20xx小學(xué)英語國培學(xué)習(xí)總結(jié)參閱(編輯修改稿)
2024-11-18 23:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 良多。
三：培養(yǎng)英語語言綜合運用能力從現(xiàn)在開始
語言運用能力的發(fā)展需要積累，需要經(jīng)歷相對要長的時間，從英語學(xué)習(xí)的起始階段開始逐漸培養(yǎng)語言能力，有利于發(fā)揮低年齡英語學(xué)習(xí)者在某些方面的語言學(xué)習(xí)優(yōu)勢，有利于提高最終的實際。在教學(xué)中應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的個性培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成符合社會所需要的人才。充分利用信息技術(shù)的發(fā)展為教育和學(xué)習(xí)提供廣闊空間；增強(qiáng)理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)習(xí)和個性全面發(fā)展的綜合水平；使我更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念和新課改的精神，為實施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)，也讓我明白了教學(xué)責(zé)任的重大和教育意義的深遠(yuǎn)。讓我深深體會到了“百年大計，教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵。
四：鼓勵性評價在教學(xué)中能夠發(fā)揮不可估量的作用
教學(xué)評價要促進(jìn)全體學(xué)生的終生發(fā)展。多渠道的鼓勵性評價能使學(xué)生充滿力量與信心，教師不吝嗇表揚，能夠給較差的學(xué)生帶來一線陽光，能夠給優(yōu)生帶來更大的動力，在實踐教學(xué)中我是一個受益者，在專家的講座中，我了解到了更多的評價方式和評價渠道，
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