北師大版歷史九上武士領導的社會變革word學案(編輯修改稿)
2025-01-14 08:22 本頁面
【文章內容簡介】 國的經濟大國。 結合材料，聯(lián)系本課所學，思考日本實現(xiàn)“富國” 的政策對中國現(xiàn)代化建設有何積極的借鑒意義。 小結： 本課主要講述了 19世紀中期，在面臨內憂外患情況下，日本通過明治維新，實現(xiàn)了“富國強兵”的目標，使日本擺脫了民族危機，走上了獨立發(fā)展資本主義的道路。 ● 找一找： 通過圍繞 “ 明治維新 ” 問題的 系列解剖和探究， 還有哪些學習疑難？ ● 亮一亮： 我有哪些解決 同學疑難問題 的妙招？ （ 技能性自我展示 ） 三、訓練反饋 ： （ 一 ） 精挑細選（ 每題 1 分，共 4 分 ） 下列國家通過改革擺脫民族危機，走上資本主義道路的是（ ） A、日本 B、美國 C、英國 D、法國 19 世紀中期，明治政府采取“加強中央集權”的措施中，不包括（ ） A、設太政官輔佐天皇 B、天皇擁有無限的權力 C、廢除封建身份制度 D、允許土地私有和買賣 在明治維新中，對社會進步和可持續(xù)發(fā)展最為關鍵的措施是（ ） A、廢藩置縣，加強中央集權 B、全國統(tǒng)一征收地稅 C、殖產興業(yè)，引進西方技術 D、實 行強制性義務教育 明治維新能夠成功的前提是（ ） A、商品經濟的發(fā)展 B、大名態(tài)度的改變 C、武裝倒幕的勝利 D、武士階層的增加 （二）閱讀探究 （ 共 6 分 ） 材料一：明治政府把全國劃為 3 府 72 縣，府縣知事由中央任命；承認土地私有和買賣自由；為迅速發(fā)展工商業(yè)，明治政府出錢建立近代工礦企業(yè)，請來大批外國專家和技師；依照歐美，設立了新式學校，普及初等教育。 材料二：從今以后，我們日本人要用自己的手將西洋文明帶入國內，東西方人民風俗不同，思想自然懸殊， 各國相沿的習慣歷數(shù)千百年之久，縱使利害十分明白，也不該驟然強搬硬套。 請回答：（ 1）材料一反映出日本近代的哪一重大歷史事件？涉及哪幾個方面？ （ 2）上述材料反映的歷史事件具有怎樣的性質？ （ 3）材料反映的歷史事件對日本社會產生了怎樣的影響？ （此處 有色文字不僅滲透學法指導，
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