北師大版五年級(jí)下冊(cè)體積與容積之二(編輯修改稿)
2025-01-14 08:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鍵詞”，教學(xué)概念時(shí)就要有“核心問題”?！绑w積”概念中關(guān)鍵詞是“占空間”、“大小”，與其相對(duì)的核心問題就是“水面為什么升高了？”和“為什么要放許多小石子？”。這兩個(gè)問題的提出，把學(xué)生的思維集中到對(duì)問題核心的思考和理解） 2． 獨(dú)立思考，分析問題 教師隨著學(xué)生對(duì)問題的分析和交流。 板書關(guān)鍵詞：占空間 大小 （設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系故事情境和問題，在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生交流。在學(xué)生用自己的語言，用生活語言敘述事件表象的基礎(chǔ)上逐步規(guī)范，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語言描述） 3． 聯(lián)系生活，理解問題 （ 1）提問 在的教室里找一找、比一比，哪些物體占的空間大？哪些物體占的空間?。? （ 2）交流 在小組交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班交流 （設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步把“占空間”、“大小”這些詞與學(xué)生的日常生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，喚起學(xué)生對(duì)日常所見事物的表象和感受） 4． 提示體積的概念 教師利用智慧老人的身份提示體積的概念：物體所占空間的大小叫做物體的體積） （設(shè)計(jì)意圖：故事情境中烏鴉所用的數(shù)學(xué)方法原來是體積的知識(shí)）
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