北師大版歷史七上春秋五霸與戰(zhàn)國七雄1(編輯修改稿)
2025-01-14 08:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 語故事；通過分 工合作，把故事編輯、整理成冊，便于日后的學(xué)習(xí)交流。 【設(shè)計(jì)意圖】一是可以使學(xué)生弄清歷史事件的時(shí)間，二是可以鍛煉學(xué)生的檢索能力，三是培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作的精神。 師生互動，導(dǎo)入新課 【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，以形象的視覺效果 引起學(xué)生的興趣，使學(xué)生自然的走進(jìn)歷史，參與到歷史學(xué)習(xí)中來 (1)由多媒體播放一段越王勾踐 臥薪嘗膽的 flash動畫。 (2)影片放完，多媒體又打出一副對聯(lián)： 有志者事競成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚 苦心 人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞無 教師引導(dǎo)學(xué)生找出與動畫片中相符的成語： “ 臥薪嘗膽 ” 引出春秋五霸，幻燈打出人物圖片 ] 生生互動，探討問題 (1)議一議 ① 為什么會出現(xiàn)爭霸的局面 ?誰最先爭霸成功 ?成功的原因是什么 ? 學(xué)生通過閱讀、觀察、思考、討論，在教師的指導(dǎo)下可以得出齊桓公首霸的原因地域優(yōu)越、重用賢人、積極改革、 “ 尊王攘夷 ” 。 從而達(dá)到學(xué)習(xí)重點(diǎn)的目的。 ② 組織學(xué)生表演 “ 退 避三舍 ” 的故事，進(jìn)而由 重耳報(bào)恩，退避三舍；城
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