師的提高學習永遠不會結(jié)束！相反，這是繼續(xù)教育一個新的起點，希望今后能夠多參加類似的培訓。我將要針對本次培訓認真做好反思，在以后的教學中有針對性地開展培訓中所學習到的相關(guān)教學實踐與研究活動，把我們在國培中學習到的知識應(yīng)用到教學實踐中去，邊實踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學知識，真正做到學用結(jié)合，聯(lián)系實際，學以致用。第三篇：國培小學英語小結(jié)2016國培計劃送教下鄉(xiāng)工作小結(jié)——小學英語按照上級領(lǐng)導的安排，國培計劃——“送教下鄉(xiāng)”于2016年10月22日、23日、29日、30日，兩個星期六、星期日在我縣展開，學校安排我和周小保老師組織國培計劃——小學英語送教下鄉(xiāng)工作?，F(xiàn)該項工作圓滿結(jié)束，就該工作小結(jié)如下：一、考勤簽到由于上級領(lǐng)導及進修學校事前組織工作到位，各個學校的校長積極配合，聽課老師提前到達聽課地點，聽課認真、筆記詳細。為響應(yīng)師專老師收集信息的要求，30日星期日下午簽到改為簽電話號碼，這天下午，星火學校的陳云梅老師未到。二、上課聽課22日星期日，我們聽了民和一小梅雅維老師、南昌青云譜區(qū)周敏老師的同課異構(gòu)課及說課，下午聽了周敏老師《Follow me!輕松上好英語課》的講座。29日星期六，上午聽一小宋珊珊老師、南昌熊妮娜老師的同課異構(gòu)課及說課，下午接著聽熊妮娜老師《如何設(shè)計公開課的教學活動》的講座。四位老師都做了充分的準備，教學方式方法嚴謹活潑，學生積極性很高。周敏老師的講座《Follow me!輕松上好英語課》，熊妮娜老師的講座《如何設(shè)計公開課的教學活動》，理論與實例相結(jié)合，深入淺出，易學好用。期間，老師們頻頻點頭，會心微笑，聽得更加仔細，不時用手機拍下精彩的片段。課后老師們都說見識了許多以前沒見識過的好方法，感觸良多，不虛此行，并用Ｕ盤拷貝上課老師的資料。23日星期日，上午聽北師大博士胡心澗關(guān)于《基礎(chǔ)英語教學活動設(shè)計：原則與范例》，下午分組討論。我們每４人一小組，討論后推舉一位老師發(fā)言。每一小組都派代表就各組討論的情況作了匯報。30日星期日，上午由師范喬少敏老師主持關(guān)于“中小學英語教師素養(yǎng)結(jié)構(gòu)”的問卷調(diào)查，并就中小學教學銜接問題進行探討，力求中小學老師達成共識，尋找提高英語教學效果的最佳途徑。下午，中小學老師代表展示了自
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