【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)情況、生活情況。向家長如實反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同分析發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣特長、發(fā)展?jié)摿?，共同探討學(xué)生健康成長的教育措施和方法。家訪后，均要填寫“千名教師訪萬家”走訪活動記載表。（二）通過召開家長會、致家長的一封信、家長聯(lián)系反饋表等形式向家長講解宣傳有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長加強(qiáng)教育，嚴(yán)防學(xué)生安全事故發(fā)生。請家長指出學(xué)校管理工作、教師教學(xué)工作中的不足，對學(xué)校管理、教師教學(xué)提出合理化的建議，促進(jìn)師德師風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，促進(jìn)學(xué)校管理水平、教師教學(xué)能力的提高。（三）加強(qiáng)家長學(xué)校的創(chuàng)建工作。通過家長培訓(xùn)、家教講座、教學(xué)現(xiàn)場觀摩展示等形式大力宣傳學(xué)校實施素質(zhì)教育的理念，幫助學(xué)生家長樹立正確的教育觀、人才觀、升學(xué)考試觀和就業(yè)觀，指導(dǎo)家長對學(xué)生加強(qiáng)感恩、文明禮儀、責(zé)任、法制、誠信、挫折等教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。五、活動步驟第一階段（3月1日至3月底）：擬定方案，宣傳動員結(jié)合學(xué)校實際，成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實施方案，召開教工大會，落實走訪對象，明確家訪的任務(wù)和方法（班主任完成收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理，制定班級家訪計劃）。第二階段（4月1日至10月底）：走訪家庭，聽取意見和建議按照學(xué)校的實施方案和班級家訪計劃全面開展家訪活動。學(xué)校研究決定下達(dá)家訪任務(wù)，校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭家訪，對每個班級的學(xué)生要有家訪；學(xué)校中層到蹲點(diǎn)年級帶頭家訪，對蹲點(diǎn)年級家訪率不少于20%；班主任家訪率100%，每期對全班學(xué)生入戶實地家訪達(dá)80%；學(xué)科教師家訪率不少于50%（上3個班及以上的教師家訪率不少于25%）。班主任月底將家訪活動記載表交團(tuán)委（劉勝），其他人員月底將家訪活動記載表交教務(wù)處（周軍）。家訪活動全面結(jié)束后，每一位參與家訪的教師都要寫出家訪心得一篇。第三階段（10月1日至12月底）：落實整改，總結(jié)反思工作總結(jié)。10月下旬，各管理人員、班主任、學(xué)科教師對主題家訪活動開展情況進(jìn)行全面自查和認(rèn)真總結(jié)，撰寫家訪一篇家訪心得并交活動辦公室（教務(wù)處）?；顒涌荚u。12月下旬，學(xué)校將對各管理人員、班主任、學(xué)科教師對主題家訪活動開展情況進(jìn)行考評。表彰獎勵。學(xué)校在主題家訪活動開展情況全面考評的基礎(chǔ)上。對各管理人員、班主任、學(xué)科教師中的先進(jìn)個人進(jìn)行表彰獎勵。威遠(yuǎn)縣威煤中學(xué) 201238第四篇：家訪方案[范文]老虎頭小學(xué)教師“課外訪萬家”活動方案家訪是學(xué)校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。根據(jù)區(qū)教育局文件要求，為了建立學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的德育體系，辦好人民滿意的教育，特制訂本活動方案。一、活動主題踐行師德，攜手育人。二、工作目標(biāo)“課外訪萬家”活動，實現(xiàn)所有教師全部參與。教師家訪以實地走訪為主要形式，也可以利用網(wǎng)絡(luò)、電話、信函、短信等輔助形式進(jìn)行。班級家訪以班主任為主，其他科任教師參加，覆蓋全部學(xué)生家庭。通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識、責(zé)任意識，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。三、活動任務(wù)、生活習(xí)慣等；，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；、生理、安全等方面知識；。四、活動要求家訪活動中，做到“六必進(jìn)”、“六知道”、“六回訪”、“六不準(zhǔn)”。(一)是實施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助政策進(jìn)家庭，后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個性化關(guān)愛進(jìn)家庭。(二)是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況。教師知道學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境，知道家長對孩子的希望和期盼。學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。(三)是實行“六回訪”。即生活有困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，單親家庭，思想、學(xué)習(xí)上有重大波動的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。教師回訪學(xué)生家庭數(shù)要占走訪任務(wù)數(shù)的30℅以上。(四)是堅持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動，不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。五、活動安排建立家訪長效機(jī)制，開展教師全員定期家訪活動，每學(xué)期每個學(xué)生家庭實地走訪一次。今年秋季集中家訪活動為期3個月，從2011年8月底開始，至12月初結(jié)束。集中家訪活動分為三個階段。（一）宣傳發(fā)動階段組織動員。8月下旬，學(xué)校結(jié)合實際，制定具體活動方案。8月26日學(xué)校召開動員大會，進(jìn)行工作部署。分級培訓(xùn)。開展培訓(xùn)活動，學(xué)校要抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。（二）推進(jìn)實施階段（9月11月）。9月10日前，整理收錄學(xué)生住址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，填寫學(xué)生名冊，進(jìn)行分類整理。擬定班級家訪計劃，于9月9日交到德育處。9月上旬，學(xué)校結(jié)合實際，明確工作目標(biāo)，落實工作職責(zé)，分解工作任務(wù)，有計劃、有步驟地開展活動。從9月份12日開始進(jìn)行家訪活動。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。班主任走訪學(xué)生家庭數(shù)要在所在班級學(xué)生數(shù)一半以上，科任教師走訪數(shù)要在班級學(xué)生三分之一以上，帶多個班級的科任教師以一個班級為主。家訪后，對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對比分析，對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估，認(rèn)真填寫《家訪手記》（樣式見郵箱）。（三）總結(jié)表彰階段（12月）。每個教師在家訪活動中要填寫“家訪手記”3篇，撰寫“教師家訪日記”1篇；家訪活動結(jié)束后，每個教